非酒精性脂肪肝患者的促凝血平衡失调

<正>【据《J Hepato》2014年7月报道】题:非酒精性脂肪肝患者的促凝血平衡失调(作者Tripodi A等)非酒精性脂肪肝(NAFLD)会增加心血管事件和肝纤维化的患病风险,引起这两类疾病的原因都可以由促凝血平衡失调来解释。但这一直以来都是猜测,从未被证实。意大利米兰大学的Tripodi等对113名具有不同程度肝组织学破坏的患者[脂肪肝(n=32)、脂肪性肝炎(n=51)、代谢性肝硬化(n=30)]、54名酒精性或病毒性肝硬化患者和179名健康人员(对照组)进行研究,通过检测血浆的促凝和抗凝水平,用内源性凝血酶潜能(ETP)或ETP伴血栓调节素和Protac-蛋白C活化剂评估凝血酶的形成。     

大隐静脉瓣膜的形态特点及其意义

目的:为临床诊断和治疗大隐静脉曲张、构建组织工程静脉瓣提供形态学基础。方法:34侧大隐静脉股段标本按自身比例均分为近、中和远3段,手术显微镜下解剖、观察瓣膜的形态,测量相关数值,分析瓣膜与静脉属支的关系。对新鲜瓣膜行Masson三色改良染色和H-E染色。结果:大隐静脉股段瓣膜数为(3.18±0.94)个,瓣膜以半月形双叶瓣为主,瓣膜方位无显著性差异,隐-股点主要位于属支汇入处的远心端(Ⅲ型)。瓣膜的窦面和腔面均覆着一层内皮细胞,在管腔面内皮下层覆着数层网状的弹力纤维,瓣膜主要由胶原纤维构成。结论:通过对大隐静脉瓣膜形态学研究,获取了其基本形态学特点及数据,为进一步临床研究及组织工程构建人工瓣膜提供形态学参考。     

创新型组织学实践教学方法探索

传统的组织学实践教学存在一定的问题,为提高教学质量,要创新实践教学手段,包括组织开放性实验活动、编制适宜的实践课课程大纲、构建实验网络教学平台和网络模拟实验室、应用问题-讨论-指导教学法、虚拟切片与数码互动相结合教学、改革实践教学的考核方法等。     

组织学与胚胎学全英教学研究与实践

<正>深圳大学医学院于2009年正式招生,到目前已有两届共60名临床医学专业本科生。为了适应当今社会对高素质医学精英人才的需求,在深圳大学和医学院各级领导的大力支持下,《组织学与胚胎学》课程采取了全英文的教学模式。经过两年的研究和实践,获得了一定的经验和体会,愿与广大医学教育工作者共勉,共同探索《组织学与胚胎学》全英教学改革。     

脑膜瘤形状与其复发的关系

目的 根据临床放射学特点辨别易复发脑膜瘤,以便在术前选择更适当的手术方式,减少肿瘤的复发.方法 根据CT和(或)MRI表现,对103例脑膜瘤的肿瘤形状分类.了解肿瘤形状与复发的关系.结果 “磨菇状”和“分叶状”脑膜瘤复发率明显高于“圆形”脑膜瘤,而且复发间隔时间也较“圆形”脑膜瘤短(P＜0.01).结论 “磨菇状”和“分叶状”脑膜瘤的手术应尽可能扩大切除与肿瘤邻近的脑膜和颅骨,减少肿瘤复发机会.     

有包膜的乳腺乳头状癌:一种具有良好预后的侵袭性肿瘤(英)

乳腺乳头状癌(PC)是乳腺癌的一种特殊组织学亚型,占乳腺癌的0.5%～1%,以具有纤维血管轴心的恶性上皮增生为特征。然而,无论是原位癌还是浸润癌,该肿瘤的分类、生物学行为以及治疗都存在争议。本研究中,作者回顾性分析了302     

鼻内镜在鼻咽部活检术中运用价值的分析

鼻咽癌是我国高发肿瘤之一,系原发于鼻咽部粘膜被覆上皮的恶性肿瘤,具有局部侵袭力强,极易侵犯邻近组织器官,局部淋巴结转移率高的特点。鼻咽部组织活检病理组织学诊断是确诊鼻咽癌的标准。但因鼻咽部病变位置隐蔽,传统间接鼻咽镜检查视野     

多媒体技术应用于组织学与胚胎学教学对学生成绩的影响分析

组织学与胚胎学是一门以微观形态学为主的重要医学基础课程。由于学生刚开始接触医学专业术语，使用传统教学方法，难免枯燥乏味，使学生感觉该课程难学难记，易产生厌学情绪。为了激发学生的学习兴趣，提高教学质量，我们增加了多媒体教学手段，以期取得较好的教学效果。     

留学生组织学与胚胎学教学体会

留学生教育在我国高等院校教育中备受重视,组织学与胚胎学是医学的重要基础课,不仅与解剖学关系密切,而且还是生理学和病理学的基础,留学生学好这门课至关重要,经过教研室全体教师的努力,逐渐探索出一套可以提高教学质量的高效方法,并取得了一定的教学效果.