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1.
高血压病是心脑血管疾病最主要的危险因素,因其会严重影响心、脑、肾等重要脏器的功能,对人体的危害已经得到广泛的关注,许多学者从不同角度对高血压病防治进行了研究。现将国内外学者在高血压病血压变化规律、高血压病与靶器官损害及靶器官亚临床病变检测技术的发展、高血压病药物治疗、高血压病降压治疗的目标以及中医对高血压病的现代研究等方面的探讨进行综述,凸显高血压病防治的不足之处,为高血压病防治的进一步研究提供现状分析和方向指导,更方便快捷地开展高血压病防治研究,提高降压效果,降低高血压病的致残率和致死率,减轻患者及其家庭和社会的负担。  相似文献   
2.
“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的服务理念是现代化医院经营管理的重大突破。文章介绍了现阶段各大医院开设便民服务中心的状况。便民服务中心的设立,既增加患者满意度,切实满足患者各类就医需求,又增加医院的知名度及美誉度,是医院可持续发展的必然要求。  相似文献   
3.
研究概括《内经》时间医学理论,总结为因时养生,四季养生调阴阳,子午流注养生调气血;因时诊病,针对四季气候差异导致不同的疾病,采用相应的治疗方法;病情因时变化,病情可在特定的时间加重或恶化,这种变化与互运六气相关;因时治疗,如特殊疾病选时治疗,特殊针刺选时取穴等,分析其对现代养生保健的指导作用.  相似文献   
4.
优化教学模式 适应护士执业资格考试   总被引:1,自引:0,他引:1  
为确保所有毕业学生顺利通过护士执业资格考试,我院积极主动优化教学模式,在教学培养方案、授课内容、考试考核方法、考试辅导等方面进行有针对性的改革,取得了显著成效,考试通过率达100%,平均成绩超过湖南省平均成绩30分。现将教学方法总结如下。  相似文献   
5.
潘晓彦  邱华丽 《护理研究》2014,(13):1655-1656
<正>为确保所有毕业学生顺利通过护士执业资格考试,我院积极主动优化教学模式,在教学培养方案、授课内容、考试考核方法、考试辅导等方面进行有针对性的改革,取得了显著成效,考试通过率达100%,平均成绩超过湖南省平均成绩30分。现将教学方法总结如下。1培养方案突出护士执业资格考试内容掌握护士执业资格考试的考核内容是顺利通过护士执业资  相似文献   
6.
目的评价经会阴超声检查诊断女性压力性尿失禁(SUI)病情严重程度的临床价值。方法选取74例女性压力性尿失禁患者为研究组,另选取同期健康体检的女性70例为对照组。两组均接受经会阴超声检查,对比两组研究对象的超声测量结果,并分析超声测量结果与病情严重程度的相关性。结果研究组与对照组的超声测量值差异有统计学意义(P0.05);轻中重度的超声测量值差异有统计学意义(P0.05),而且α、Mu、θ值与病情严重程度呈正相关性(P0.05)。结论经会阴超声可清晰显示盆底结构组织,明确病情的严重程度,对于临床诊治女性压力性尿失禁具有积极意义。  相似文献   
7.
目的:探讨阴阳两虚型高血压病血压昼夜变化规律。方法:对101例阴阳两虚型高血压病患者进行昼夜血压监测,将血压数据进行趋势分析。结果:阴阳两虚型高血压病血压变化峰值出现在18时。结论:阴阳两虚型高血压病患者血压变化有一定规律。  相似文献   
8.
目的了解呼吸内科护生对动脉血采集操作技能的认知情况,为有针对性地开展教学提供依据。方法采用自行设计的问卷对护生进行调查。结果本次调查35名护生,88.6%的护生基本掌握动脉血采集的操作步骤,74.3%~85.7%的护生对动脉的选择、体位的选择、进针的手法等动脉血采集操作技能的相关理论知识回答正确。结论呼吸内科护生动脉血采集的相关理论知识认知程度较低,尤其是对异常血气分析值临床意义的掌握情况较差,应针对薄弱环节加强培训。  相似文献   
9.
目的:探讨《中医护理学》教学方法的改革效果。方法:将2009级4个班学生随机分为两组,观察组113名学生将《中医护理学》内容分为基础理论板块、技能板块、辨证施护板块,各板块分别采用"以研促教"法、"师生联动"法、"模拟情景"法。对照组114名学生采用传统教学方法,对比两组学生对该门课程的教学满意度、兴趣、考核成绩及创新思维能力。结果:观察组学生对于《中医护理学》的教学效果的满意度、兴趣、考核成绩及创新思维能力均优于对照组(P〈0.05)。结论:在《中医护理学》的教学过程中,采取3个板块的教学模式,能够显著提高学生对该门课程的教学满意度和兴趣,提高成绩,并增强学生的创新思维能力,还能吸引教师乐于上该门课程和提高教学成效,和谐师生关系。  相似文献   
10.
目的 对河南经济欠发达地区中小学生家庭喂养方式及肥胖状况进行调查,了解之间存在的关系。方法 在方便抽样的原则下以班级为单位选取河南经济欠发达地区5所小学和中学的5 146名中小学生的及家庭父母进行问卷调查。结果 河南经济欠发达地区中小学生的肥胖率为7.68%。男生(8.42%)高于女生(6.91%),差异具有统计学意义(〖XC小五号.EPS;P〗=4.11,P<0.05)。在饮食速度过快、喜食甜品、喜食西餐、喜欢喝饮料方面肥胖学生的比例显著高于正常体重学生(χ2=6.04、17.47、5.84、3.75,P<0.05);在喜食蔬菜方面正常体重学生的比例高于肥胖学生(χ2=8.24,P<0.01)。正常体重学生的父母对子女饮食摄入量的干预、饮食结构的控制和对体重的重视比例均显著高于肥胖学生的家长(χ2=19.51、18.86、7.45,P<0.01)。回归分析显示,饮食速度过快(OR=1.091)、喜食甜品(OR=2.475)、喜食西餐(OR=2.332)与中小学生肥胖之间存在正相关关系(P<0.05);喜食蔬菜(OR=0.629)、对子女饮食结构的控制(OR=0.391)、对子女饮食摄入量的干预(OR=0.298)与中小学生肥胖的发生之间存在负相关关系(P<0.05)。结论 河南经济欠发达地区中小学生肥胖问题严重,不良的饮食行为、父母认知行为不正确可引起学生肥胖。  相似文献   
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