痴呆:原因不止阿尔茨海默病

<正>有时候,痴呆有多种原因。了解诊断知识有助于制定治疗。阿尔茨海默病是老年人患痴呆的最常见原因,是约80%患者的病因。随着阿尔茨海默病进展,异常蛋白开始在脑部堆积,影响记忆力、推理能力、计划能力和其他大脑功能。但其他原因也可导致痴呆。老年人常见的痴呆为血管性痴呆,即供应血液至大脑的动脉被堵塞。     

探讨精神科患者探视的护理干预

由于精神病患者病程长,难于治愈,且易复发而致反复住院,给家庭带来沉重的经济负担,使家属对患者疾病的康复丧失信心,护士应采取必要的护理干预,利用探视机会,认真宣传相关精神卫生知识、预防措施,让探视者了解精神病的性质、症状表现和康复因素,给患者更多的体谅、理解、关怀和爱护,促进患者早日康复。本文从探视前,中,后分别探讨探视中的各种问题并加以分析。     

老年心脑血管疾病相关知识的普及对规范患者健康行为的分析

目的:通过普及老年心脑血管疾病的相关知识,提高患者对疾病的了解及治疗的依从性,降低致残及死亡率。方法:随机选取辖区内60岁以上的100名老年性心脑血管疾病患者,比较各患者在老年心脑血管疾病相关知识的普及前后对疾病的了解及健康行为情况。结果:知识普及后,各患者对老年性心脑血管疾病有好的了解,90%的患者能据普及的知识来规范自己的健康行为。结论:老年性心脑血管疾病相关知识的普及能提高患者对疾病的了解,提高患者对疾病治疗的依从性,患者能规范自己的健康行为。     

错误急救可能“要命”

正现代生活纷繁复杂,我们面对的危险也越来越多。据粗略统计,我国平均每天约200人死于车祸,平均每天有150多个儿童死于意外伤害,平均每2分钟发生一场火灾,上个世纪我国大陆地区平均每年发生5级以上地震20余次……学习、普及急救知识和技能,已经刻不容缓。然而,据国际红十字会统计,全球只有12%的成年人能在突发事件中采取急救措施,其中仅有5%是有效的。无效,甚至错误的急救意识、方法或行为,不仅不能救命,甚至可能"要命"。     

国内校外青少年生殖健康状况综述

随着中国经济的不断发展,出现了以农民为主体、以城市为主要流入地的人口流动大潮。在这个人口流动的大潮中,15~24岁的校外青少年是重要的组成部分。校外青少年处于生殖发育的关键时期,是性行为的高发人群;他们流动性大、组织困难且容易被忽视,也是生殖健康的高危人群。现对国内校外青少年的生殖健康状况及相关研究进行综述。1研究的相关定义1.1校外青少年国内研究〔1〕将校外青少年定义为     

优质护理服务模式对人工流产术后患者意外妊娠的影响分析

目的：分析优质护理服务模式对人工流产术后患者意外妊娠的影响。方法：研究对象选取本院2014年4月至2015年3月收治的68例人工流产术患者，随机将患者分为研究组和参照组各34例。参照组患者应用常规护理干预；研究组患者采取优质护理。了解患者对于生殖健康知识的掌握度，对两组患者术后随访12个月，统计再次意外妊娠发生率。结果：研究组患者对于生殖健康的掌握度高于参照组，差异结果具有统计学意义（P＜0.05）；研究组患者的再次意外妊娠率低于参照组，差异结果同样显著（P＜0.05）。结论：优质护理服务模式能够提高人工流产术后患者的健康知识掌握度、降低再次意外妊娠率，具有很高的应用价值。     

护理干预对未婚引产术患者避孕知识认知度的影响

目的:探析未婚引产术患者进行护理干预对其避孕知识认知度的影响。方法:选择未婚引产术患者90例,根据随机数字表法分为观察组和对照组,每组各45例。观察组患者进行护理干预;对照组患者进行基础护理。两组患者均护理2周;比较两组患者的避孕知识认知度和护理依从性及满意度情况。结果:观察组患者避孕知识认知度和护理依从性及满意度均明显高于对照组(P<0.05)。结论:对未婚引产术患者进行护理干预,可明显提高其避孕知识的认知度和护理依从性及满意度。     

声明

为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息交流渠道,本刊已许可多家网络媒体和数据库以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文,其作者文章著作权使用费已采取版面费适当折减与赠送样刊两种形式给付。     

全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响

目的探讨全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响。方法选取2017年4月—2019年4月于医院进行乳腺癌筛查的女性患者84例,按照年龄、文化程度匹配的原则分为对照组和观察组,各42例。对照组给予常规护理,观察组采用全面系统健康教育。对比两组干预前、干预6个月后的乳腺癌知识认知、自检行为依从性及乳腺癌筛查信念。结果干预前两组乳腺癌知识认知比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组乳腺癌知识认知评分为82.51±5.47分,高于对照组的71.39±6.38分,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组自检行为依从率为90.48%,高于对照组的69.05%,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组感知益处、感知易感性、感知严重性、自我效能评分均高于对照组,感知障碍评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论全面系统健康教育可有效改善女性乳腺癌相关知识认知,提升自检行为依从性,并改善乳腺癌筛查信念。     

授权赋能教育在慢性心衰患者的知信行效果

目的探讨授权赋能教育在慢性心衰患者的知信行效果。方法选取2017年9月-2019年2月我院收治的慢性心衰患者,共93例,运用随机数字表法进行分为对照组(n=45)和试验组(n=48),对照组施以常规教育模式,试验组在常规基础上施以授权赋能教育,观察两组患者对疾病知识的知晓率情况、对疾病的态度情况、不良行为比较。结果试验组的疾病知识的知晓率为95.83%,明显高于对照组的80.00%,差异显著(χ^2=5.583,P=0.018);对疾病的态度明显改善;不良行为明显较少,与对照组相比差异显著(P<0.05)。结论授权赋能教育能够有效的改善慢性心衰患者心脏康复的知信行的效果。