在眼科手术中实施有监测的麻醉看护的探讨

目的探讨在麻醉医师指导下，麻醉护士对眼科手术病人实施有监测的麻醉看护（monitored anesthesia care，MAC）的方法。方法在眼科手术中由麻醉护士实施MAC的同时做好病人心理及术中护理。结果术中病人循环呼吸功能较为稳定，镇静评分均在1分以下，高血压发生率67．32％，窦性心动过缓发生率12．65％。病人均可较好的配合完成手术，术后安全返回病房。结论在麻醉医师指导下，由麻醉护士对眼科手术病人实施有监测的麻醉看护（MAC）对确保老年病人手术安全是非常重要的。     

脑磁图诊断早期脑梗死并3例报告

０引言脑磁图（Magnetoencephalography，MEG）检查是一种无创伤性测定脑磁活动的方法，其测定的是神经元兴奋时产生的电流所伴随的磁场变化犤１－２犦。MEG是一种应用脑功能图像检测技术对人体实施完全无接触、无侵袭、无损伤的大脑研究和临床应用设备，是对脑内发出极其微弱的生物磁场信号加以测定和描记。因其对人体无侵害，易确定电磁波产生的部位，目前逐步应用于神经内、外科疾病的诊断和治疗犤３犦。本文对３例脑梗死的患者进行了MEG和MRI检查。１病例摘要病例１：张某某，男性，５３岁，主因言语不清伴右侧肢体障碍，４d入院…     

44篇硕士生学位论文引文分析——期刊利用率调查研究

期刊建设在高等医药院校图书馆馆藏建设中备受重视。在各个学科中,近20年来医学和生物科学是属于发展得快、更新率高的。期刊是主要的信息来源。欲跟上世界医学发展的步伐,必须不间断地阅读期刊。 近年来书刊价格猛涨,各高校图书馆用于购置期刊的费用占图书馆经费的份额逐年上升。图书经费远远跟不上书刊价格的上涨幅度,这迫使我们不得不重视期刊工作,改善期刊馆藏建设。哪些杂志是必要的,哪些可以靠馆际互借,要做到心中有数,把有限的经费用于最迫切需要的地方。     

沉中浮经穴埋线治疗坐骨神经痛

坐骨神经病,中医属痛痹,为临床中较多见的病种之一。笔者自1988年至1995年以来,采用沉中浮手法经穴埋线治疗1253例坐骨神经痛,疗效显著,现报告如下:1 治疗选穴 根据病人患肢病位,确定仰、伏、侧位。视病程、病势轻重及体质情况而选定用肠线的号数和长短以及穴位多少。一般病程较长,体质较差者用穴要少、用线号要小且短。相反,病程短、体质较强者相对用穴要多、用     

下睑缘横置切口矫正内眦赘皮的术式探讨

目的 探讨下睑缘横置切口矫正内眦赘皮术式的应用.方法 2007年1月至2008年11月共为38例施行矫正术式.术中横向切开赘皮后,继沿下睑缘向外侧横行切开,皮下充分游离松解,剪除错位的眼轮匝肌纤维,内眦点定位缝合后,下睑缘切口修剪缝合.结果 38例内眦赘皮形象明显改善,大部分受术者满意,术后瘢痕位于下睑缘下和重睑线处,隐蔽性好,除1例瘢痕增生外,其余愈好良好.结论 下睑缘横置切口矫正内眦赘皮术式术后瘢痕隐蔽,效果可靠.     

在眼科手术中实施有监测的麻醉看护的探讨

目的 探讨在麻醉医师指导下,麻醉护士对眼科手术病人实施有监测的麻醉看护(monitored anesthesia care,MAC)的方法.方法 在眼科手术中由麻醉护士实施MAC的同时做好病人心理及术中护理.结果 术中病人循环呼吸功能较为稳定,镇静评分均在1分以下,高血压发生率67.32%,窦性心动过缓发生率12.65%.病人均可较好的配合完成手术,术后安全返回病房.结论 在麻醉医师指导下,由麻醉护士对眼科手术病人实施有监测的麻醉看护(MAC)对确保老年病人手术安全是非常重要的.     

全程化药学服务——新形势下医院药学工作的发展方向

从1990年“药学服务”概念提出至今,实施药学服务已成为世界各国药师的共同责任。进入21世纪,“全程化药学服务”又向我们走来,这一概念要求我们药学工作者,在整个医疗卫生保健过程中以及愈后恢复期,围绕合理用药、安全用药、提高生活质量,直接为民众提供负责任的与药物相关的服务。     

北京市医疗机构药品监管基本情况与监管对策分析

在中国药品市场中,医院用药市场和药品零售市场是两大药品终端,80%～85%的药品是通过医院配发到人们手中,因此北京市药品监督管理部门长期以来采取各种行之有效的监管措施来规范医疗机构药品管理秩序,以保证医疗机构使用的药品质量。为了更加有效地规范医疗机构药品管理秩序,北     

病理性瘢痕组织iNOS和5-HT表达及与其增生和痛痒的关系

目的 检测诱导型一氧化氮合酶（iNOS）、5-羟色胺（5-HT）在病理性瘢痕及正常皮肤组织中的表达，探讨其与病理性瘢痕增生及痛痒的关系。方法 应用免疫组化技术对痛痒、非痛痒的病理性瘢痕和正常皮肤组织中iNOs、5-HT的表达及分布情况进行检测，并采用图像分析法对检测结果进行半定量分析。结果 痛痒的瘢痕组织与正常皮肤组织相比．iNOS、5-HT的表达均显著升高（F=25．47、44．92，q=4．39、4．43，P〈0．01）；非痛痒的瘢痕组织与正常皮肤组织相比．iNOS表达显著升高（q=3．96，P〈0．01），5-HT表达差异无显著性（q=2．64，P〉0．05）；痛痒的瘢痕组织与非痛痒的瘢痕组织相比，5-HT的表达显著升高（q=3．92，P〈0．01），iNOS的表达差异无显著性（q=2．71，P〉0．05）。结论 iNOS可能与病理性瘢痕的形成有关，其增高可能促进瘢痕的增生；5-HT可能与病理性瘢痕的临床痛痒症状有关，其增高可能导致病理性瘢痕临床痛痒症状的发生。     

项目教学法在儿科护理学教学中的应用

项目学习法是一种教和学的模式，它关注于某一学科的中心概念和原则，旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中，让学生积极地学习、自主地进行知识的建构，以现实的学生生成的知识和培养起来的能力为最高成就目标。项目学习可以成为概念的教与学所赖以存在的中心环节，而不仅仅是在努力学习之后进行一种辅助性的充实。将一个相对独立的项目，交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目的实掩及最终的评价，都由学生自己负责。学生通过该项目的进行了解并把握整个过程及每一环节中的基本要求，从而培养良好的思维和解决实际问题的能力。项目教学法能弥补传统教学中以教师为中心，理论与实践结合不够紧密的缺陷。笔者将在儿科护理学教学中应用项目教学法的一些经验总结如下。