Apelin-13对高血压性肾纤维化的影响及机制研究

目的探讨血管紧张素受体AT1相关的受体蛋白(APJ)激动剂Apelin-13对高血压性肾纤维化的影响及其机制。方法 12周龄雄性自发性高血压大鼠随机分为对照组、1μg/(kg·d)Apelin-13组、10μg/(kg·d)Apelin-13组、100μg/(kg·d)Apelin-13组;Apelin-13通过尾静脉给药。测量大鼠24 h尿蛋白量、血清肌酐和尿素氮浓度。采用套尾法测量尾动脉收缩压,HE染色和Masson染色观察大鼠肾脏组织学改变,Western blot检测肾脏组织中自噬相关蛋白微管相关蛋白1轻链3(LC3)、Beclin-1和p62的表达。结果与对照组比较,10μg/(kg·d)Apelin-13组、100μg/(kg·d)Apelin-13组以剂量依赖方式降低大鼠收缩压、24 h尿蛋白量、血清肌酐和尿素氮水平、肾脏损伤评分和胶原容积分数(均P0.05),减轻肾小管上皮细胞水肿,减少间质胶原沉积,降低肾间质纤维化程度。10μg/(kg·d)Apelin-13组、100μg/(kg·d)Apelin-13组也以剂量依赖方式增加大鼠肾脏组织中LC3-Ⅱ表达和LC3-Ⅱ/LC3-Ⅰ比值及Beclin-1表达,降低p62表达(均P0.05)。结论 Apelin-13抑制高血压性肾纤维化的进展,其机制可能与Apelin-13抑制细胞自噬有关。     

医学生课外英语阅读情况调查分析

能否掌握第二语言的关键因素是接触大量的可理解性的语言输入材料[1]。阅读是中国学生学习外语的主要方式。但光凭教材提供的阅读量远远不足以使英语学习者达到较高的阅读水平。因此,必须进行大量的课外阅读。为了了解广西医科大学学生的课外英语阅读情况,从而为地方医学院校,尤其是西部省区的地方医学院校的大学英语教学改革提供参考,笔者于2004年6月对该校2002级的不同类别的班级进行了问卷调查。1调查对象调查的对象为广西医科大学临床医学专业6个本科班的学生共220人,其中男生122人,女生98人;汉族163人,少数民族57人。2调查方法调查通过…     

基于图式理论的英语广播新闻听力教学策略

问卷调查表明，缺乏新闻图式影响学生收听英语广播新闻。图式理论可帮助学生建立和激活相关新闻图式，提高新闻听力的教学水平。     

改良定量主观全面评价法筛查不同通量血液透析患者的营养状况

营养不良是影响维持性血液透析患者存活和生活质量的重要因素,定期评估患者的营养状况对于早期发现营养不良、及时采取干预措施至关重要。     

医学生英语听力状况分析

听力是学习者获得可理解性输入的重要途径之一,却在语言习得过程中极易被人忽略.对于缺乏输入的外语学习者而言,听力是最难掌握的一种技巧,听力能力的低下严重影响了他们整体语言水平的发展.为何英语听力水平这样难提高?学生的听力现状如何?什么因素妨碍了学生的听力水平的提高?笔者针对以上问题对大学英语听力现状进行了调查,试图找出一些解决方法.     

连续性血液净化在老年多器官功能障碍综合征中的应用

目的:观察连续性血液净化(CBP)治疗老年多器官功能障碍综合征(MODS)的临床疗效和对预后的影响.方法:对本院35例接受CBP治疗的老年MODS患者的资料进行回顾性分析.结果:存活10例,年龄均为70岁以下,诱因均为肺部感染,其中6例经治疗后好转出院,4例经治疗后改间断血液透析治疗后好转出院,25例死于多器官功能衰竭.透析过程中11例有出血倾向,改用无肝素透析后症状缓解,2例因低血压退出透析.结论:老年MODS患者病死率高,尽早使用CBP治疗安全、有效,可为原发病的治疗赢得时间,降低病死率.