三年制护理专业教学改革设想

我校护理专业创办于1958年,是我校的重点专业、主干专业、品牌专业。经过五十多年的办学,形成了"崇尚实践,校院合作,培养高素质‘会干、肯干、能干’三干专业人才"的办学特色,为社会培养了一万多名护理人才。毕业生的就业率、对口就业率几乎达到100%,我校护理教育取得了丰硕的成果。我校正在创建江苏护理职业学院,三年制护理专业是主干专业,为此,我们总结护理专业多年的教学改革经验,传承过去、创新未来、以     

旅团救护机构中增设安全管理组探讨

<正>未来战争信息化程度高,作战样式多样,前后方概念模糊,敌我交错的状况成为常态,要求部队必须具备较强的机动性,做好随时战斗的准备。旅团救护机构在战时发挥着十分突出的重要作用,不仅要完成伤病员的救治任务,还要承担部队官兵的心理疏导、卫生防疫等工作,保障任务十分繁重,救护机构主要精力都投入其中。因此,有必要在旅团救护机构内设置安全管理组统筹政治思想、行政管理、警戒防卫等工作,充实完善旅团救护机构的组     

欢迎订阅《化工与医药工程》

《化工与医药工程》(CN31-2101/TQ)创刊于1980年,是经国家科技部、国家新闻出版广播电影电视总局正式批准,面向国内外公开发行的专业技术期刊。2014年列入国家新闻广电总局第一批认定的学术期刊。《化工与医药工程》由中国石油化工集团公司主管,中石化上海工程有限公司主办。本刊致力于为化工、     

浅议催乳师与护理学专业就业的相关性

伴随着社会的发展，一种新兴行业出现在人们面前－－催乳师，可以说他们是哺乳期妇女和新生宝宝的福音，通过催乳师的手法，不仅可以改善产妇产后无乳、乳少等问题，还可以有效缓解产妇产后乳房胀痛以及乳汁淤积等问题。然而现在的催乳师市场尚处于发展时期，诸多制度还不够完善，其中最大的不足便是专业人才的匮乏，这势必导致了整个催乳师市场的混乱。同时随着各大高校的扩招和国民对医疗水平要求的提高，越来越多的护理本科毕业生在就业方面存在着一定难度。本文综合两者的共同问题，提出了对护理学专业学生进行催乳技能培养的优点，并且阐述了二者之间存在的必然联系。     

《中国现代医药杂志》名誉总编辑简介

罗慰慈,男,中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院著名呼吸病专家,教授,博士研究生导师。从事内科呼吸专业医疗、教学和研究工作50年,曾获中国医学科学院科技进步奖和国家卫生部科技进步奖。主编《内科临床指导》、《现代呼吸病学》、《协和     

药检机构大型仪器设备共享管机制探讨

大型仪器设备是药检机构固定资产的重要组成部分,更是开展检验检测工作的重要手段。多年来中国食品药品检定研究院坚持推进大型仪器设备共享使用,取得了很好效果;总结中检院在大型仪器设备的信息化共享平台、共享管理制度和人才建设等方面经验基础上,围绕共享设备选取机制、使用机制、核算机制和考核机制等关键问题和难点展开讨论,为具备条件的药检机构开展大型仪器设备共享工作提供经验和建议。     

浅析日本牙周专业研究生的培养

以日本东京医科齿科大学牙周科研究生的教育形式及制度为例,从科研素质培养和临床培训两方面,介绍日本牙周科专业研究生的教育的特点,探讨我国在牙周专业研究生教育中应借鉴日本的经验,强调临床和科研能力的双向培养,以实现为我国培养高质量复合型牙周专科医师的目标。     

会议通知

<正>业界瞩目的第12届中国医师协会美容与整形医师大会、第7届泛亚地区面部整形与重建外科学会学术大会,定于2015年8月28~30日在上海国际会议中心举行。本届大会由中国医师协会美容与整形医师分会和泛亚地区面部整形与重建外科学会中国分会主办,上海交通大学医学院附属第九人民医院承办。作为中国医师协会美容与整形医师分会的年度盛会,大会聚焦于学术最新动向、追踪市场最新热点,探     

《中华实验外科杂志》稿约

《中华实验外科杂志》是中华医学会主办的全国实验外科专业刊物,为外科学类核心期刊,自1998年1月起被确定为中华医学会外科学分会两本会刊之一,主要介绍我国实验外科科研成果和研究现状,以从事外科各专业临床、科研、教学的中高级医师为读者对象。本刊为月刊,国内外公开发行。本刊以服务广大外科工作者、促进外科学术交流和外科学发展为宗旨,以全面反映我国外科科研成果、传递外科前沿信息、积极推广现代外科先进技术、大力普及医学科技新知为己任。     

国内外护理学本科生毕业考核现状与分析

教育测量与评价对实现教育目标具有重要作用。科学的教育评价既促进学生学习,又为教育决策提供依据,以实现持续质量改进。"健康中国2030"的整体目标、医学科学的发展及人民的健康需求,对新时代护理人才的培养提出了更高、更具体的要求。高等护理院校应以国家和社会对护理人才需求、院校培养目标为导向,以测量理论为基础,制定完善的学业评定标准,科学地开展毕业考核,保证人才"出口"质量。毕业考核作为终结性评价,测试内容在评价质量中起核心作用,应符合国家护理学专业培养标准,并与院校培养目标、课程目标契合。院校应关注护理本科生毕业考核质量,在保障测试信度的同时,做到实施公平、评价适当、标准一致,以确保测试的效度。教育管理部门及各院校应优化评价体系,加强对护理本科生毕业管理,在充分开展系统调查与分析的基础上,基于胜任力导向和结果导向,建立综合性评价体系,在教学过程中进行全方位反馈评价管理。文章结合国内外护理学专业本科生毕业考核的现状,从考核目的、内容、方式、评价主体、质量控制等方面进行综述与分析,为我国加强护理学本科教育,完善护理学专业本科生毕业评价体系建设提供借鉴。