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51.
广东省护理人力资源管理现状与对策   总被引:38,自引:4,他引:38  
在医疗机构体制改革进程中,人力资源战略中的人才战略和低人力成本战略日渐成为医院生存和发展的主要战略。护理人力资源管理涉及的若干主题,特别是护士的合理配置、有效使用、竞争激励、能力建设、成本效益等,因其关系到医院的医疗质量、医疗安全、护患权益,关系到护理人才队伍建设和护理专业发展,而日益为医院管理者关注。本文将阐述人力资源及人力资源管理的概念和发展趋势,分析我省护士人力资源现状,并针对目前人力资源管理存在的主要问题探讨发展策略。  相似文献   
52.
重症监护病房工作3ICU的呼吸护理34机械通气护理机械呼吸器是控制或辅助病人呼吸的一种治疗性仪器。它应用反馈自动控制原理,在向病人呼吸道吹入一定容量气体后即转为呼气。用来维持病人有效通气量,改善缺氧,防止二氧化碳潴留,减少病人因呼吸肌活动所造成的氧...  相似文献   
53.
急征症护理学   总被引:9,自引:0,他引:9  
  相似文献   
54.
目的:全面了解中国医学独立实验室发展现状和目前存在的问题,为探讨和提出先进高效的监管服务模式,合理配置医疗资源提供可靠的参考依据。方法由中国卫生和计划生育委员会统计信息中心协调省市卫生和计划生育委员会,对北京、上海、广州和杭州四个城市,采用书面调查和现场调研相结合的方式对以上地区的医学独立实验室进行调查分析。结果在调查的38家医学独立实验室中,注册资本最多的为4490万,最少的为200万;实验室员工最多的为1105人,最少的为19人,技术人员占45%,管理人员占55%;38所医学独立实验室中,6家通过了 ISO15189认可,4家通过了CAP认可,23家未进行任何认可;调查的实验室中,17家参与了地方省市组织的室间质量控制活动,29家参与了全国的室间质量控制活动。结论虽然我国医学独立实验室在自身控制和标准化方面已有一定的发展,但在准入管理和退出机制,卫生行政部门的监督管理机制,服务模式的规范和标准等方面有待进一步的发展和完善。  相似文献   
55.
目的探讨中国16家三甲综合医院ICU护士专业核心能力的现状。方法研究对象为中国北京、广州、济南、合肥、西安、南京、南昌、南宁、兰州等16家三甲综合医院ICU的632名护士。研究工具包括一般资料调查问卷和ICU护士专业核心能力调查表。结果ICU护士的专业核心能力得分均值为(2.34±0.61)分;ICU护士是否曾接受ICU专业培训、不同ICU培训级别、不同ICU培训时间在专业核心能力水平上的比较,差异有统计学意义。结论应针对ICU护士核心能力,制订有效的干预措施。在提高ICU专业核心能力与专业培训的干预措施中,重视系统性、规范化,以提高其专业核心能力。  相似文献   
56.
广东省糖尿病专科护士研究生课程进修班教育的实施   总被引:23,自引:0,他引:23  
医疗卫生市场的巨大需求呼唤着大批提供糖尿病护理的专科/专业护士出现。随着研究生导师素质和培养水平的不断提高、临床实践水平与国际接轨以及临床型研究生需求增加的形式出现,作者开创了服务临床的研究生培养模式,旨在不断提高糖尿病专科护理质量。广东省卫生厅委托南方医科大学和香港理工大学联合实施首批糖尿病专科护士研究生课程进修班(以下简称课程班)教育。作者参与了糖尿病专科护士学员的选拔和录取、制定了详细的培训计划,进行了教学实施和教学评价。本文还对这次培训从与国际接轨的教育形式,砺炼学生综合能力;灵活多样的学习方式,合理安排学习时间;服务临床的研究生培养模式,提高专科护理质量;粤港联合培养的强强联合,筑就广阔的职业舞台四方面进行了总结。  相似文献   
57.
我国16所三级甲等综合医院ICU护士专业核心能力的调查   总被引:2,自引:3,他引:2  
目的调查ICU护士的专业核心能力,为制定针对性干预措施提供依据。方法采用描述性相关性的设计方法,于2008年2月至3月对我国16家三级甲等综合医院ICU病房的632名护士进行问卷调查。结果ICU护士的教育与培训的能力最高,而掌握和运用专科技术的能力最低。单因素方差分析显示,ICU不同层次护士的专业核心能力不同(P〈0.01),ICU护士不同层次进入多元回归方程(Beta=0.198,P〈0.01)。结论护理管理者应根据ICU护士的专业核心能力,分层次、分级别、分条目地进行针对性的培训。  相似文献   
58.
廖晓艳  彭刚艺  李亚洁  蔡文智 《护理研究》2012,26(17):1540-1542
介绍了专业护士核心能力训练体系构建的基本思路和方法,并结合护理本科生专业能力培养作了延伸性探讨。  相似文献   
59.
健康教育在促进母乳喂养活动中的作用510315广州医学高等专科学校彭刚艺572800海南省白沙县防疫站林焕世界范围内母乳喂养率的下降,直接威胁儿童的健康和生命。据WHO提供的资料,在发展中国家每天有4万儿童由于营养不良和腹泻导致死亡,而4~6个月内母...  相似文献   
60.
通过干预倾向因素、促成因素和强化因素的健康教育能有效地改变母亲对婴儿的喂养行为,促进母乳喂养,提高母乳喂养率.其中孕期教育关系到知识的积累、信念和价值观的建立;医院内产房的教育是促成母乳喂养早期行为形成的关键;院后社会大系统的支持能巩固院内形成的母乳喂养行为.  相似文献   
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