医院人力资源管理中新职工岗前教育培训的实践与探讨

岗前培训是职业生涯起始阶段的教育,是新职工职业素养的始发站,是人力资源管理中最容易深刻影响职工职业生涯规划的阶段,对新职工的角色推进、能力提升和情感归属等方面有着巨大的引导作用。文章从医院新职工岗前教育培训的重要性和积极意义入手,从医院人力资源管理部门如何开展岗前教育培训实践的角度,采用文献法、归纳法等研究方法,总结了医院新职工岗前教育培训存在的问题和不足,提出了进一步提高岗前教育培训实效的建设性意见。     

对消毒员进行递进式教育培训与效果评价

目前,有相当部分医院从节省护理人力资源及降低生产成本考虑,使用工人代替护士从事消毒灭菌工作。由于此类人员普遍无医疗知识背景、专业知识缺乏,因此对消毒员进行递进式培训,使之业务能力及综合素质与消毒供应专业快速发展相匹配,是消毒供应中心临聘人员培训的重点工作。     

对一起苯及苯系物中毒事故的反思

目的通过对一起苯及苯系物中毒事故的调查,寻找事故原因,总结教训,以防止类似事故的发生。方法采用现场职业卫生调查及检验、检测方法。结果作业场所无通风设施,作业人员无个体防护设备,劳动时间过长,导致事故发生。结论预防苯及苯系物中毒,应加强有毒作业场所防护设施,加强安全教育培训,对职工进行防范中毒事故的教育,提高职工安全意识和自我保护能力;制定应急救援预案,加强应急救援知识培训、演练;进一步提高对安全生产工作的认识,强化安全生产领导责任的落实,明确职责并落实到位。企业安全管理人员应对作业现场进行经常性的安全检查,掌握现场有毒物质的浓度变化,及时排查隐患;做好易发生中毒事故现场通风及个体防护方面的工作。     

健康教育对提高出生缺陷相关知识知晓率的效果评价

为了降低出生缺陷,提高人口素质,我们自2009年起对康桥地区的孕妇进行预防出生缺陷相关知识的健康教育讲座,并在健康教育培训前后,进行出生缺陷相关知识知晓率的问卷调查,以了解健康教育对提高预防出生缺陷相关知识知晓率的效果。     

中美转化医学联合中心合作意向书签字

2012年12月12日下午,卫生部副部长刘谦在上海出席了中国医学科学院、北京协和医学院、复旦大学上海医学院、上海交通大学医学院-哈佛医学院转化医学联合中心合作意向书签字仪式暨转化医学论坛,并与上海市副市长沈晓明等共同见证了合作意向书的签署。卫生部部长陈竺发表了视频讲话,祝贺意向书的签署并对联合中心推动中美转化医学高端合作寄予厚望。刘谦表示,卫生部将积极支持合作各方以教育培训为切入点开展转化医学领域的实质性合作。他希望中美合作各     

食品从业人员健康教育培训前后效果分析

食品生产经营人员每年应进行健康检查,取得健康证明后方可参加工作。对食品从业人员进行严格的预防性健康检查,是控制有关传染病传播,保障广大消费者身体健康的有力措施。本文旨在了解从业人员健康体检知识知晓情况,从而有针对性地进行健康教育。对象与方法     

全国省级疾病预防控制中心教育培训管理现状及新职工培训需求调查分析

目的 分析全国省级CDC 2012-2014年教育培训管理现状及新职工培训需求,为今后做好疾控领域教育培训工作提供参考和依据。方法 采用问卷调查,对我国32个省级和5个计划单列市(大连市、青岛市、宁波市、厦门市、深圳市)级CDC,收集、分析其教育培训管理情况、新职工岗前培训开展情况及新职工培训需求等。结果 36个CDC共有156名教育培训管理人员,中级及以上职称所占比例最高(70%);培训硬件配备各地间差别较大;2014年共有各类教育培训师资1214人,公共卫生相关专业技术领域师资占66%;2012-2014年,全国36个CDC共对5084人次新职工开展了岗前培训,投入约75万元;新职工培训需求率为99.5%,74%的调查对象认为2~5 d是最合适的培训时间,79%的新职工认为实践操作是最适合的培训方法。结论 全国各省级CDC教育培训机构设置有待明确,管理人员队伍需要补充,应不断增加培训经费投入、完善培训配套的场地、食宿、师资等相关软、硬件配备,重视疾控机构人员尤其是新职工的教育培训工作。     

回望2013年麻醉学洞察国内外之热点

麻醉学发展日新月异,麻醉学科已成为医院发展的最大和最重要的临床平台科室与枢纽学科.麻醉学科涵盖了临床麻醉、危重病医学、疼痛诊疗、体外循环等亚学科,同时也承担相应的医学教育培训和科学研究的工作.在过去一年里,国内外麻醉学界在许多高质量的临床与基础研究的基础上,推出多部指南.本文简要回顾一年来国内外麻醉学发展,同时就研究热点予以解析,并提出促进国内麻醉学发展的重要工作.     

对精神分裂症陪护人员实施心理健康教育效果评估

目的探讨对精神分裂症陪护人员实施心理健康教育对提高患者的依从性、促进患者社会功能的效果评估。方法选取2008年1月．2009年12月我院住院的精神分裂症患者的陪护人员198名为实验组，以护理程序为结构框架，针对患者陪护人员给予心理健康教育培训，选取198名相同管理模式相同病房中未进行系统健康教育的陪护人员为对照组，反馈针对患者教育治疗结果，给予评价。结果实验组患者依从性、患者满意度和社会功能评定高于对照组，平均住院时间低于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论对精神分裂症陪护人员实施心理健康教育对提高患者的依从性、促进患者社会功能的改善有重要的作用。     

2011中国西部产科论坛暨继续教育培训班通知

尊敬的医师:长期以来,成渝地区产科学交流非常活跃。为提高西部地区产科医师的整体水平,增强学科间的联系,我们诚挚邀请您参加预定于2011年11月19～21日在四川成都市召开的"2011中国西部产科论坛"。本次大会由四