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刘嘉 《医药高职教育与现代护理》2018,1(1):20-24
增强现实技术作为新兴的技术在诸多领域有所应用,且逐渐受到关注。论文关注了增强现实(AR)技术在医药高等职业教育领域的应用前景,从的两者的契合度,AR技术可能的应用方向,存在的瓶颈和问题三个方面展望了AR技术给医药高等职业教育带来的机遇和问题。AR技术必将给医药高等职业教育发展与深化改革带来技术红利和技术保障。医药高等职业院校需积极转变思路、整合资源、培养开发人才,真正使得AR技术走进课堂。 相似文献
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中医药国际培训需求分析的特征包括主体的多样性和客体的多层次性,通过卡方检验等统计学方法,本文对需求契合度进行分析比较,找出影响契合度的因素,并针对现代中医药涉外培训中存在的问题提出具体的解决方案. 相似文献
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《中国输血杂志》2019,(5)
随着《血站质量管理规范》放宽了对血站关键岗位从业人员的专业要求,卫生检验与检疫专业(简称卫检专业)毕业生也多了1条就业门路。但无论血站是对卫检专业课程设置、还是卫检专业学生对血站业务需求的了解都非常有限,迄今卫检专业还没有针对血站的实际业务技能需求对课程做相关调整和优化。以四川大学卫检专业目前设置的课程为例,虽然其核心必修课程与血站检验科等相关岗位的业务需求有很高的契合度,但是大部分课程与血站实际开展业务缺乏对接。鉴于此,适当考虑在卫检专业基础课程和核心选修课程中,增加部分与血站业务直接相关输血医学课程,为卫检专业毕业生在血站就(执)业创造有利的专业(知识)条件。。 相似文献
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目的 了解专业护理实践行为与护士个人-工作契合度的现状及两者之间的关系.方法 采用便利抽样的方法,使用专业实践行为和个人-工作契合度问卷对4所三甲医院的492名临床护士进行调查.结果 专业护理实践行为总均分为(85.40±14.99)分,其中专业角色维度得分最高为(29.19±6.02)分,护理创新维度得分最低为(14.21±3.38)分;护士个人-工作契合度总均分为(58.74±11.66)分,其中供给-期望契合得分最高为(22.68±4.95)分,自我概念-工作契合得分最低为(16.74±3.54)分;专业护理实践行为总分及各维度与护士个人-工作契合度总分及各维度成正相关,其中患者角色维度与要求-能力契合维度正相关最明显,护理创新维度与自我概念-工作契合维度相关性最低.结论 医院应重视护士专业实践护理行为,并从组织层面采取有效的管理措施,提高护士个人-工作契合度,使个人与工作能够最大限度的达到契合,有助于稳定护理队伍. 相似文献
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目的 探讨心理弹性在军队医院合同护士个人-组织契合度与主观幸福感间的作用,为提高护士主观幸福感提供理论依据。方法 该研究为横断面研究设计,于2021年11-12月采用护士个人-组织契合度量表、心理弹性量表和总体幸福感量表对374名护士进行调查研究。结果 军队医院合同护士个人-组织契合度得分为(4.51±0.55)分,心理弹性得分为(3.71±0.57)分,主观幸福感得分为(79.02±14.41)分;心理弹性与主观幸福感显著相关(r=0.487,P<0.01),个人-组织契合度与主观幸福感(r=0.323,P<0.01)、心理弹性(r=0.232,P<0.01)均呈显著正相关。心理弹性在护士个人-组织契合度与主观幸福感间起部分中介作用,中介效应所占比例为31.32%。结论 心理弹性在护士个人-组织契合度与主观幸福感间起中介作用,提高护士个人-组织契合度和心理弹性水平有助于提升护士主观幸福感。 相似文献
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目的:个人—组织契合度理论是个人与组织之间的匹配程度,可以从个人和机构两方面来分析和改善工作态度。本文目的是验证社区卫生人员个人—组织契合度与总体工作满意度的相关性,并分析契合度的现状。方法:采用个人—组织契合度的自制问卷,对全国四个省(市)做了社区卫技人员现场问卷调查,得到有效问卷656份。用因子分析、线性回归等方法分析了归属和成就需要的契合度。结果:个人—组织契合度与总体工作满意度存在显著性的相关。总体上,个人—组织契合度小于零,说明机构资源无法满足社区卫技人员的个人需要。归属需要是社区卫生人员的主要需要,其次是成就需要。归属需要的契合度要高于成就需要,尤其以同事关系的契合度最高,契合度最低的是收入和职业发展两项。结论:个人—组织契合度是工作满意度的影响因素。当前社区卫生人员的个人—组织契合度较低,尤其是成就需要的契合度。建议机构应改善归属需要的契合度,政府应调整政策提高收入、改善职业前景。 相似文献