全文获取类型
收费全文 | 40993篇 |
免费 | 3127篇 |
国内免费 | 422篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 211篇 |
儿科学 | 611篇 |
妇产科学 | 757篇 |
基础医学 | 1239篇 |
口腔科学 | 631篇 |
临床医学 | 9471篇 |
内科学 | 3234篇 |
皮肤病学 | 222篇 |
神经病学 | 806篇 |
特种医学 | 542篇 |
外国民族医学 | 1篇 |
外科学 | 4192篇 |
综合类 | 6622篇 |
现状与发展 | 3篇 |
一般理论 | 3篇 |
预防医学 | 10799篇 |
眼科学 | 193篇 |
药学 | 3437篇 |
122篇 | |
中国医学 | 643篇 |
肿瘤学 | 803篇 |
出版年
2024年 | 62篇 |
2023年 | 833篇 |
2022年 | 1396篇 |
2021年 | 2148篇 |
2020年 | 2585篇 |
2019年 | 1572篇 |
2018年 | 1476篇 |
2017年 | 1524篇 |
2016年 | 1578篇 |
2015年 | 1569篇 |
2014年 | 3734篇 |
2013年 | 3396篇 |
2012年 | 3085篇 |
2011年 | 3051篇 |
2010年 | 2529篇 |
2009年 | 2105篇 |
2008年 | 2129篇 |
2007年 | 1839篇 |
2006年 | 1689篇 |
2005年 | 1288篇 |
2004年 | 1093篇 |
2003年 | 825篇 |
2002年 | 577篇 |
2001年 | 429篇 |
2000年 | 357篇 |
1999年 | 282篇 |
1998年 | 274篇 |
1997年 | 196篇 |
1996年 | 164篇 |
1995年 | 114篇 |
1994年 | 100篇 |
1993年 | 99篇 |
1992年 | 64篇 |
1991年 | 71篇 |
1990年 | 38篇 |
1989年 | 35篇 |
1988年 | 32篇 |
1987年 | 27篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 40篇 |
1984年 | 24篇 |
1983年 | 24篇 |
1982年 | 16篇 |
1981年 | 17篇 |
1980年 | 15篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 7篇 |
1977年 | 4篇 |
1976年 | 2篇 |
1974年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 125 毫秒
101.
102.
103.
医疗设备维护管理信息系统的开发与研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文基于C Builder和SQLServer开发平台,介绍了设备维护管理信息系统的开发设计,实施及应用拓展,为医院对医疗设备的维护管理及科学决策作出积极探索。 相似文献
104.
医院档案综合管理的意义及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
对我国医院目前档案管理的现状,档案信息资源在医院现代化建设中的作用以及实行医院档案综合管理的重要意义及对策进行了全面系统地分析,强调了实现医院档案规范化、科学化和现代化管理的重要性和紧迫性。 相似文献
105.
病房医生工作站信息系统的功能与应用 总被引:6,自引:1,他引:5
病房医生工作站面向病房临床医生,实现了医生日常工作的各种需求,提供填写首页、下达医嘱、书写病历、开申请单、查询报告单、查询体温单、病历检索等功能。系统的应用可以规范医疗文书,减少差错发生,提高工作效率,培养医师的临床工作经验。 相似文献
106.
对医疗设备管理帐目、资产卡基本管理模式进行分析和Excel功能比较优选,运用Excel组合功能满足业务流程需要,解决帐、卡分立的现象,达到及时、全面、直观地掌握医疗设备信息的目的。 相似文献
107.
目的本文以医院信息系统(hispitalinformation system,HIS)系统实施的一般规律为例,讨论了HIS系统实施的一般规律,深入探讨了范围变更产生的原因、接受依据以及管理技术,对于HIS系统实施中最常发生的范围变更管理提出了对策,以使医院业务与HIS软件系统有机会结合在一起,真正实现医院业务信息化的目标。方法文章认为,系统范围变更管理应贯穿于系统实施过程的始终,每一项需求变更都应分析其产生的原因、对医院业务的影响和对系统实施的影响,以确定是否接受范围变更。结果当决定接受或拒绝范围变更申请时,信息科都应与提供产品公司的实施工程师沟通。结论在范围变更管理中,要充分使用好文档模板,并制定出规范的范围变更管理流程,以提高范围变更管理效率。 相似文献
108.
109.
探讨安徽省立医院规范临床新技术、新项目管理的做法:一是明确新技术、新项目的管理范畴和管理部门;二是抓好申报与管理的三个环节;三是管理与激励并重,实现两个效益稳步增长.并结合三年来的实践谈自身体会. 相似文献
110.
AIMS: The efficacy of three education programmes for Type 2 diabetic patients was tested in a randomized trial. A didactic-oriented training programme (treatment A) was compared with a self-management-oriented programme delivered in group sessions (treatment B). The latter programme was compared with a more individualized approach (treatment C). METHODS: One hundred and eighty-one Type 2 diabetic patients (age 55.6 +/- 6.3 years, diabetes duration 6.6 +/- 6.2 years, HbA(1c) 7.8 +/- 1.6%, female 49.7%) took part. Efficacy was assessed 3 months (t1) after baseline (t0) and at a follow-up 15 months (t2) after baseline. RESULTS: The fall in HbA(1c) in treatment B at t1 was sustained at t2 (t0 8.1 +/- 1.8%, t1 7.3 +/- 1.7%, t2 7.4 +/- 1.9%). In treatment A, HbA(1c) was unchanged throughout (t0 7.6 +/- 1.5%, t1 7.5 +/- 1.3%, t2 7.7 +/- 1.7%; treatment A vs. treatment B; P < 0.05). With the more individualized approach of treatment C, there was a fall in HbA(1c) at t1, but this was not sustained at t2 (t0 7.8 +/- 1.6%, t1 7.1 +/- 1.3%, t2 7.6 +/- 1.6%; treatment B vs. treatment C; P = 0.73). There were also significant benefits in treatment B subjects compared with treatment A in further medical (body mass index and fasting blood glucose), psychological (control, irritability and hunger dependency of eating behaviour, and trait anxiety) and behavioural (exercise) variables. There were no significant benefits of the more individualized treatment C compared with group treatment B. No significant differences were found regarding triglyceride levels, high-density lipoprotein, diabetes-related knowledge, negative well-being, urine or blood glucose levels or foot care. CONCLUSION: Self-management training had a significantly higher medium-term efficacy than didactic diabetes education. The group sessions were more effective than a more individualized approach. 相似文献