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102.
把有效教学新理念贯穿于课堂教学中 总被引:4,自引:0,他引:4
有效教学理念的引入,为课堂教育改革提供了新的思路:旨在运用新的教学观念,改变教师与学生的观念和方式.革除传统课堂教学的一些弊端。 相似文献
103.
104.
张俊会 《天津医科大学学报》2004,(Z1)
为了适应我国高等教育新的发展形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,国家教育部制定了《大学英语课程教学要求》(以下简称《要求》)。《要求》中明确指出“大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。”对于课程体系的设立,《要求》提出“不仅包括传统的面授课程,更应注重开发基于计算机/网络的大学英语课程,应大量使用先进的信息技术,推进基于计算机和网络的英语软件教学,为学生提供良好的语言学习环境与条件。新的教学模式应以现代信息技术为支撑,特别是网络技术,使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展。新的教学模式应体现英语教学的实用性、文化性和趣味性融合的原则,应能充分调动教师和学生两个方面的积极性,尤其要确立学生在学习过程中的主导地位。”这是我国教育部第一次把网络教学提高到了如此重要和显著的地位。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络和多媒体为核心的信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具。在互联网已连通世界各地、Internet站点遍布全球的当今时代,无论是校网、多媒体教室... 相似文献
105.
教学与艺术既有区别 ,又有联系。艺术以其美感 (音、像、艺 )力求使观众赏心悦目 ,便可达到目的。教学则不然 ,面对的是学生 ,十年树木 ,百年树人 ,学生的成绩和能力直接检验老师的授课水平 ,甚至学生毕业后 ,还有跟踪调查。因此 ,即使讲授再轻松的课题也不允许教师掉以轻心 ,要掌握学生是否听懂 ,还有什么问题等等。 不论艺术以哪一种形式出现 ,都能牵动大脑的轻松神经 ,使观者脉络通畅 ,七窍聪敏 ,从而笑逐言开 ,悦目明心 ,带来欢乐和享受。但是 ,教学却不同 ,学生即使听最有经验教师的课 ,甚至听得入痴入迷 ,废寝忘食 ,其心态也与享受… 相似文献
106.
机能学是一门实验性很强的医学基础课程,其实验教学内容是生理学、病理生理学、药理学的融合重组.机能学的研究手段和设备不断更新,促进了机能教学的发展.计算机辅助教学是现代教学的重要组成部分,它把教学内容、教学方法、教学经验均与计算机技术融为一体,从而实现了高层次的教学功能.本文对机能实验室创建、计算机的技术优势、生物信号处理系统在机能实验教学中的作用和效果进行了比较分析,有助于计算机技术在机能学实验教学手段的拓展及实验室维护工作的改善,提高实验效果. 相似文献
107.
分层教学是按学生的知识储备,接受能力,兴趣爱好的不同,分层次进行不同程度的教学,然后再按优、中、差重新组合,形成组内合作,组间竞争关系的一种教学方法。 相似文献
108.
刘振荣 《天津中医学院学报》2004,23(1):30-30
随着中医药学被越来越多的国家所认识,到中国学习中医的留学生人数逐年增加。虽然有的国家文化风俗跟中国很接近,学习中医比较容易理解,但是语言这一障碍,使他们学习中医知识仍较为困难。单靠死记硬背一些汉语单词,不能正确理解中医理论,如象《内经》中的“壮水之主,以制阳光”。什么叫“壮水”?怎么会“以制阳光呢”?不管老师在课上怎么 相似文献
109.
谈耳鼻喉科教学中多媒体技术的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
多媒体教学技术应用于耳鼻喉科教学,具有直观性好、动态感强、信息量大等优点,能使教学信息直接、形象、具体、生动地展现给学生,让学生体会到学习的乐趣,是耳鼻喉科现代化教学的理想模式. 相似文献
110.
麻醉科毕业实习生教学工作的体会 总被引:4,自引:0,他引:4
<正> 毕业实习既是医学生理论认识的深化,又是从理论学习过渡到临床工作的必要途径。因此,不仅需传授现有的临床知识技能,还要培养如何把理论用于实践的能力,以及使学生掌握观察发现问题、分析研究问题和归纳总结问题等一系 相似文献