基于活动理论的网络学习策略教学模式初探

开展网络环境下学习策略教学是提高网络学习者学习能力,增强学习效果和效率的重要途径。文章从教师角度着眼,以活动理论为理论框架,针对网络高等教育,分析了网络学习环境下,学生策略学习活动系统构成及其教学模式。     

医学院校图书馆的医德教育职能

论述了医学院校图书馆在实施医学生医德教育中的重要意义。分析了医学院校图书馆在医学生医德教育中的优势。并提出了医学院校图书馆开展医德教育的契合点。     

试论中医药学的高等教育

中医药学发展的现实情况,根本在管理,本质在教育。侧重从中药学角度,阐述对中医药学高等教育本质的认识。中医药学的高等教育,是培养中医药学的继承与发展者。其应当具备基本素质为应具备中医药学是一门科学的理念;能分清中医药学与西医药学;对继承和发展中医药学要有责任感,将实现中医药学现代科学化作为历史使命;理解与时俱进的科学发展观,坚持中医药学特色。众多如此人才的出现和努力工作,中医药学将会不断发展,中医药事业将生机勃勃、兴旺发达。     

曲靖市某磷酸盐厂"三废"中的氟对周围人群健康的影响

目的了解曲靖市某磷酸盐厂排出“三废”中的氟对周围人群影响情况。方法当地疾病控制与监督部门于1998年对该厂周围的虹桥、耿屯、望城、螃蟹坡4个村人群进行随机抽样调查。结果尿氟>3 mg/L检出率分别为1.72%、23.44%、33.33%,16.13%。发现低年龄组患氟斑牙比较严重,4个村检出率分别为45.16%、64.52%、72.73%、81.25%,而高年龄组患氟骨症比较明显。结论有关部门必须加强对该厂废气排放的管理。     

潍坊市卫生检验人员现状调查分析

目的 调研潍坊市卫生检验人员现状，为疾病预防控制机构中该类人员的合理配置提供参考。方法 对2004年在岗卫生检验人员从年龄、学历、职称、从事卫生检验工作年限及性别构成方面进行对比分析，探讨各因素问存在的差异及对整体状况的影响。结果 在岗卫生检验人员137人，占卫生技术人员的17．34％；男性卫生检验人员仅为46人，占33．58％；从事卫生检验5a以下人员比例较低；无学历人员偏多；卫生检验人员业务技术职称明显低于监督人员，尤其高级职称人员明显不足。结论 应增加卫生检验人员数量，合理调控卫生检验人员学历、性别和业务技术职称比例，提高人员整体素质。     

创建全国社区卫生服务示范区 促进儿童保健事业发展

宝安区于1996年初在全省率先开展社区卫生服务,始终树立大卫生观念,坚持预防为主、中西医并重的原则,以社区文明建设为指导方针,以促进健康为目的,提供了以个人为中心、家庭为单位、社区为范围、老幼妇残为重点人群的卫生服务。经过多年的努力,全区现建有社区卫生服务中心(站)115个,覆盖人口160多万,已形成覆盖全区的社区卫生服务网络,并于2004年11月通过了全国社区卫生服务示范区的评估。     

流动人口孕妇社区管理研究

目的了解北京市流动人口孕产妇社区管理现状,建立适合流动人口特点的孕妇保健社区管理模式。方法在北京市朝阳区、海淀区、丰台区的城乡结合部5个社区,采用专题小组讨论的方法,了解现有社区孕产妇保健管理情况采用社区流动车,为686名流动人口孕妇提供免费卫生服务。结果研究地区妇幼保健人员数量不足,管理流动人口难度大,而社区计划生育部门网络健全。在社区相关部门的配合下,实施社区流动检查车服务形式,定期到社区为流动人口孕妇提供免费服务,受到群众的欢迎,取得良好效果。结论各级政府应为流动人口孕产妇保健给予政策上的支持和必要的资金、人力投入,建立社区流动人口管理协作机制,使流动车持续发展下去。     

新公布的卫生检疫行业标准存在的问题探讨

〔目的〕了解新公布卫生检疫行业标准的总体情况,以便更好地执行标准。〔方法〕对部分卫生检疫行业标准进行归类比较以及在实际使用标准过程中发现的问题进行综合评价。〔结果〕发现存在着标准名称的命名未尽规范、格式不统一、内容重复、个别条款过于理论化、标准之间衔接不足、对同一术语或定义的表述有差异等问题。〔结论〕应加强对卫生检疫行业标准的起草和评审工作的管理,及时对存在问题的标准进行修订,以充分发挥标准的作用。     

用法律保障和规范口岸卫生检疫工作的外部协作

[目的]探讨通过对卫生检疫法律法规的修订,进一步规范、完善卫生检疫工作与有关部门的协作关系,以保证口岸卫生检疫措施得到有效落实,确保国境口岸的卫生安全。[方法]从卫生检疫工作出发,根据当前卫生检疫机关与有关部门在实际工作中的协作情况,分析协作过程中存在的问题并提出建议。[结果]《中华人民共和国国境卫生检疫法》及其实施细则在规定与有关部门协作的内容中,存在着个别条款不完善、某些协作环节未做出规定以及在实际工作中难于执行的情况。[结论]口岸卫生检疫工作外部协作机制的建立,应从法律上予以保障和规范。     

Social class, income, education, area of residence and psychological distress: does social class have an independent effect on psychological distress in Antalya, Turkey?

  Aim: The aim of this study is to determine the separate effects of social class, income, education and area of residence on psychological distress. The study also assesses whether the association between prevalence of high score on the 12-item General Health Questionnaire (GHQ 12) and social class is independent of other variables. Method: Psychological distress was assessed by means of the GHQ 12. The study covered 1092 adults aged 15 years or more living in two different quarters of Antalya. Social class status was defined by occupational position, with income, education and area of residence treated as confounders. Chi-square and logistic regression analyses were used to evaluate the data. Results: Large inequalities in psychological distress by all variables were observed. Psychological distress was significantly associated with class status, after adjusting for income, education, area of residence and other potential confounders (age, sex and marital status). Class inequalities in psychological distress were observed between blue-collar workers/unqualified employees and bourgeoisie. Conclusions: These findings support the view that the recent widening of inequalities among social classes in Turkey pose a substantial threat to health. Accepted: 5 November 1999