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目的:深入认识马蹄香治疗病毒性肠炎的有效成分和作用机制。方法:本研究应用日本岛津公司ICPS-1000Ⅱ型等离子体发射光谱仪测定了马蹄香散剂和5种治疗胃肠病药物中微量元素含量。结果:发现在马蹄香中常量元素的量CaMgSP,微量元素的量AlFeMnZnSrCuCr。在不同药中微量元素Fe的量:蒙脱石散盐酸小檗碱片马蹄香其他;Cu的量:马蹄香盐酸小檗碱片参苓健脾胃颗粒其他;Zn的量:复方谷氨酰胺马蹄香盐酸小檗碱片其他;Mn的量:蒙脱石散马蹄香复方谷氨酰胺其他;P的量:马蹄香复方谷氨酰胺参苓健脾胃颗粒其他;Al的量:蒙脱石散马蹄香参苓健脾胃颗粒其他;S的量:马蹄香复方谷氨酰胺蒙脱石散其他;Cr仅在盐酸小檗碱片中测出。结论:马蹄香散剂中常量元素Ca、Mg、S、P及微量元素Al、Fe、Mn、Zn、Sr和Cu的含量均较高,这些元素的含量与马蹄香治疗病毒性肠炎的有效性即促进受损肠粘膜的修复可能有相关性。 相似文献
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目的 探讨在内科学教学过程中应用角色互换教学法的教学效果。方法 在同一班级的不同章节,分别采用传统授课教学法、角色互换教学法,用课前课后随堂测验和问卷调查的方式进行评价。结果 和传统授课法相比,课前、课后测试成绩的平均分相比,观察组高于对照组,差异有显著性(P<0.05);观察组的课前、课后≥80分的人数高于对照组,但差异无显著性(P>0.05);各小组间授课效果差异无显著性;课后有78.1%的学生愿意继续选择互动教学方式。结论 角色互换教学法可以达到和超过传统教学方式的教学效果;在内科学教学中具有明显优势,为医学教学改革提供新的思路,但在教学设计中要做好合理的时间规划。 相似文献