基于“体医融合”理念的中医药院校体育教学改革思考

在"健康中国"背景之下,运用文献资料法、调查法、逻辑分析等方法深入阐述"体医融合"在中医药院校体育教学的现状与不足,并对"体医融合"体育教学改革的可行性进行分析。研究认为:"体医融合"体育教学改革需强化对"体医融合"教学模式的理解,优化具有"体医融合"特色的体育课程,完善办学软硬件设施;同时,建立服务于"体医融合"式体育教学的平台,"体医融合"课程具体实施建议,优化考核机制,建立有效监控体系。为推进中医药院校"体医融合"体育教学改革的不断深入提供参考和借鉴意义。     

某院2013年上半年出院病历抗菌药物不合理使用医嘱点评

目的调查住院患者抗菌药物使用情况,促进抗菌药物合理使用。方法随机抽取2013年1—6月份使用抗菌药物的出院病历医嘱440份进行点评分析。结果住院患者不合理抗菌药物医嘱数占总抗菌药物医嘱总数的23.64%。不合理用药问题主要分为围手术期抗菌药物预防性应用问题及抗菌药物治疗性应用问题。结论通过住院病历医嘱点评,可将不合理使用抗菌药物的信息及时反馈给临床医师,促进抗菌药物的合理使用。     

处方点评的不合理用药对比研究

目的：对我院处方点评工作进行总结,促进临床合理用药。方法：抽取我院2012年1-12月的门诊处方,根据《处方管理办法》、《医院处方点评管理规范（试行）》进行点评。结果：不合理处方占抽取总数的2．73％。主要不合理用药类型为适应证不适宜。存在不良药物相互作用及书写不规范的不合理处方占抽查处方的百分率分别由上半年的0．38％和0．21％下降到下半年的0．09％和0．08％。其他不合理用药情况的比例也有明显下降。结论：处方点评制度,能够提高处方质量,提升药物治疗水平,保障患者合理用药。     

某院门急诊不合格处方情况分析

目的通过总结本院2011—2012年的门急诊处方点评工作,分析不合格处方的类型分布。方法每月按照随机原则抽取各科室处方100张,按照点评制度,将不合格处方归纳,上报及公示。结果从不合格处方类型分析看,用药频率错误、超剂量用药及处方量超标等问题已得到很好改善,诊断与用药不符的处方较多。结论处方点评工作要常抓不懈,并需要医师、药师的专业配合。