互联网联合PBL及CBL教学法在器官移植教学中的应用

目的探讨借助互联网优势将PBL和CBL结合的教学模式在器官移植本科教学中的运用价值。方法将48名同等学历临床实习学生随机分为试验组和对照组(每组24名),试验组借助互联网平台结合PBL,CBL的教学模式相教学,对照组采用LBL教学模式教学;教学以闭卷考试,操作考核,问卷调查等形式进行教学效果评价。结果试验组同学的理论考试和技能操作考核结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05),教师对学员总体评价试验组高于对照组且试验组同学认为此种教学方法更加利于各学科知识衔接,知识拓展和综合素质提高。结论借助互联网优势将PBL和CBL结合的教学模式可以提高学生专业成绩和专业技能,同时也能拓展学生知识,提高学生综合素质,适用于器官移植科的本科教学。     

网购食品，别忘了食品安全

尝遍全球美食是美食爱好者的最大心愿。如今，互联网让这个奢望变成了现实。只要轻点鼠标，无论是酒水饮料、糖果饼干、干果零食、米面粮油茶，都能送货上门。不过，食品毕竟是吃进肚子里的特殊商品，关乎人的身体健康。     

透过关键词看变革契机

跳出“中国零售药店”这一狭窄视角，从全球视野、零售高度看行业变革契机，可以从“互联网”、“增值服务”和“精益运营”三个关键词寻找到内在逻辑和借鉴经验。以消费者驱动为主要形态的互联网经济在过去5年当中对中国传统零售行业带来极大的冲击，但多被视为零售渠道或商业模式，未来在考量互联网对零售业态的启示时，将更多聚焦于互联网思维的本质。     

基于互联网平台的短视频健康教育对鼻咽癌放疗病人吞咽功能的干预效果

目的:探讨基于互联网平台的短视频健康教育对鼻咽癌放疗病人吞咽功能的干预效果.方法:选取2019年1月—2020年12月医院接收的140例鼻咽癌放疗病人为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组70例.对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予基于互联网平台的短视频健康教育,比较两组病人吞咽功能、疾病认知情况、自我护理能力以及生活质量.结果:干预后观察组病人吞咽功能评分(SSA)低于对照组(P<0.05),疾病认知评分高于对照组(P<0.01);干预后两组病人生活质量评分均高于干预前(P<0.01),且干预后观察组病人生活质量评分高于对照组(P<0.01);干预后观察组病人自我概念、自我护理责任感、自我护理技能、健康知识及自我护理能力总分均高于对照组(P<0.01).结论:基于互联网平台的短视频健康教育可改善鼻咽癌放疗病人吞咽功能,提高病人对疾病的认知,提高其自我护理能力和生活质量.     

互联网远程管理对社区高血压患者治疗依从性影响的研究进展

高血压是严重危害人类健康的慢性病之一，全球范围内有较高的发病率和致死率，且控制率低，尤其在欠发达国家和地区。有效的高血压管理是提高患者治疗依从性和影响血压控制率的关键。随着互联网在全世界的发展，传统基于医生诊室管理高血压患者治疗依从性的模式在发生改变，本文综合探讨了国内外互联网远程管理对高血压患者治疗依从性的影响，分析得出互联网远程管理对高血压患者治疗依从性在健康教育、经济、医患沟通、随访等方面存在优势，但存在使用障碍、数据不准确、研究证据有限、安全性可靠性不能保证等挑战与不足，并提出展望，以期将互联网远程管理更好地应用于社区高血压患者的管理。     

某医院改善患者就医体验经验探讨

改善医疗服务作为大型医院的核心发展问题已受到各界关注,为进一步创新医疗服务,西安交通大学第一附属医院从推进预约诊疗服务、合理调配医疗资源、改进护理服务、开展志愿服务等多方面努力,不断改善医疗服务流程,确保医疗服务质量,取得了良好成效。     

浅论“互联网+”延续护理在糖尿病患者中的应用

依托互联网技术,将糖尿病(DM)患者的护理服务延伸到社区和家庭,提高患者生存质量和生活水平,受到健康管理研究和临床关注。"互联网+"延续护理组织形式、实施路径、服务内容已有一些工作积累和探讨,期待完善的、高质量的、便利性"互联网+"延续护理能为DM以及慢病康复作出贡献。