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浅谈实习护生角色转变的影响因素及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
护生的临床实习是学校教育的深化和延续,护生在临床实习中尽快完成角色转变是提高综合能力的关键因素之一,也是使护生顺利完成实习阶段的第一步。诸多的因素影响着护生临床角色的适应与转变,临床带教老师帮助,引导护生从心理、责任心、工作态度、形象等方面尽快进入护士角色,有助于为护生毕业后独立步入临床实践奠定基础,有利于达到培养实用型护理人才的教育目标。1影响护生角色转变的因素1.1社会适应能力差:现代护生独生子女化,处于高智低能依赖心理状态,特别是在刚踏上社会时,适应社会的能力是属于缺陷阶段,极易发生消极低沉心理[1]。从学… 相似文献
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影响护患纠纷的因素及防范措施 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国社会主义法制进程的加快,医疗护理体制改革的不断深化及人们自我保护意识的不断提高。患、家属在整个就医进程中,用法律来衡量医院护理行为和后果的意识也在不断增强。特别是护理工作科学性、服务性,稍有疏忽,难免发生医疗纠纷。因此,医护人员除加强专业技术知识学习,还应熟知相关的法律条例。自觉遵守法律法规及各项操作规程,以防止护患纠纷的发生,为病人提供优质化的护理服务。 相似文献
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良好的护患关系有利于创造一个对患者康复、和谐、安全、支持性的环境,在接受治疗和护理服务的过程中尽快恢复或保持良好的心态,尽可能发挥自己的潜能,最大限度地参与治疗、护理和康复活动。1加强同患者的沟通1.1口头语言的沟通1.1.1避免使用专业术语和医院常用的省略语,专业和医院常 相似文献
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孔胜红 《实用医药杂志(山东)》2007,24(1):74-74
医院急诊科是急、危、重症患者最集中,病种最多,抢救和管理任务最重的科室,是抢救生命的最前线,同时也是最容易产生矛盾、纠纷和投诉的地方。急诊科抢救仪器新、多、贵,致使90%以上的护生入科后常感到不知所措、害怕、茫然、紧张甚至恐惧,以致不能很快进入正常的实习状态。这对急诊科带教工作提出了更高的要求。经过多年的临床带教实践,笔者总结出一套行之有效,切合实际的带教方法,现介绍如下。1入科前准备1.1组织培训每年护生正式进入科室前先由急诊科护士长组织半天培训,主要内容是:急诊科常见疾病的急救知识,急救应急能力的培养和各种抢… 相似文献
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