带锁髓内针加骨块刻槽钢丝固定治疗胫腓骨粉碎性骨折

目的 介绍带锁髓内针加骨块刻槽钢丝固定的改良方法,并探讨其治疗胫腓骨粉碎性骨折的疗效.方法 用带锁髓内针加骨块刻槽钢丝固定碎骨块的方法治疗胫腓骨粉碎性骨折50例.结果 随访6～36个月,平均随访18.2个月.带锁髓内针加骨块刻槽钢丝固定治疗胫腓骨粉碎性骨折能明显提高骨折端及碎骨片的稳定性,为患者早期下床负重提供了条件.结论 带锁髓内针加骨块刻槽钢丝固定的方法符合AO坚强内固定的原则,是治疗胫腓骨粉碎性骨折的理想方法之一.     

进修助产士在产房带教管理中存在的问题及对策

医学进修生的教育管理及培养是教学医院教育工作的一项重要内容。我院是一所三级甲等综合医院，广西第一首府医院，每年接纳各市、县慕名而来的进修生。产房每年接纳7～8名进修助产士，进修时间为3～6个月，多年来我院为保证进修生的管理和培养，形成了一套关于进修生的管理制度。产房设有资格证书审查制度，进修助产士必须取得母婴保健考核合格证书和护士执业资格证书，通过带教老师的指导，进一步提高产房进修助产士的专业技术水平。     

"一对一"法在供应室实习护士带教中的应用

供应室作为医院的后勤保障单位,是医院整体护理不可分割的一部分,也是护生毕业前必须实习的一科.自2006年以来笔者针对本科工作特点和实习护士不同的心理状态采取"一对一"的带教方法,收到了较好的效果,现介绍如下.     

护理研究生带教培训探索

我科作为江苏省重点专科，2009年引进了一名护理学硕士。通过近半年的护理工作实践及对其学习实践能力的评估，在护理部的指导下，与其本人共同制定了详细的培训计划，从以下六方面实施。     

临床护理带教工作中的体会

从事临床护理工作多年，本人认为，在护理工作中，运用情感因素能激发个人的内在动力，调动积极性，从而能把工作的高标准化为自觉需要。心理学家认为，情感是人对客观现实的一种特殊反应形式，是人对客观现实所持态度的体验。新形势下加强实习护生的情感教育是时代的需要。带教中做好护生的情感教育，培养护生健康的心理，     

果子狸染色体Giemsa带分析

本文以果子狸外周血淋巴细胞离体培养,制备染色体标本,分析染色体G带带型,结果显示每对染色体的G带带型特征及分布情况,可识别同源染色体对,达到准确地配对。     

带锁髓内钉治疗股骨干粉碎性骨折

髓内钉治疗长骨骨折，属髓内轴心性固定，具有手术切口小，对软组织损伤少，固定牢固防旋转并适时改为弹性固定，便于早期进行功能锻炼，并发症少等优点，已得到公认。自1999年11月～2003年10月，笔者采取小切口骨折复位．扩髓带锁髓内钉治疗股骨干粉碎骨折22例，取得了良好的效果，报告如下。     

手术室护生带教体会

临床实习是护理教学中的最后阶段，是护生将所学的理论知识与实践相结合使之进一步充实、巩固和提高的重要教学环节。随着现代医学科学的发展，对护理工作提出了更高的要求，手术室护理质量的优劣直接影响手术治疗的成功和失败，而护理带教是提高护理质量必不可少的重要环节。为了使护生在有限的时间内较全面掌握手术室的护理知识，下面就本人二十几年来的工作实践，浅谈手术室护生实习带教的体会。     

对提高学生临床实践能力的思考

中医学经历了几千年的发展,对中华民族的昌盛有着不可磨灭的贡献,它有别于西医学,其理论是经几千年积淀在不断总结升华中而产生的。近50多年来,我国成立了中医药院校,改变了古老的师     

护理管理在临床带教方面的应用

临床实践在很大程度上影响整个护理教育的效果。如何培养临床实习生的综合能力，如何帮助她们理论联系实际并完成角色转变，是临床带教老师必须解决的问题。PDCA循环管理方法于20世纪50年代由美国管理学家戴明提出，按计划（P）、执行或实施（D）、检查（C）和处理（A）的原理，进行具有大环扣小环、螺旋式上升循环特点的管理过程，