全文获取类型
收费全文 | 51482篇 |
免费 | 1259篇 |
国内免费 | 471篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 157篇 |
儿科学 | 190篇 |
妇产科学 | 676篇 |
基础医学 | 2539篇 |
口腔科学 | 260篇 |
临床医学 | 7236篇 |
内科学 | 1908篇 |
皮肤病学 | 152篇 |
神经病学 | 623篇 |
特种医学 | 732篇 |
外国民族医学 | 29篇 |
外科学 | 2695篇 |
综合类 | 14006篇 |
预防医学 | 11510篇 |
眼科学 | 296篇 |
药学 | 6984篇 |
85篇 | |
中国医学 | 2560篇 |
肿瘤学 | 574篇 |
出版年
2024年 | 220篇 |
2023年 | 846篇 |
2022年 | 759篇 |
2021年 | 1028篇 |
2020年 | 1073篇 |
2019年 | 912篇 |
2018年 | 402篇 |
2017年 | 905篇 |
2016年 | 1078篇 |
2015年 | 1390篇 |
2014年 | 3045篇 |
2013年 | 3103篇 |
2012年 | 3716篇 |
2011年 | 3712篇 |
2010年 | 3548篇 |
2009年 | 3341篇 |
2008年 | 4170篇 |
2007年 | 3179篇 |
2006年 | 2798篇 |
2005年 | 3298篇 |
2004年 | 2972篇 |
2003年 | 2385篇 |
2002年 | 1510篇 |
2001年 | 946篇 |
2000年 | 727篇 |
1999年 | 529篇 |
1998年 | 394篇 |
1997年 | 283篇 |
1996年 | 266篇 |
1995年 | 203篇 |
1994年 | 172篇 |
1993年 | 91篇 |
1992年 | 49篇 |
1991年 | 45篇 |
1990年 | 40篇 |
1989年 | 48篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
目的:在对胰腺炎患者采用奥曲肽进行治疗时采取不同的应用方式,并对其临床的治疗效果进行观察并分析。方法:选取自2013年1月至2014年7月间在我院进行治疗的胰腺炎患者共计164例,根据患者选择的奥曲肽的应用方法将其分为对照组与观察组,每组各82例患者,对照组患者采取皮下注射的方式应用奥曲肽对患者进行治疗,观察组患者则采取微量注射泵持续注射给药的治疗方法,由护理人员对患者临床的治疗效果进行观察与对比,不良反应的发生情况以及临床症状指标的变化进行观察与对比。结果:经过治疗,观察转折临床治疗的总有效率为90%,对照组患者为80%,比较的差异有着统计学意义(P <0.05);观察组患者在血淀粉酶的恢复时间,临床体征的消失时间,进食的恢复时间以及住院时间方面均要明显短于对照组患者(P <0.05);观察组患者不良反应的发生率为10%,复发率为5%,对照组患者则分别达到了20%与10%,其比较差异具有着显著性(P <0.05)。结论:在对胰腺炎患者采用奥曲肽进行治疗时,应选择微量注射泵持续注射给药的治疗方法,其具有着更为理想的临床应用效果,值得应用并推广。 相似文献
32.
目的探讨罗伊适应护理模式对玻璃体切割术患者心理韧性及应对方式的干预效果。方法选取2016年6月-2018年10月120例于我院行玻璃体切割术的患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组各60例,对照组实施常规护理模式,观察组在对照组基础上实施罗伊适应护理模式,应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、Connor-Davidson韧性量表、医学应对方式问卷(MCMQ)、评价并比较两组患者干预前后焦虑、抑郁、心理韧性,应对方式的差异。结果两组患者干预后SAS评分、SDS评分、MCMQ回避、屈服评分均下降(P0.05),心理韧性评分、MCMQ应对方式评分增加(P0.05)。观察组干预后SAS评分、SDS评分、MCMQ回避、屈服评分均低于对照组(P0.05),心理韧性评分、MCMQ面对评分高于对照组(P0.05)。结论罗伊适应护理模式可显著提高玻璃体切割术患者心理韧性,降低焦虑和抑郁负面情绪,有助于改变其心理应对方式。 相似文献
33.
34.
35.
36.
38.
39.
40.
目的研究同伴教育方式对妇科手术病患焦虑、抑郁心理的影响结果。方法选择2014年3月~2015年2月在我院妇科治疗并接受手术的女性病患120例。以数字法随机分为观察组和对照组各60例。对照组采用常规的健康教育模式,观察组采取同伴教育方式对患者实施健康宣教。通过焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分对比两组干预前后心理焦虑、抑郁程度,并监测对比两组术前心率、舒张压、收缩压以及满意度。结果干预前,两组SAS、SDS评分比较差异均无统计学意义。在干预后,观察组的SAS、SDS评分显著低于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.001)。干预后手术前,观察组的心率、舒张压以及收缩压水平均低于对照组,观察组满意度也明显高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论应用同伴教育方式能有效缓解患者焦虑及抑郁心理,更有利于手术的治疗。 相似文献