特需病房高血压患者护理干预的效果观察

目的：探讨护理干预对特需病房高血压患者的影响。方法：通过问卷调查的方式了解148例高血压患者对高血压的认知水平,同时对其进行系统的护理干预,比较干预前后患者对高血压的认知水平。结果：经过系统的护理干预,患者对高血压的病因、高血压标准、高血压的危害性及对合理饮食的重要性等的认知度均较干预前有所提高（P<0.05）。结论：对特需病房高血压患者进行护理干预有助于患者的康复,护理效果显著,有利于改善护患关系。     

对比统筹护理方法和常规护理对提高特需病房满意率的影响

目的：总结统筹护理与常规护理在特需病房中满意率提升中的影响。方法：本次研究资料选取2013年1月～2014年1月期间在本院特需病房进行治疗的400例患者,以随机数字法将其划分成两个小组,分别是研究组以及对照组,每组患者数量是200例。对照组病患接受常规护理,同时研究组病患在此基础之上接受统筹护理,且对比分析两组病患经护理之后的满意度。结果：研究结果发现,两组研究对象均接受相应的护理后,研究组患者的护理效果显著优于对照组,且比较差异较为显著（ P＜0．05）。结论：在特需病房中实施统筹护理的满意率通常比常规护理的满意度高,统筹护理方法可以对特需病房中的相关疾病进行有效的预防,可以使患者的痛苦降低,且还能够降低各种并发症的产生,使患者的住院时间大大缩短,促进患者的快速康复,可以在临床中大量的推广及应用。     

个案管理模式护理对脑卒中后抑郁患者生活质量的影响

目的探讨个案管理对脑卒中后抑郁（PSD）患者生活质量的影响。方法于2012年6月-2013年6月,选取广东省佛山市第一人民医院特需医疗中心住院符合入选条件的53例脑卒中后抑郁患者,按时间顺序将53例脑卒中后抑郁患者分为对照组25例和实验组28例。对照组接受常规护理,实验组接受个案管理,两组均接受出院后6个月随访。分别收集两组患者入院时、出院时及出院后3、6个月的脑卒中影响量表（SIS）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）,比较两组护理效果。结果两组人院时、出院时的SIS、HAMD比较,差异无统计学意义（P〉0．05）,出院后3个月和6个月的SIS、HAMD实验组均优于对照组,差异均有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。结论个案管理模式护理能够改善脑卒中后抑郁患者的生活质量。     

放松训练对原发性高血压患者焦虑情绪的影响

目的探讨放松训练对住院原发性高血压患者焦虑情绪的影响。方法将100例原发性高血压患者按时间段分成实验组和对照组,两组均给予同一类药物进行降压治疗和一般的健康教育,实验组在此基础上进行放松训练,2次/d,30min/次,持续训练2周。于入院时及干预2周后采用焦虑自评量表(SAS)对两组进行效果评价。结果干预2周后,实验组患者的焦虑水平低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.01)。结论放松训练可以改善住院原发性高血压患者焦虑情绪。     

优化服务路径在提高特需病房护理质量中的应用

目的探讨优化服务路径在提高特需病房护理工作质量中的应用效果。方法按病人入院时、住院期间、出院前的不同时段设计服务路径表,护士根据路径表的内容对病人实施程序化和标准化的责任制护理。比较实施优化服务路径前后护理质量和病人对护理工作满意度的差异。结果实施服务路径后护理质量和病人对护士知识技能、护理服务、信息化管理的满意度均较实施前提高,前后比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论优化服务路径可使护理工作循序渐进、程序化和标准化,从而提高护理质量和病人对护理工作的满意度。     

健康管理模式教育对促进代谢综合征患者院外健康的效果分析

目的探讨健康管理模式教育对促进代谢综合征患者院外健康的效果。方法将特需病房108例代谢综合征患者随机分为观察组56例和对照组52例,观察组根据健康管理模式进行针对性的健康教育,对照组接受常规健康教育。分别在出院后3、6个月进行生活方式及8项代谢指标的监测,就其变化及趋势进行统计分析。结果干预前两组患者生活方式、8项代谢观察指标比较差异无统计学意义(P>0.05),干预6个月后观察组患者经健康管理模式教育后,生活方式(除吸烟及喝酒外)及8项代谢观察指标水平比对照组明显下降(P<0.01)。结论健康管理模式教育可促进代谢综合征患者的健康生活方式,改善代谢指标,预防疾病的发生。     

特需医疗中心护士职业紧张现状与人格特征相关性分析

正职业紧张是由于工作要求与能力或需求不匹配所导致的负面心理反应[1]。随着我国居民健康观念的改变和医学模式的转变,医院对护士的管理及要求也日趋严格[2]。特需医疗中心护士作为护理人员中尤为特殊的一类,具有工作内容广泛、护理技术要求高等特点。特需医疗中心护士的工作大都是轮班制,工作负荷较重,长期处于应激状态,若在工作过程中与患者、同事存在沟通不良或引发激烈矛盾,均可能导致职业压力或情绪障碍的产生[3-5],严重者甚至对身心健康造     

健康教育临床护理路径在代谢综合征患者中的应用

目的探讨健康教育临床护理路径在代谢综合征患者中的应用效果。方法将我院特需病房的108例代谢综合征患者随机分为对照组（52例）和试验组（56例）,对照组采用传统方法进行健康教育,试验组以临床护理路径制订健康教育计划表,依表进行系统的健康教育,并对两组健康教育模式的效果进行比较。结果试验组健康教育达标率为98.2%,患者满意率为100.0%,出院后6个月不良生活方式（除吸烟及喝酒外）与对照组比较差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论以临床护理路径制订的健康教育,可促进代谢综合征患者健康生活方式,明显提高代谢综合征患者对健康教育内容的掌握程度及患者满意度。