硝氯酚中毒二例

硝氯酚中毒二例陈国权刘冠男（内蒙古开鲁县医院０２８４００）例１，女，２３岁。误服硝氯酚３天共服８片（８００ｍｇ），于１９９５年１１月２３日入院。该患服药后第二天，出现周身大汗，口渴、发热，面色潮红，视物模糊，全身肌肉关节疼痛。入院时查体：Ｔ３９℃，Ｐ...     

电针对大鼠脑缺血海马损伤区神经元δ-连环素表达的影响

目的 探讨电针对脑缺血海马损伤区神经元δ-连环素表达的影响及其意义.方法 应用免疫组织化学方法检测δ-连环素在海马CA1区的表达.结果 电针组大鼠缺血侧海马CA1区δ-连环素的阳性反应产物比缺血模型组增多(P＜0.05).结论 本试验的结果提示,电针可能通过上调δ-连环素的表达,从而对神经元起到保护作用.     

依托教学辅助平台的“翻转课堂”在中医急诊教学中的应用

目的观察翻转课堂教学模式在中医急诊教学中的教学效果。方法选择2016年9月至2017年12月北京中医药大学2013级临床医学系本科班学生为研究对象。实验组实施翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式,依据最终考试成绩和学生对授课的满意度,对两组教学效果进行评价。结果实验组学生的考试成绩在基础知识的掌握和病例分析能力的提高方面优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);授课满意度问卷实验组在学习效果、学习积极性、自学能力培养等方面优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05),在学习压力、学习占用时间、考试公平性等方面两组没有明显差异。结论 "翻转课堂"适合中医急诊学的教学特点需要,有利于培养学生自主学习能力,可提高教学效果。