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1.
转变观念 勇于探索 公立医院护理工作改革探讨   总被引:38,自引:0,他引:38  
实施“优质护理服务示范工程”,是我国医疗卫生体制改革的重要组成部分,也是提升护理专业地位,体现护理工作社会价值的重要契机。2010年1月,卫生部在南京召开了全国护理工作会议;5月,卫生部又在北京召开了“优质护理服务示范工程”重点联系医院工作会议,布署、宣传、动员各地医疗机构启动“优质护理服务示范工程”的实施工作。会议结束后各省、自治区、直辖市卫生厅(局)都做了本地区的动员和布署工作,各地许多医疗机构也根据自己的特点,纷纷行动起来。为了推动这一工作的开展,本刊特设了“优质护理服务专题”,及时传递卫生部相关政策、精神,跟踪、报道各地在实践探索中取得的新进展,为护理管理人员提供交流的平台。  相似文献
2.
基础护理与专科护理是护理专业发展的双翼   总被引:29,自引:2,他引:27  
2010年全国护理工作会议上,马晓伟副部长指出,2010年全国护理工作的总体要求是:服务改革大局,夯实基础护理,改善护理服务,树立行业新风,促进医患和谐,提高患者满意程度,并且特别强调要把强化基础护理,改善护理服务作为2010年工作的重中之重,做出成绩,显出实效。马晓伟副部长的讲话需要我们全国的护理工作者思考:  相似文献
3.
社区护理人力资源现状与发展   总被引:11,自引:0,他引:11  
社区护理是社区卫生服务的重要组成部分,是21世纪护理发展的方向。社区护理人力资源的建设和管理直接影响到社区工作的开展和护理专业的发展[1]。  相似文献
4.
护理核心能力的提高应从护生教育开始   总被引:10,自引:0,他引:10  
李巍 《护理研究》2007,21(6):554-555
普拉哈拉德国际医学教育学会(II ME)已启动了全球标准专题项目,出版了“医学教育全球基本要求”,以此保证医学毕业生具备“基本要求”所期望的核心能力。世界护士会(ICN)希望提出护理核心能力(Nursing core)来推进护理专业的全球化进程。我国卫生部门也提出了类似能力要求。为了适应新时期的要求,更好地推动我国护理事业的健康发展,更好地为人类健康服务,护理行业必须提高护士的核心能力,而这种能力的提高必须从护生教育开始。1核心能力的概念和内涵核心能力理论代表了战略管理理论在90年代的最新进展,由美国学者普拉哈拉德和英国学者哈…  相似文献
5.
专科护士在护士分层次管理中的作用   总被引:9,自引:2,他引:7  
广东省卫生厅2006年出台的《护理工作管理规范》中明确指出,建立护理人员的层级管理制度,根据护理人员的不同能级,设立专科护士、高级责任护士、初级责任护士、助理护士等不同层级护理岗位,给予不同的工作权限和待遇,履行不同的岗位职责和工作任务。我院从2006年9月开始分层级使用护士,在护士分层次管理中,专科护士作为新设的高级护理专业岗位,起到了良好的作用,现总结如下。  相似文献
6.
图书馆资源对护理工作的影响   总被引:9,自引:0,他引:9  
王玲  孟笑梅  张卫红 《护理研究》2008,22(3):825-826
随着医学的发展,护理专业已发展为一个独立的学科。据统计,护士在医院卫生技术人员中的比例占50%以上。在整个医院管理工作中,护理人员从事的管理部门近3/4;整个医院的工作从门诊、急诊、就诊、治疗、抢救、住院、出院都需要护士的参与,每一项新成果都有护士的辛勤耕耘。现就图书馆在护理人员工作中的应用介绍如下。  相似文献
7.
发展专科护理 迎接新的挑战   总被引:9,自引:1,他引:8  
刘华平 《中华护理教育》2008,5(2):I0001-I0001
近年来,我国高等护理教育发展迅速,已有大批护理本科生、研究生走上了临床护理岗位。社会对护理的需求和护理专业的自身发展,要求护理事业向专业化、专科化发展。自20世纪中叶以来,随着护理教育程度的提高,世界上许多国家如美国、英国、德国、加拿大等,兴起了高级护理实践活动,即出现了高级实践护士(advancedpracticenurse)这一护理角色。这一活动拓展了护理学的实践范围,  相似文献
8.
促进专业发展提高护理质量   总被引:9,自引:3,他引:6  
近年来,护理专业面对的是一个更加开放的医疗市场,护理专业的发展也面临着前所未有的机遇和挑战。护理管理者应该认清形势,了解国际护理专业发展现状及走向,加快自身发展的步伐,尽快与国际接轨,提高中国护理在国际上的竞争能力。  相似文献
9.
北京市二级及以上医院合同制护士使用情况调查   总被引:7,自引:2,他引:5  
随着合同制护士数量和比例的增多,合同制护士的合理使用和管理,将对护理质量的提高以及护理专业的发展起到重要影响作用。目前,对合同制护士的使用和管理还缺乏统一的规定,为此,本研究对北京市除军队系统以外的二级医院和三级医院进行了问卷调查,以了解北京市二级及以上医院合同制护士的使用情况,为规范合同制护士管理提供依据。  相似文献
10.
目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)在本科毕业生临床能力评价中的应用。方法在探讨护理临床能力内涵的基础上,构建OSCE考核方案,并对33名2004级护理本科毕业生进行考核及成绩分析。结果本次考试方案难度适中,区分度指数较高,有较好的信度和效度。结论OSCE能够客观有效地评价护生的临床能力,但应根据存在的问题进行进一步完善改进。  相似文献
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