健康教育平台对鼾症手术患者的影响

目的探讨健康教育平台对鼾症手术患者健康教育效果的影响。方法选择2015年7月至2017年12月我院收治的鼾症手术患者82例,按照随机数字表法将患者等分为对照组和观察组,对照组患者由护士进行面对面健康教育,观察组患者在对照组基础上,利用健康教育平台持续性行健康教育,连续干预3个月,观察两组患者术后睡眠质量、生活质量、焦虑抑郁评分及术后并发症发生情况。结果观察组患者入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、日间功能障碍及睡眠障碍评分均低于对照组患者(P 0. 05);观察组患者在生活质量方面,生理机能、生理职能、一般健康状况及精力评分均高于对照组患者(P 0. 05); HAMA及HAMD评分均低于对照组患者(P 0. 05);观察组患者并发症发生情况低于对照组(P 0. 05)。结论移动平台健康教育对能够提高鼾症手术患者睡眠质量、生活质量、降低并发症发生,值得推广。     

5S现场管理在医院办公室工作中的实践与创新

医院办公室作为医院运营管理的核心部门和重要枢纽,工作要求比较高.但由于其部门工作的特性、人员素质等诸多原因,有时跟不上医院形势的发展.本文介绍5S现场管理结合医院办公室工作,利用六西格玛、PDCA等管理工具,开展“微革命、小创新、持续质量改进”等活动,取得了一定成绩,并对实施过程中的经验教训进行总结.     

耳鼻喉科开展优质护理服务的应用效果分析

目的:探讨耳鼻喉科优质护理服务的开展方法和应用效果。方法:改革护理制度,实施护士分级管理和责任包干制,对患者进行无缝隙护理及健康宣教工作,加强护理工作的质量控制;同时,开展"优质护理"培训班,从服务理念上提升护理队伍的综合素质;以"服务患者"为宗旨,建立和完善优质护理体系,并比较优质护理前后医患双方对护理工作的满意度及各项护理工作的质量评分。结果:优质护理开展后,耳鼻喉科医生及所收治患者对护理人员工作的满意度得到显著提高(P<0.05),且各项护理工作质量评分均有显著升高(P<0.05)。结论:以患者为中心,从护理制度和护理理念同时入手,开展优质护理工作,可有效提高医患双方对护理人员工作的满意度及整体护理水平,成效显著,具有较高临床推广价值。     

放置吉妮避孕环后妊娠3例分析

我站从2002年3月至2004年1月放置吉妮1520例，取得良好的避孕效果，至今发现3例带器妊娠，现将情况报告如下：     

更年期综合征性激素补充治疗新法临床观察

我站2002年3月至2003年5月对更年期综合征妇女进行性激素补充新法治疗，依据《全国更年期性激素补充新法》培训班统一教材提供的诊断标准和治疗方案，严格把握适应症，排除禁忌症、定期测定六项激素，对诊治的86例病例进行跟踪随访。治愈率达90％以上，现将结果报告如下：     

临沂市学校预防艾滋病健康教育效果评价

艾滋病（AIDS）是一种目前尚无有效治疗方法、病死率极高的传染病，现已成为全世界最严重的公共卫生问题和社会问题。联合国教科文组织指出：“在近期内无特效治疗及预防疫苗的情况下，开展以学校健康教育为中心的全民健康宣教，是预防艾滋病蔓延的最有效手段”。为了解学生艾滋病的防治知识及其相关态度与行为，探讨预防艾滋病健康教育的有效方法，笔者于2004年对临沂市7所学校学生进行了预防艾滋病健康教育效果评价，结果报道如下。     

乳腺癌基质金属蛋白酶-9及前哨淋巴结CKl9 mRNA表达的相关性

目的研究乳腺癌组织中基质金属蛋白酶(matrix metallo-proteinases-9,MMP-9)基因表达与乳腺癌前哨淋巴结(SLN)微转移分子CK19 mRNA检测的关系,揭示乳腺癌的浸润和转移机制.方法应用S-P免疫组化法检测76例乳腺浸润癌组织和20例乳腺非恶性肿瘤组织中MMP-9的表达情况采用原位杂交技术检测同组76例乳腺浸润癌SLN微转移分子CK19 mRNA的表达,同时与常规病检法比较其检测敏感性,并比较淋巴结转移组、微转移组、无转移组患者的临床资料.结果76例乳腺浸润癌中,常规病检无淋巴结转移36例,淋巴结转移40例.MMP-9在淋巴结转移组和无淋巴结转移组原发灶阳性表达的平均秩次为45.95、30.19,转移组明显高于无转移组.两者差异具有显著性(P＜0.05).原位杂交法检出36例阴性淋巴结中9例有CK19 mRNA表达.原位杂交法与常规病检法转移的检出率比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论淋巴结的转移与MMP-9的表达具有相关性.检测MMP-9蛋白表达将有助于判断乳腺癌的转移及预后.应用原位杂交法可明显提高乳腺癌的检出率.