复杂断肢（指）再植的治疗

目的总结复杂断肢（指）再植围手术期的处理方法,并给予早期功能康复,提高断肢（指）再植成活率及功能。方法通过术前周密的分析、评估和准备,术中精细的操作,术后精心的治疗、护理及早期科学的功能康复,对6例复杂断肢（指）进行再植。结果除1例再植术后前臂背侧皮肤出现坏死、肌腱外露,二期清创后给予腹部皮瓣修复外,其余断肢（指）均顺利成活,伤口一期愈合。随访6～20个月．患肢（指）无萎缩,捏握、对指有力,恢复痛、温、触觉,两点辨别觉为4-7mm,基本保持了原有肢（指）体完好的外形及功能。依中华医学会手外科学会上肢部分功能评定试用标准评定：优4例．良1例．差1例,优足率83．3％。结论复杂断肢（指）受伤机制复杂,损伤严重。积极有效的围手术期治疗．精细的手术修复,早期及时、科学的功能康复等,可提高断肢（指）再植成活率及功能.     

解析如何通过检验自动化提高临床检验质量

本文意在探讨通过自动化检验,来提高临床上的检验质量的途径.主要通过临床检验实验室的自动化管理、检验设备自动化管理、检验人员管理等多个方面对临床检验质量的影响来进行分析.检验设备的先进性和自动化性能、检验人员工作的规范以及实验室自动化管理的强化,对于临床检验质量的提高具有重要作用.因此,检验自动化需结合多个方面的综合管理,来确保临床检验质量的提升.     

内镜下十二指肠乳头括约肌切开结合球囊扩张治疗胆总管结石的疗效观察

目的：观察十二指肠乳头括约肌切开（ EST ）联合球囊扩张（ EPBD ）对较大胆总管结石的治疗效果。方法将直径≥10 mm的胆总管结石患者48例随机分为EST＋EPBD治疗组和常规EST治疗组各24例。比较两种术式的取石成功率、取石时间、采用机械碎石及术后并发症情况。结果 EST＋EPBD组和EST组的一次取净结石成功率分别为95．8％和87．5％,两组比较差异无统计学意义（P＞0．05）;EST＋EPBD组的取石时间显著短于EST组（ P＜0．05）,使用机械碎石的比例也少于EST组（ P＜0．05）。 EST组术后发生急性胰腺炎3例, EST＋EPBD组出现腹痛1例。结论对于较大的胆总管结石,EST＋EPBD术可以缩短取石时间和减少采用机械碎石的次数,且并发症少。     

糖尿病肾病血液透析前后眼压变化研究

目的探讨终末期糖尿病肾病（ESRD）患者血液透析过程中的并发症对眼压的影响。方法糖尿病肾病患者50例应用Goldnann眼压计进行透析前及透析后的眼压测定,并用配对样本t检验进行分析比较。双眼间及性别间的比较采用两个独立样本t检验。透析前后眼压之间的关系采用直线相关分析。结果透析后眼压有所升高,差异有统计学意义（t=5.302,P〈0.01）;双眼间比较差异无统计学意义（t=0.604,P〉0.05）;性别间比较差异无统计学意义（t=1.119,P〉0.05）,透析后眼压与透析前眼压呈相关关系（r=0.669,P〈0.01）。50例患者100只眼中,透析后13只眼眼压下降,占13.00%,19只眼眼压平稳,占19.00%,68只眼眼压不同程度升高,占68.00%。结论血液透析可致眼压不同程度升高,采用有效的监测及预防措施可降低肾透析对患者视功能的损害。     

治疗性内镜辅助下 ERCP 术对胆源性胰腺炎并发症的影响研究

目的：探讨治疗性内镜辅助下ERCP 术对胆源性胰腺炎并发症的影响。方法：选取我院胆源性胰腺炎患者116例,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组,对照组（57例）患者采用常规基础治疗,观察组（59例）患者采用治疗性内镜辅助下逆行胰胆管造影（ ERCP ）术治疗,比较两组患者治疗效果和并发症发生率的差异。结果：治疗前,两组APACHEⅡ评分、Ranson评分比较差异无统计学意义（ P＞0．05）,治疗后,观察组上述指标均明显低于对照组（ P＜0．05）,治疗前,两组血清CRP 水平比较差异无显著性（P＞0．05）,治疗后,观察组CRP 水平明显低于对照组和同组治疗前（P＜0．05）,且观察组血清淀粉酶恢复时间、腹痛缓解时间和住院时间明显低于对照组,两组比较具有明显差（ P＜0．05 ）,观察组并发症（胆瘘、胆道出血、肝肾衰竭、假性囊肿、肠梗阻和胰周脓肿）发生率明显低于对照组（P＜0．05）。结论：治疗性内镜辅助下ERCP 术在改善胆源性胰腺炎治疗效果的同时明显降低术后并发症的发生风险。     

新时代民族地区创新创业教育机制改革研究

新时代对民族地区双创教育改革提出了新的要求,作为民族地区教育改革工作者,要依托民族地区特色和发展趋势,结合院校、学科、专业特点,将双创教育与思想政治教育多维融合,促进大学生创新思维、创业意识等综合素质提升的同时,推动大学生高质量就业,在新时代呈现新的发展面貌。笔者认为在民族地区开展双创教育极其必要,通过调研、访谈,了解内蒙古自治区高等院校专业设置情况、创新创业教育与就业指导教育现状及问题,根据院校及专业实际,提供参考建议。     

医学院校劳动教育有机融入人才培养模式的研究

为深入贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要讲话精神，全国各大中小学校围绕尊重劳动、重视劳动开展活动，文中围绕医学院校劳动教育应该如何与此类专业学校的人才培养模式融合展开分析，在分析的过程中探讨了当前影响医学院校发挥劳动育人效能的因素，在提质增效的目标下应该如何寻找医学院校人才培养与劳动教育的融合点与践行路径。