浅谈护理人员的压力来源及应对策略

21世纪给护士带来新的机遇和挑战，也带来更大的压力。本文通过分析护士面临的主要压力来源，采取适应护理人员的放松技巧，针对护士的压力因素加强业务能力的培训寻求支持系统，帮助她们提高心理调适能力，减轻和消除压力。     

心肌预适应机制研究进展

1986年由Murry等首次提出缺血预适应(ischemic Preconditioning，IPC)的概念，即预先反复短暂缺血再灌注可以提高心肌组织对随后持续缺血的耐受性，它是一种内源性自我保护方式。随后人们又发现IPC对心肌保护作用呈双时相过程，包括IPC后即刻出现的早期保护，一般持续1～3h。和IPC后24h出现的延迟保护，又称第二保护窗口，可持续数天。预适应方法除经典的短暂缺血外，还有热应激、快速起搏、药物等多种方法。     

钙离子在心肌缺血预适应中的应用

心肌缺血预适应（ｉｓｃｈｅｍｉｃｐｒｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎｉｎｇＩＰ）是指心肌一次或多次短暂的非致命的缺血 ,对随后发生的持续性缺血的耐受性明显增强 ［１］。它存在于不同种属的动物 (大鼠、兔、狗和猪等 )和临床病人中［２］。ＩＰ的保护作用表现为急性期和延缓期 ,急性期 (第一窗口效应 ,ｅａｒｌｙｐｒｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎｉｎｇ)发生在缺血数分钟内 ,作用维持１～２ｈ。许多内源性心血管活性物质 (腺苷、儿茶酚胺类、缓激肽、阿片类物质、血管紧张素Ⅱ和降钙素基因相关肽等 )与相应受体结合后 ,通过Ｇ蛋白偶联 ,激活ＰＫＣ ,最…     

手术前如何做好患者访视工作

手术室护士通过加强对病人的术前访视来制订适宜每个病人的护理计划及护理措施, 以适应病人的需要, 帮助病人树立战胜疾病的信心。1 手术前访视的作用1.1 密切护患关系:手术室接到手术通知单后,由第 2天的巡回护士去访视病人。了解病人的一般情况,和病人进行面对面交流, 讲解疾     

适应未来军事斗争卫勤保障需要构建创新教育体系

军队医学院校要适应未来军事斗争卫勤保障需要，必须进一步深化教学改革，构建创新教育体系，在以下几个方面进行深入研究：(1)更新观念，使院校教育适应部队卫勤训练改革的要求；(2)在具体教育过程中应根据军队特点，优化教学内容；(3)建立科学的柔性课程体系，使学员有较大的学习自主权和自由空间，提高自学和研究能力；(4)在教学方法上下功夫，注重启发学员的创新意识和启发学员创造性思维；(5)根据未来高技术局部战争保障特点，突出抓好卫勤教学；(6)不断探索新的教学管理模式，为部队培养和输送大批高素质、具有创新能力的医务人才。     

内科慢性病住院患者抑郁状况调查及护理措施

根据世界卫生组织的调查,在一般人群中因患慢性病而造成躯体或心理功能障碍、影响社会适应者占8%左右.当前我国慢性病已成为危害人民健康的主要疾病.抑郁障碍是情感性精神障碍的一种,在慢性病住院患者中的高发率已引起广大医务工作者的高度关注.我们对我院内科部分慢性病住院患者的抑郁状况进行了调查并加强对此类病人的心理护理,现介绍如下.     

浅谈七情致病与临床治疗

现代医学认为,健康不是单纯的躯体健康,而应是心理、精神、社会适应三方面均处于完美和谐的氛围状态.心理活动,更是健康的关键所在.社会的变革、生活节奏的加快、生存环境的复杂化,往往会程度不等地引起人们的心理失衡,促发心身疾病.因此.现代生活中情绪因素对人体健康的影响越来越被人们所重视.     

在实践中提高护理记录内涵

2003年7月-2004年5月，我院依据病历书写规范，对24194例住院病人进行书写护理记录单，在实践中不断纠正已形成的不正确思想观念、书写方式和内容，从中得到以下几方面的启示。     

简化OSCE模式在护生毕业考核中的应用

目的 探讨简化OSCE应用在本科护生毕业考核中的可行性及效果.方法 参考经典OSCE模式设计简化OSCE,对2002级120名本科护生进行毕业考核.采用自行设计的问卷调查护生对该模式的评价.结果 85.0%护生认为简化OSCE考站设置合理,98.0%护生认为能体现临床实践能力及应该推广该模式;但仍有28.0%护生不适应该模式.结论 简化OSCE应用在护生毕业考核中,能体现护生的综合素质,但应根据存在的问题进行进一步研究改进.     

师范大学生学习心理问题的特征及其对策

师范大学生的学习心理问题可归结为学习环境适应不良、学习策略失调、情意品质欠佳和学习动力不足4种主要类型。为有效矫正师范大学生的学习心理问题，教师应强化学习目的教育，开展学习策略指导和实施个别心理辅导。