盆底肌收缩训练对腹腔镜胆囊术后患者排尿的影响

【】 目的 探讨盆底肌收缩训练对腹腔镜胆囊术后患者排尿的影响。 方法 选择2012年8月至2014年4月在奉贤中心医院实施腹腔镜胆囊手术的患者做为研究的对象,随机分为干预组78例和对照组83例。对照组给予常规护理,干预组在此基础上进行术前术后的盆底肌收缩训练,比较两组患者的排尿情况。结果 干预组(男)排尿成功率95.45%,明显高于对照组80%,X₂=4.905 P=0.027;干预组(女)排尿成功率97.06%,明显高于对照组78.95%,X₂=5.382 P=0.021。 结论 盆底肌收缩训练能明显提高腹腔镜胆囊术后患者排尿成功率,减少术后尿潴留发生,减少患者痛苦,提高护理服务质量。     

短语小处方在门诊换药患者健康教育中的应用

【】目的 探讨短语小处方在门诊换药患者健康教育中的应用效果。方法 选取门诊换药室手外伤换药患者170例,按首次换药时间先后分为对照组85例,观察组85例;对照组在换药后予常规健康教育处方指导,观察组予健康教育短语小处方指导。观察两组患者健康教育知晓率、护理服务满意度、伤口愈合时间和感染发生率。结果 观察组健康教育知晓率、满意度均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01),伤口感染发生率低于对照组(P<0.01),伤口愈合时间短于对照组(P<0.01)。结论 短语小处方提高患者健康教育知晓率,缩短伤口愈合时间,降低伤口感染发生率。     

非全身麻醉骨折患者对手术室护理需求的调查分析

目的了解非全身麻醉骨折患者对手术室护理的需求状况,为手术室护理人员有针对性的为患者实施优质护理服务提供依据。方法选择2011年8月—2013年7月在我院择期行骨折内固定患者150例,采用自行设计问卷,于手术后24 h内调查患者对手术室的需求。结果骨折内固定手术患者需要了解手术的进展情况的评分最高,占90.7%,需要及时解除疼痛与不适的评分位列第2,占85.3%,需要了解手术是否顺利成功的评分位列第3,占85.0%;不同年龄的患者对手术室护理需求的侧重点有所不同。结论手术室护士应重视手术患者的术前、术中和术后的不同需求,满足不同年龄患者对护理需求的特殊性,为手术患者提供安全、有效的优质护理服务。     

优化门诊及急诊输液流程效果观察

输液室是医院的一个重要对外服务窗口,对医院的形象起着举足轻重的作用.由于我院输液室担负着门诊与急诊的输液工作,24 h对外开放,受急诊病人与门诊病人的双重影响,输液病人多,流动性大,经常出现不可预见的工作高峰,造成护理人员相对短缺现象[1],护理人员的工作压力普遍较大.加上输液室设置在老门诊楼底,环境较差,座位有限,成人与小儿输液室在一个区域,严重影响了病人对输液室护理工作的满意度.2007年起根据现有的条件,对照医院管理年评估标准,对原来的输液流程中存在的问题进行改进,取得了良好的效果.现报道如下.     

植入性手术器械提前放行的原因分析及对策

摘要：【目的】探讨植入性手术器械的安全管理方法。【方法】分析2011-2012年我院植入性手术器械23件提前放行的原因,通过供应室缩短处理时间;与手术科室医生沟通;医务科的行政干预等措施,建立植入性手术器械安全管理制度。【结果】植入性手术器械提前放行率明显下降,从2011年16件、2012年7件到2013年1-4月无一件提前放行。【结论】加强与手术科室沟通,行政干预,供应室缩短处理时间等措施,建立并严格执行植入性手术器械管理制度,能有效降低植入性手术器械的提前放行率,确保病人的手术安全。     

师生动态互评法在临床护理教学质量控制中的应用

目的探讨师生动态双向互评法在临床护理教学质量控制中的应用效果。方法将2013年实习护生158人设为实验组,2012年实习护生183人设为对照组。实验组采用师生动态互评结合教学质量检查的方法进行教学质量控制:带教教师对护生进行综合评价,护生对病区带教工作及带教教师履职情况进行评价,每2个月1次;护士长考核带教教师的履职情况,每月1次;教学质量检查,每2个月1次。对照组采用发放教学工作满意度调查表结合教学质量检查的方法进行教学质量控制,每2个月1次,护士长考核带教教师的履职情况,每月1次。结果实验组护生出科考试成绩显著优于对照组(均P0.01);全院各教学单元临床教学质控成绩不断提高(P0.01)。结论师生动态互评法应用于临床护理教学质量控制,提高了护生的学习成效及临床护理教学质量,达到了教学相长的目的。     

开展优质护理服务提升糖尿病专科护理水平

[目的]提升糖尿病专科护理水平,提高病人满意度。[方法]制订内分泌科“优质护理服务”工作计划,改变护理工作模式,实行包干责任制整体护理;加强培训,提高护士糖尿病专科知识水平和能力,为糖尿病病人提供多样化的健康教育方式,提高护理质量,密切护惠关系。[结果]优质护理服务开展前后病人满意度、护理质量评分、护士糖尿病专科知识评分比较差异有统计学意义（P〈0．01）。[结论]深入推进优质护理服务,能提高护士的专科护理知识和水平,提升病区护理质量,为病人提供更专业的优质护理服务。     

S干燥综合征唇腺活检患者围术期的护理

目的 提高患者对唇腺活检术的依从性,减少唇腺活检术后并发症发生。方法 选取我院2012年10月至2014年1月住院49例疑似干燥综合征行唇腺活检手术的病例,加强围手术期的护理,包括术前的准备及心理护理,术中的护理配合,术后的疼痛护理、口腔护理、饮食护理、呼吸道护理等。结果 通过加强对唇腺活检术患者围术期的护理,降低了患者的焦虑得分(P＜0.05),保障了活检术的顺利进行,术后无并发症发生。结论 有效及时围术期护理有助于提高患者对唇腺活检术的依从性,减少焦虑,降低术中术后的局部反应及口腔感染,确保了手术成功率。     

上海市郊急诊专业护士临床实践培训体会的质性研究

目的 了解上海市郊区急诊专业护士临床实践培训过程的体会和建议,为进一步完善急诊专科护士临床实践培训模式提供理论依据.方法 采用质性研究中的现象学研究方法,对11名受访对象进行个人深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法提炼主题.结果 受访者认为：急诊专业护士临床实践培训很重要;培训内容遵循实训大纲并结合区域学员的需求适当扩展,对提高学员的实际工作能力有帮助,学员希望能获得更多前沿知识;培训运用了PBL教学法、情境模拟式考核方式,较新颖;老师专业知识、技能扎实,带教能力及敬业精神较强.结论 应倾听培训学员的心声,采纳相关建议,以逐步完善急诊专业护士临床实践培训的模式.