综合护理干预对晚期消化道肿瘤患者的影响

目的探讨综合护理干预对晚期消化道肿瘤患者的影响。方法选取陕西中医学院第二附属医院脾胃肾病科2012年12月至2014年12月间诊治的110例晚期消化道肿瘤患者,按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组55例。研究组患者实施常规护理+综合护理干预,对照组患者行常规护理。对比两组患者的护理干预效果。结果两组患者的并发症发生率差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,研究组患者的饮食、精神状态、睡眠质量、疼痛感知、对疾病的认知度及日常生活能力的评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论有效的综合护理干预能够显著改善晚期消化道肿瘤患者的生活质量,增强临床治疗效果,值得进一步推广应用。     

HIV感染者/AIDS病人的压力源和知觉压力探讨

目的 了解我国HIV感染者/AIDS病人的压力源和知觉压力水平,以便为进一步干预提供理论基础.方法 将英文版Buffalo HIV生活事件调查表(BHLES)翻译成中文版,调查141例HIV感染者/AIDS病人的压力源;用中文版知觉压力量表(CPSS)调查其知觉压力.结果 HIV感染者/AIDS病人的BHLES均分为7.84±3.94,高于国外同类人群;知觉压力均分为36.59±8.82,显著高于一般城市居民.结论 我国HIV感染者/AIDS病人正经受着高强度的压力感,其经历最多的压力源主要集中于经济、健康以及人际关系领域.     

缺氧诱导因子-1α及基质金属蛋白酶-9在早期压疮中的表达及作用

目的探讨缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)mRNA及基质金属蛋白酶-9(MMP-9)在早期压疮形成中的表达及其作用机制,以期寻找早期压疮干预靶点。方法将36只雄性SD大鼠随机分为3组,每组12只,10%水合氯醛麻醉。实验A、B两组采用特制压力装置在大鼠股簿肌处施压,两组压强相同但压力循环不同,A、B组分别给予3、5个缺血-再灌注循环(缺血2.0h,再灌注0.5h);对照组不予压力。实验终点,取受压中心(对照组取相同解剖部位)肌肉组织标本后实施安乐死。用实时荧光定量RT-PCR法测定HIF-1αmRNA表达水平,ELISA法检测MMP-9和丙二醛(MDA)含量,免疫组织化学染色法检测抗凋亡蛋白Bcl-2,TUNEL标记凋亡肌细胞。结果对照组、实验A组、实验B组HIF-1αmRNA表达水平分别为2.69±1.83、2.55±1.08、3.62±1.99,实验B组高于其他两组。三组MMP-9与MDA含量比较,差异有统计学意义(均P<0.01);实验A、B组显著高于对照组,实验B组显著高于实验A组(均P<0.01)。实验A组Bcl-2蛋白表达最高、对照组次之、实验B组最低;实验A组、B组、对照组凋亡指数(AI)分别为3.53%、7.00%、0.25%。MMP-9含量与AI、MDA呈显著正相关(均P<0.01),HIF-1αmRNA表达与Bcl-2表达呈显著负相关(P<0.01)。结论 HIF-1α在一定缺氧时间和程度范围内介导低氧反应,可对受压组织产生细胞保护作用,而在严重或持续缺氧时则可诱导受压组织细胞凋亡。MMP-9在压疮形成早期大量表达导致细胞外基质过度降解,可能促进受压组织不可逆损伤。     

电大护理专业药理学教学改革的思考

药理学是护理专业的一门重要基础课程,其教学内容和教学方法应如何改革以适应当代护理人才培养的需要,文章围绕护理教学改革目标,结合临床护理的实际需要,分析了护理专业药理学教学的现状及问题,并提出了改革的设想及措施.     

临床护理人员的工作压力来源分析与对策

临床护理人员承受着巨大的工作压力,不仅影响着他们的身心健康,还会影响临床护理质量.工作压力产生的主要原因与职业的高风险性、职业的竞争性和职业的价值得不到体现有关.为了有效解决这一问题,要从加强医院风险管理、提高护理人员自身素质、提高护理人员社会地位等多方面入手.     

涤毒灌肠方对5/6肾切除大鼠血与尿硫酸吲哚酚含量的影响

目的：探讨涤毒灌肠方对5/6肾切除大鼠血、尿硫酸吲哚酚含量的影响。方法 SD大鼠80只,随机抽取8只作为空白对照组,其余72只行5/6肾切除术复制慢性肾衰模型,将造模成功的60只大鼠随机分为模型对照组、药用炭治疗组、涤毒灌肠方高、中、低剂量组,用药周期为56 d。测量大鼠血清肌酐、尿素氮,高效液相色谱-质谱分析法测定血、尿硫酸吲哚酚的含量。结果灌肠方各剂量组和药用炭组血硫酸吲哚酚含量明显下降(P<0.05),且高、中剂量组比药用炭组下降更为明显(P<0.05);灌肠方高、中剂量组、药用炭组尿硫酸吲哚酚含量明显下降( P<0.05),且高剂量组比药用炭组更为明显( P<0．05)。结论涤毒灌肠方降低5/6肾切除大鼠血、尿中硫酸吲哚酚含量可能是其干预肾衰竭的作用机制之一。     

内科护理学临床见习存在的问题与对策

《内科护理学》是一门十分重要的临床课程,临床见习是整个教学环节必不可少的一环。目前,由于多种原因给见习带来一定的不利影响。针对内科护理学临床见习中病人、带教老师、学生自身存在的问题,简要分析其解决办法。     

多种教学方法在《基础护理学》理论教学中的应用

为了解决传统教学方式不能满足现代护理教育需求的矛盾,在《基础护理学》理论教学中使用案例教学法、角色扮演法、小组讨论法和多媒体教学等多种教学方法,使基础护理理论与实践更好地结合,以取得良好的教学效果,进一步提高教学质量。     

老年痴呆症病人的家庭护理

随着人们生活水平的提高及人口老龄化与疾病谱的改变,威胁老年人健康的重要疾病——老年痴呆症的发病率正随着年龄的增长呈明显上升趋势。老年痴呆症是由于一群因脑部后天性器质性疾病或进行性退化,导致脑部细胞的大量死亡,引发认知功能衰退的症候群。临床表现为智能非正常老化性的退化,     

中医传统医德对护理系学生职业价值观教育的影响

在中医传医德内涵中,儒家仁爱思想是其核心,精湛的医术是古代医者的基本素质,待人以诚是医者的优良传统。在护理系学生的教育中,应将中医传统医德与时代精神结合,树立护理系学生正确的职业价值观。通过理论与实践的学习,护理系学生应树立人道主义职业道德、以人为本的职业态度、精益求精的职业精神,使护理系学生在日后的工作中更好地履行护士的职责。