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21.
正近年来,PICC因危险度小、创伤小、成功率高,能提供稳定的静脉输液等特点,在国内外的临床应用日益广泛[1]。治疗同质化是国际医疗卫生机构认证联合委员会(Joint Commission International,JCI)的理念,即具有同种健康问题和健康需求的患者在同一医疗机构内的任何一个部门都有权利得到相同质量的医疗服务[2]。2010年起,随着我院PICC门诊量的逐年递增, 相似文献
22.
从企业运营角度看专科医院发展战略 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了当前形势下医院发展所要面临的三大挑战,即同质化、一体化、持续发展,提出专科医院应从企业运营的角度为切入点,加强人才梯队的建设以及文化、效益、技术各项管理和投入力度,才能形成自身的核心竞争力,塑造专科品牌,形成协调可持续发展的特色医院。 相似文献
23.
目的:探讨在儿科医联体内应用信息技术构建护理同质化平台的效果。方法:浙江省兰溪市于2019年7月起在儿科医联体内应用信息技术构建护理同质化平台,对医联体内成员医院进行线上线下结合培训,2019年2~6月为实施前,2019年7~11月为实施后,实施前后各随机选取10家参与儿科医联体的基层医院内科就诊的患儿各160例为研究对象,比较实施前后患儿的诊断费用、治疗费用、平均住院天数、出院患儿家长满意度、护理服务质量。结果:实施后患儿的诊断费用、治疗费用、平均住院天数等,均显著低于实施前(P<0.05)。实施后出院患儿家长对护理服务的满意度,显著高于实施前(P<0.05)。实施后基层医院的护理服务质量,显著高于实施前(P<0.05)。结论:在儿科医联体内构建护理同质化平台,能有效整合区域内的护理资源,促进区域护理服务整体水平的提高,有利于提升基层医院儿科护理服务能力,推进分级诊疗制度的建设。 相似文献
24.
目的调查江苏省精神科住院医师规范化培训(住培)效果同质化状况。
方法选取江苏省区域内已经取得住培资质的7个三级以上精神科住培基地的106位住培生作为调查对象。采用问卷法现场调查住培生的临床能力(包括精神科知识、一般临床知识和临床基本技能)、科研能力、人文素质、健康和心理,并统计分析各医院各方面的差异。
结果7所医院住培生在性别、年龄、来源、工作时间、有无医师执业证书这5个方面比较,差异均无统计学意义(P均>0.05);在学历和住培时间方面差异有统计学意义(P<0.05)。在临床能力方面,各医院住培生在精神科知识、一般临床知识、临床基本技能3方面比较,差异均具有统计学意义(P均<0.05)。各医院之间互相比较,与得分最高的医院相比:有3所精神病专科医院和1所综合性医院在精神科知识方面得分较低,差异均具有统计学意义(P均<0.05);分别有3所精神病专科医院在一般临床知识和基本技能方面得分较低,差异具有统计学意义(P均<0.05)。分别比较每所医院住培生在精神科知识、一般临床知识和基本技能三方面的得分情况,有2所综合性医院和3所精神病专科医院差异具有统计学意义(P均<0.05)。每所医院住培生在精神科知识、一般临床知识和基本技能三方面相互比较,与得分最高的方面比较:有1所综合性医院在精神科知识方面得分较低,差异具有统计学意义(P<0.05);所有医院在一般临床知识方面得分较低,差异具有统计学意义(P<0.05);所有医院在基本技能方面得分与其他方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。在综合能力方面,各医院住培生在临床能力、科研能力、人文素质方面差异均具有统计学意义(P均<0.05);在健康和心理方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。各医院之间相互比较,与得分最高的医院相比:全部4所精神病专科医院和1所综合性医院在临床能力方面得分较低,差异均具有统计学意义(P均<0.05);有2所精神病专科医院和1所综合性医院在科研能力方面得分较低,差异均具有统计学意义(P均<0.05);有2所综合性医院在人文素质方面得分较低,差异均具有统计学意义(P均<0.05)。
结论江苏省精神科住培效果同质化水平还有待进一步提高。 相似文献
25.
朱文臣 《中国食品药品监管》2009,(3):19-21
支撑企业竞争的基点,是源于研发、产品体系的制造能力和制造战略的差异化。由于研发和产品的脆弱稚嫩,中国医药市场便出现了产品同质化的显著特征,这一特征又导致了营销同质化,使得中国的医药制造业成为营销主导型企业。面对这种现状,中国医药企业怎样摆脱 相似文献
26.
27.
化妆品市场的消费观念快速变化、竞争对手迅猛跟进、产品生命周期加速缩短、产品同质化严重等当前的市场现状,致使中国美容化被品企业不能进行品牌阵地战、持久战、消耗战;只能打产品运动战、速决战、歼灭战——快速开发产品、快速推广产品、快速淘汰产品、快速积蓄力量。 相似文献
29.
住院医师规范化培训是提高我国临床医师队伍整体素质和水平的重要举措。培训内容和培训方式也需要与时俱进才能培养出真正适应快速发展的医学事业人才。当前住院医师的培养多局限于理论知识灌输及临床操作技能的训练,忽视了科研能力的提高。特别是社会学员的科研能力训练往往被忽视,不符合目前住院医师规范化培训对同质化的要求。本文结合既往研究和自身从事规培管理工作的实践,从多角度对规培中针对科研能力培养存在的问题进行梳理,主要包括:带教教师的科研培训、学生自身提高、考核标准完善和基地配套保障四个方面。先提出各方面存在问题,再深入分析出现上述问题的原因,最后结合既往研究及自身实践,对上述各问题的解决方法进行分析和讨论,最后得出相应的具有可行性的解决方案。 相似文献
30.
通过实现成员医院资源共享,医疗环节质量的同质化,加强成员医院骨干人才的培养等举措,探讨了医疗集团差异性发展与同质化协同实践的主要措施以及取得的成效,并从服务、责任和管理方面进行了讨论。在分析目前存在数据不能互联互通,医疗不能协同发展,医疗资源无法下沉的问题基础上,提出了未来的发展策略。 相似文献