美国高校教师管理模式

美国的高等学校分为综合性大学、四年制大学和两年制社区大学。大学教师的设置在名称上分为四个层次：讲师、助理教授、副教授和教授。在美国的医学院校职称也分为三个系列，即教师系列、研究系列和临床系列。在美国的高等学校里，由于助教通常是由在学的研究生来担任，因此，一般不将助教作为教师的一个专业职称。     

西安市疾病预防控制体系人员情况调查

目的 了解西安市疾病预防控制体系人力资源状况.方法 由经过培训的调查人员按标准要求对西安市市级和区(县)级疾病预防控制机构进行调查.结果 全市14家疾控机构,现有人员699人,其中干部419人(59.94%),工人280人(40.06%);年龄以2540岁为主,占44.21%;男女比例为0.76:1;大专、中专学历分别占26.90%和32.62%;预防专业占23.32%,临床专业占21.60%,护理专业占4.58%,其他专业占50.36%;职称以初级和无职称为主,分别占38.20%和29.49%.结论 西安市疾病预防控制机构的人员整体素质不高,学历、职称较低,特别是学习预防医学专业的人员较少.     

成都铁路中心医院1989——2006年发表论文计量分析

目的评价医院专业技术人员科技工作绩效。方法以清华同方《中国知识资源总库（CNKI）》数据库为依据，运用文献计量法对某院1989--2006年在国内医学期刊发表的论文进行分析。结果该院科技水平与国内其他医疗机构相比尚有差距：发表论文的数量不多，在中华医学会系列杂志和本专业核心期刊发文不多；产出高质量学术论文的高产核心作者群尚未形成，科研实力尚不足。结论应加强科研人员梯队建设和重点科研骨干的培养，将发表论文作为卫生技术人员服务能力考核以及专业职称聘任的重要指标，实施科研论文定量目标管理，促进专业技术人员的科技产出。     

关于我院职称聘任的现状分析与改进的建议

本文总结了1994年至2006年医院论文发表情况，并根据职称晋升、聘任以及发表论文 杂志的影响因子的高低进行分析。通过分析，从一个侧面反映出有效调整职称晋升（或聘任）政策， 可以促进医院专业技术人员撰写论文的数量，提高医院专业技术人员的科研意识和水平。且论文 发表成为职称晋升（或聘任）中不可忽视的问题。但是，通过此分析也折射出专业技术人员在职称 晋升（或聘任）中存在的问题。针对出现的问题，提出了一些可行性的建议。     

株洲市疾控机构检验人员现状调查分析

目的调查株洲市疾控机构检验人员现状,为疾病预防控制机构中该类人员的合理配置提供参考。方法对2006年在岗疾控检验人员从年龄、学历、技术职称、从事疾控检验工作年限及性别构成方面进行对比分析,探讨各因素间存在的差异及对总体状况的影响。结果在岗疾控检验人员65名,占卫生技术人员的13.40%,男性疾控检验人员为25名,占38.46%,从事疾控检验20年以上24名,占36.92%。疾控检验高级职称仅为3名,占4.62%,明显不足。结论增加疾控检验人员数量,合理调控疾控检验人员学历,性别和技术职称比例,提高疾控检验人员整体素质。     

专业技术职称“聘任工作”改革的实践和思考

本文介绍了在专业技术职称“评定工作”的基础上探索“聘任工作”的新方式以及完善专业技术职务聘任制度，着重讨论了聘任工作的基本做法及“评聘分开”的效果。最后，文章提出通过职称工作的改革，优化卫生人才资源配置，发挥专业技术人员的积极性。     

城市医务人员不支农不得晋升职称

讯甘肃省卫生厅规定，对未参加卫生支农工作的城市卫生技术人员，不得晋升和聘任上一级专业技术职务，而对卫生支农成绩突出的医务人员，优先晋升职称、聘用职务、选派进修、提拔使用。     

医护人员科研情况与期刊常识调查分析

[目的]了解医护人员科研情况和期刊常识掌握情况,为改进科研管理工作提供科学依据.[方法]自拟问卷调查医护人员科研参与、论文发表,核心期刊、统计源期刊、SCI等基本概念的掌握情况,并对数据进行统计学处理.[结果]医生、护士参与课题比例为77%、32%,对核心期刊、统计源期刊、SCI、非法期刊的判断正确率分别为:12%、9%,44%、39%,35%、27%,75%、72%;科研动机方面,医生护士在"完成单位任务"、"准备评职称"上分别为54%、28%,56%、40%;58%与45%的医生、护士认为科研能促进工作,但同时65%、51%的医生护士认为科研应在工作之余进行.[结论]医护人员对期刊常识还比较陌生,没有熟练掌握,科研积极性不够,迫切需要科研管理部门大力普及期刊知识,并不断提高自身管理服务能力.     

山东：卫生职称评定前先下乡支农一年

为进一步提高农村医疗服务水平,山东省计划三年内选派千余名城市医师到县医院和乡镇卫生院开展医疗卫生服务,且今后地(市)级以上医院医生职称晋升前必须下乡服务一年。山东省将严格执行地(市)级以上政府举办的医疗卫生机构的医生在晋升主治医师或副主任医师之前,必须到县级政府举办的卫生机构或乡镇卫生院累计服务满一年的制度。自2006年开始,未按规定完成下乡服务一年任务的地(市)级以上政府举办医疗卫生机构的医生,职称评审组织不再受理其晋升主治医师或副主任医师的申请。(稿源◎大众日报)山东:卫生职称评定前先下乡支农一年…     

职称，还要评多久？

要给职称下一个完整的定义，是不太容易的。汉语词典上说是职务的名称，但有职称的人不一定有职务；说是技术人员的资格水平标志，疑惑反而更多：尤职称的人能否从事科技研究？低职称的人能否进行重要研究？高职称的人一定会出尖端成果？就医生来讲，职称就等于医术水平？