流式尿有形成分分析仪UF-1000i联合相差显微镜在血尿来源诊断中的应用评价

目的：评价UF-1000i流式尿有形成分分析仪、尿干化学分析仪及相差显微镜联合应用在血尿来源鉴别中的应用价值。方法：选取33例肾小球性血尿、23例非肾小球性血尿,分别用UF-1000i流式尿有形成分分析仪检测尿红细胞数量、尿70%红细胞前向散射光强度（RBC-P70Fsc）、尿红细胞前向散射光分布宽度（RBC-Fsc-DW）;用URISYS2400尿干化学分析仪检测蛋白（PRO）;用相差显微镜检测尿红细胞数量、畸形红细胞比率。结果：对于血尿来源的鉴别,UF-1000i检查的敏感度100%,特异度82.6%,相差显微镜检查的敏感度93.9%,特异度91.3%。UF-1000i诊断肾小球性血尿的敏感度、特异度ROC曲线下面积为0.966（P〈0.01）,相差显微镜诊断肾小球性血尿的敏感度、特异度ROC曲线下面积为0.967（P〈0.01）。二者曲线下面积比较,差异无统计学意义（u=0.03,P〉0.05）,二者诊断血尿来源的准确度相同。尿干化学分析中,尿蛋白阳性对于判断肾小球性血尿的敏感度为81.8%,特异度为65.2%。结论：联合UF-1000i流式尿有形成分分析仪、尿干化学分析仪及相差显微镜是鉴别血尿来源的最好策略。     

PDCA循环法在ISO15189医学实验室质量管理体系建立中的应用

在医学实验室质量管理中,可以形成若干个PDCA循环.一个管理评审周期可以构成一个大的PDCA循环,小的PDCA循环可以是一个不符合项的纠正过程,或是一个新的检测方法的应用过程.每一循环都有新的目标和内容,上一级的循环是下一级循环的依据,下一级的循环是上一级循环的落实和具体化. 1 PDCA循环贯穿于医学实验室的质量管理中 PDCA循环又叫戴明环,是美国质量管理专家戴明博士提出的,PDCA即P(Plan)-思考、计划、策划;D(Do)-执行;C(Check)-检查、验证;A(Action)-行动、改进,它是全面质量管理所应遵循的科学程序,是质量计划的制订和组织实现的过程.ISO15189<医学实验室质量和能力的专用要求>,是专门针对医学实验室的管理标准,强调医学实验室的质量和技术,核心是全面的质量管理,宗旨是持续改进.质量是实验室的生命,是实验室的根本,实验室以质量求生存、求信誉、求发展[1].两者联合应用使先进、科学规范化的管理理念在我院检验科实际管理工作中得到具体的落实.     

飞燕草素对光诱导小鼠视网膜感光细胞661W铁过载的调控作用

目的 探究飞燕草素(Delphinidin)对光诱导661W细胞铁过载的调控作用及机制.方法 将小鼠视网膜感光细胞661 W分为Control组、Light组、Light+铁螯合剂(DFP)组、Light+Delphinidin组、Control+Delphinidin组.以(2000±200)lx白色荧光持续照射66...     

氧气治疗尿布性皮炎的临床观察与护理

为分析引起尿布性皮炎原因，探讨氧疗临床效果。笔者通过96例尿布性皮炎病因、治疗方法及其效果进行分析，发现采用0.1％洁尔阴溶液外洗后抹干，再通氧气吹创面15～20min，每天2次，能增加局部组织供氧，促进细胞新陈代谢，从而加速创口愈合，缩短治疗时间，取得较好临床效果；     

剖宫产产后出血的观察与护理

目的：探讨产后出血的临床护理。方法：对2004年我院669例剖宫产进行分析，对孕妇术前做好心理护理和产后出血的预防措施，术后准确测量出血量，出血量测量方法：客量法和称重法。术后专人陪护，严密观察病情。结果：剖宫产产后出血较我院2003年下降0．7％．无孕产妇死亡。结论：对产后出血要有预见性，做好预防措施，准确测量出血量，及时发现和处理产后出血，是降低产后出血率，保证母亲安全的重要护理措施。     

茂名地区城乡已婚女性妇女病普查结果分析

目的:了解茂名地区城乡已婚女性妇女病患病情况,从而针对性地采取健康指导。方法:分别对茂名市区已婚女性250名、茂港区某镇已婚女性150名、茂南区某镇已婚女性180名进行普查,详细询问病史、婚育史,常规妇科检查、白带常规镜检、宫颈刮片细胞学检查、盆腔B超、乳房触诊。结果:市区及农村妇女均以慢性宫颈炎和阴道炎患病率最高,其次为子宫病变、乳腺增生、附件炎、卵巢病变。城乡不同地区患病率有显著差异,茂名市区患病率52.8%,茂港区某镇患病率64%,茂南区某镇患病率74.4%。结论:市区及农村妇女均以妇科炎症为主,加强妇女卫生知识宣传,提高妇女自我保健意识,定期健康体检,对防治妇女常见病有非常重要意义。     

后疫情时代医学教育模式浅议

<正>医学教育和其他学科的教育不同：其他学科的教育往往将理论教育和实践教育分开,在学校期间完成理论方面的教育,而实践教育一般在步入社会后、于实习和工作过程中完成,侧重培养高尖端专项人才;而医学具有多学科交叉的特点,侧重培养“精英化”人才,在教育过程中注重对学习者知识、技能、态度的多维度训练,需要将理论教育和实践教育融合进行[1]。为达到医学教育教学目的,国外采用学徒（体验式）医疗培训模式,而中国广泛采用基于问题导向（problembased learning,PBL）教学模式。     

子宫疤痕处妊娠孕囊内注入甲氨蝶呤的临床研究

剖宫产术后子宫疤痕处妊娠（cesarean scar pregnancy,CSP）简称瘢痕妊娠,是指孕囊、绒毛或胚胎、受精卵、滋养叶细胞着床于剖宫产后子宫瘢痕处再次妊娠,它是剖宫产术后的远期并发症之一,属于公认的特殊类型异位妊娠,在临床上较少见[1]。近年来,随着剖宫产率的不断上升,CSP的发生呈逐渐上升趋势[2],有文献报道其发病率为1∶1800-1∶2216[3]。     

依托基础生物样本库的建设促进转化医学在中医药领域的发展

要想使中医药理论和实践得到国际社会的公认,必然需要医学科学研究的证实。要想进行医学科研,必然离不开转化医学。生物样本是医学科研、临床诊断及治疗效果监测的重要材料。转化医学这种模式的核心意义之一即为协作与资源共享,这就离不开生物样本库的建设。转化医学的战略资源——生物样本库的构建对于开展人类疾病预测、诊断、治疗研究又具有不可替代的重要作用。研究者秉承珍惜样本的原则建立有中医特色的样本库,为中医药走出国门服务。