规范临床教学基地建设培养跨世纪医学人才

兰州军区兰州总医院是一所承担着全区医疗、教学、科研、预防、保健等任务的大型综合性医院,多年来一直承担着第四军医大学、兰州医学院、兰州医高专和总后医高专的临床教学任务。长期以来,医院党委和机关对临床教学工作给予了高度的重视和精心的组织管理,在有关院校的大力支持和带教老师的辛勤工作下,我院临床教学工作保持了平稳健康发展的态势。1　端正态度,提高认识,不断激发做好临床教学工作的内在动力针对医院许多同志对临床教学工作存在的模糊认识,医院党委站在医院长远建设的高度,从三个方面积极引导全院同志正确看待临床教学工作。…     

乌拉尔甘草研究现状与可持续利用对策

阐述了乌拉尔甘草在我国的分布状况,概述了国内外有关甘草品质、栽培及生态作用方面的研究进展.并在此基础上,为甘草的可持续利用提出了有关改进与深入研究的建议,认为有关指标、生长模型及适宜性评价等方面是今后甘草研究的重点.     

乌拉尔甘草研究现状与可持续利用对策

阐述了乌拉尔甘草在我国的分布状况，概述了国内外有关甘草品质、栽培及生态作用方面的研究进展。并在此基础上，为甘草的可持续利用提出了有关改进与深入研究的建议，认为有关指标、生长模型及适宜性评价等方面是今后甘草研究的重点。     

医院研究生作用发挥与管理

医院研究生作用发挥与管理兰州军区总医院殷锁，王连喜“八五”期间，我院在科学技术是第一生产力的思想指导下，重视对研究生的管理，充分发挥研究生在医院科研中的先锋队作用，促进了医院科技工作的发展和提高。从１９９１年以来，医院共承担全军课题８项，其中研究生承...     

在开展“白求恩杯优质服务”中加强专科建设

我院血液内分泌科原是拥有50张床位的普通内科。在医院党委领导下,自开展“白求恩杯优质服务”活动以来,紧紧围绕弘扬白求恩精神,争创一流成绩这一活动的宗旨,在创优夺杯活动中大力加强专科建设。三年来,该科由一个普通科室发展成为具有医教研综合能力的军区血液病研究所,被总后卫生部初步确认为与四医大联合培养硕士研究生的培养点,并经医院、军区卫生部推荐,向总部正式提出建立“全军血液病专科中心”的申请,逐步形成了以血液病诊治为主要特色在军内外具有一定影响的专     

CHE水平与ACS的临床分型以及冠状动脉狭窄程度的相关性

目的研究血清胆碱酯酶(CHE)水平与急性冠状动脉综合征(ACS)的临床分型以及冠状动脉狭窄程度的相关性。方法将该院心血管内科2015年8月至2016年8月诊断为ACS的患者300例作为研究对象。根据ACS的类型分为3组:不稳定性心绞痛组(UAP组,n=100)、非ST段抬高型急性心肌梗死组(NSTEMI组,n=98)、ST段抬高型急性心肌梗死组(STEMI组,n=102)。根据冠状动脉狭窄程度分为3组:轻度狭窄组、中度狭窄组和重度狭窄组。记录所有患者的一般资料,检测生化指标及血清CHE水平,并进行统计分析。结果 UAP组、NSTEMI组、STEMI组的血清CHE水平依次升高,3组间差异有统计学意义(P0.05)。轻度狭窄组、中度狭窄组和重度狭窄组的血清CHE水平也呈现升高的趋势,3组间差异有统计学意义(P0.05)。生化指标中,各组患者中低密度脂蛋白和高密度脂蛋白水平差异均有统计学意义(P0.05)。低密度脂蛋白和血清CHE是ACS分型以及冠状动脉狭窄的相关危险因素。血清CHE与ACS分型呈正相关(r=0.135,P=0.019),血清CHE与冠状动脉狭窄程度也呈正相关(r=0.154,P=0.008)。结论血清CHE水平与ACS的临床分型以及冠状动脉狭窄程度具有相关性,能够在一定程度上反映ACS类型和冠状动脉狭窄程度。     

血尿酸 尿微量白蛋白 超敏C反应蛋白联合检测对糖尿病并发症发生的评价意义

<正>糖尿病是一种慢性疾病,主要表现为胰岛素抵抗所致的糖代谢紊乱,以临床检测高血糖为主要特征[1]。机体在高血糖的水平下,非常容易合并发生糖尿病肾病以及心血管疾病[2]。本资料联合检测血尿酸(UA)、尿微量白蛋白(mAlb)、超敏C反应蛋白(hs-CRP),探讨检测含量水平与并发症发生的危险相关性,从而为临床的诊断提供有力的依据。1资料与方法1.1临床资料:为2009—2011年我院糖尿病住院患者169     

中勤世帝R80型血流变仪维护及故障排除

北京中勤世帝公司生产的R80型血流变分析仪是采斥锥板原理来测血液黏度的。该机采用中文界面、人机对话力式，操作简单，易懂。五年的使用过程中，笔者总结了一些纬护、保养、故障排除等方面的经验，现交流如下：     

临床医学科研管理者与科技人员关系的建立与协调

临床医学科研管理者与科技人员关系的建立与协调兰州军区总医院王连喜一、管理者与科技人员关系的形成现代科研管理理论认为，科研活动中最基本、最活跃的因素是人。依据这一观点，在临床医学科研管理人际关系中，较为突出的是管理者与科技人员的矛盾（以下简称管科关系）...     

加强重点学科建设 带动医院全面发展

抓好重点学科建设应注意４个方面：①抓好布局，加强管理，这是搞好重点学科建设的前提；提出布局上的３项依据和管理上的３项举措。②坚持以人才为本，建设一支跨世纪的专业技术队伍，这是搞好重点学科建设的根本；可采取３项具体措施。③坚持以科技为先导，坚定不移地走科技兴科的道路，这是搞好重点学科建设的突破口；要注意管理、导向、目标、投入和信息５个方面的作用。④统筹兼顾，认真协调好学科建设中的各种关系是搞好学科建设的重要保障，如重点学科建设与医院全面建设的关系；重点学科与一般学科的关系；重点学科建设中基础建设与专科特色的关系。