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经络导平仪治疗带状疱疹后遗神经痛19例 总被引:1,自引:0,他引:1
1资料与方法 资料:本病患者全都是以肋间神经走向疼痛为显著特点,共19例,其中男14例,女5例,年龄59~76岁,病程最短3个月,最长1年半。 治疗方法:(1)取穴:以患者患侧的肝俞、阳陵泉为主穴,外关为配穴。(2)操作:选用南京导平仪器厂生产的ZDL—401型经络导平治疗仪,治疗时患者采取仰卧位,先将电极棉垫用清水湿透,用扎带绑紧患者所取穴位处,以电极棉垫不脱落。输出用脉冲电,频率为2.5Hz,以患者最大耐受量力度。每次治疗 40min, 1次/d,10次为1疗程。2结果 19例患者全部治愈(疼痛… 相似文献
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研究了α-蒎烯阳离子聚合反应中二聚体的形成及其结构。结果表明,活性中心为H^+的AlCl3,CF3SO3H催化体系引发α-蒎烯聚合,产物中二聚体含量较高(27 ̄63%);而在引发活性中心为金属正离子的AlCl3/SbCl3复合体系的产物中,二聚体含量很低( ̄5%)。用制备GPC对二聚不同进行分离,进而用^13C-NMR、^1H-NMR进行结构分析,提出了5种主要二聚体的分子结构。不同催化体系导致相 相似文献
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目的了解医院严重药品不良反应(ADR)发生情况,促进临床用药安全。方法对我院2012年~2013年严重药品不良反应128例报告进行回顾性分析。结果 128例严重ADR中,患者以10岁以下的儿童居多;给药途径以静脉注射(78.13%)居多;临床表现以全身性损害最为常见;涉及药品73种,抗感染药最多,占36.27%。结论临床应重视ADR的监测工作,加强对患者用药过程的观察,提高合理用药水平。 相似文献
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化学实验是使学生获取知识,活跃思维,激发兴趣,培养能力的重要手段,对于如何上好实验课,许多化学教师都作了大胆的尝试,但对于化学实验课怎样评价,尚无系统完整的理论依据。笔者试图从实验课形成的三个阶段即模仿阶段、同化阶段、内化阶段入手,对各阶段的实验课操作技能形成结果的评估方法(ZS法)作了较系统的阐述,且与传统的评估方法(SP法)作了分析比较,说明ZS法的优越性和可行性,能有效地提高化学实验课的教学质量 相似文献
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目的:建立HPLC-MS/MS法测定大鼠血浆中金丝桃素的浓度。方法:血浆样本加入适量内标,经乙腈直接沉淀蛋白后采用HPLC-MS/MS进行分析。色谱柱采用Ultimate C18柱(150 mm×2.1 mm,5.0μm);流动相由乙腈-5 mmol·L^-1醋酸铵(含0.1%甲酸)(90∶10)组成,柱温35℃;流速0.5 ml·min^-1;采用电喷雾离子源(ESI),以多反应监测方式(MRM)进行定量分析。金丝桃素和内标吡格列酮在负离子模式下定量分析离子对分别为m/z 503.2→m/z 405.1和m/z 355.0→m/z 41.9。结果:金丝桃素在0.1-13.2 ng·ml^-1线性关系良好(r〉0.99),最低定量限为0.1 ng·ml^-1,提取回收率为84.19%-98.71%,日内、日间精密度均不高于18.47%。结论:该方法分析速度快、灵敏、准确,为临床进一步研究金丝桃素提供了基础。 相似文献
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