供应室继续教育管理探讨

为了不断提高专业技术人员的素质 ,以适应社会主义现代化建设的需要 ,专业技术人员的继续教育是一项重要的措施 ,而管理则是使继续教育切实得到执行的保障。供应室在医院里是较特殊的科室 ,其管理除了与整个医院同步外 ,还应有自己的特色。现就其管理与同行探讨如下。1　培训层次的划分我国护士继续教育运行的共同特点是对护士实行分阶段、分层次教育 ,即根据护士的毕业年限 ,将护士分成不同的档次 ,针对不同档次制定不同的培训内容、考核标准。护士在完成本阶段、本层次的培训并合格后进入下一个培训周期。目前我国开展护士继续教育活动的…     

早期干预对危重新生儿伴全身炎症反应综合征的疗效观察

目的观察早期使用微剂量肝素对危重新生儿伴全身炎症反应综合征（SIRS）治疗效果的影响。方法对符合诊断标准的84例新生儿SIRS患儿随机进行分组对比观察。对照组39例,给予原发病及保护重要脏器等常规治疗,治疗组45例,在常规治疗基础上早期加用微剂量肝素皮下注射,按5~10U/kg,6h1次,总共用3d。结果两组治疗前后比较,治疗后血小板计数明显升高,CRP、D-D水平明显下降。治疗组与对照组比较,SIRS的持续时间缩短,多脏器功能不全（MODS）发生率有显著减少、病死率均明显降低。结论微剂量肝素治疗危重新生儿伴全身炎症反应综合征,疗效确切,且无出血等副作用,临床容易掌握。不需实验室监护,可缩短新生儿SIRS持续时间,降低MODS的发生率及病死率。     

桂西地区留守儿童营养不良原因调查分析

目的了解桂西地区留守儿童营养不良的原因,探讨干预措施。方法自行设计问卷调查表,对留守营养不良儿童监护人发放问卷调查表。结果出生后7天内添加辅食71人,2～3个月添加辅食28人,1岁添加辅食1人,91人每天吃零食,其中28人以零食为主食,57人有偏食、挑食,51人不按时进食,99人喂食量均少或不定。100.00%监护人不知晓婴儿的最佳食品、添加辅食时间和原则,99.00%监护人不知晓如何选择婴儿食品,95.00%监护人不知晓婴儿食品应单独制作,94.00%的监护人不知晓按时进食的重要性,81.00%监护人不知晓如何搭配小孩膳食,10.00%监护人不知道小孩吃零食不好。结论留守营养不良儿童普遍存在不良饮食习惯,监护人对儿童营养与喂养知识缺乏。加强对留守儿童及监护人进行营养与喂养方面的指导,促进儿童体格发育健康成长。     

138例小儿肾病综合征的护理

１３８例小儿肾病综合征的护理右江民族医学院附院儿科罗秀状（百色５３３０００）肾病综合征（以下简称肾病）是儿科常见病，部分病例具有病程迁延，常易复发或反复，依赖激素，易出现并发症等特点，给临床治疗带来困难，随着医疗技术水平的进步，治疗成功率已明显提高，...     

白血病患儿化疗期的护理特点

白血病患儿化疗期的护理特点罗秀状（广西右江民族医学院附属医院儿科百色市５３３０００）关键词白血病；儿童；化疗；护理化疗是治疗白血病的一种手段，随着医学科技的不断进步，各种化疗药物不断增加，疗效也逐渐提高，不少患儿生存期大大延长，而且达到完全缓解的较佳...     

健康教育在脑性瘫痪患儿康复护理中的作用

目的探讨健康教育在脑性瘫痪(CP)患儿康复中的作用。方法对96例确诊为CP患儿,随机分为观察组和对照组,两组均发放CP相关知识问卷调查表。根据问卷调查结果,制定观察组患儿个人健康教育计划并实施;对照组不制定健康教育计划,如有疑问,只做简单解释、说明。结果两组患儿家长对CP相关知识知晓率、对治疗是否有信心、遵医行为、治疗效果等比较差异均有显著性(P均<0.001)。结论健康教育不但能提高CP患儿家长对CP相关知识知晓率及治疗信心、提高遵医行为及治疗效果,促进康复,而且也能减轻家庭经济负担及心理负担,提高他们的生活质量。     

青少年慢性疼痛管理移动医疗的应用与思考

慢性疼痛会对青少年后期健康发展产生不良影响,并对青少年家庭、情感、行为领域产生连锁反应。本文对青少年慢性疼痛管理移动医疗的概念、作用机制、应用现状及未来展望进行综述,以产生有关治疗青少年慢性疼痛最佳治疗的新思维方式,为国内进一步临床研究与应用提供多方面技术支持。     

多元式教学法在儿科护理学见习带教中的应用研究

目的 探讨多元式教学法在儿科护理学见习带教中的应用效果.方法 将2004级、2005级护理本科（英语方向）95名学生随机分为试验组和对照组;试验组在见习带教过程中,采用多元式教学法,对照组以传统教学法进行教学.结果 试验组学生对多元式教学法满意度、临床思维综合能力考核结果均高于对照组,经比较,差异均有统计学意义（P〉0.01）.结论 在儿科护理学见习带教过程中应用多元式教学法,能提高学生的满意度及临床思维综合能力,学生的综合素质及课程的整体教学效果也得到了提高.