运用模拟教学法在肿瘤科对护生进行职业防护教育的尝试

随着现代医学的发展,对护理人员的素质及能力的要求愈来愈高,传统的应试护理教育已不能满足需要,正受到严峻的挑战,而技能实践与动手能力日益成为护理教育的重中之重,相应而来的一种新的教学方法--模拟教学法近来频繁地出现在相应的医学文献中.所谓模拟教学法就是结合专业背景与行业特点,给学习者创设直观的工作场景,让学习者模拟职业岗位角色,根据实际工作的操作程序和方式方法具体做事,使学习者在模拟操作过程中,巩固扩大专业知识并培养职业技能素质[1].在护理教育中模拟教学强调的是实践操作能力和思维分析能力.将临床护理工作中一些场景和一些特殊要求的实际操作制成案例,并将这些案例模拟运用到实际教育中,在仿真的环境下刺激学习者的感官,通过学习者的实践操作来启发思维,加深记忆.传统的护理教育使护生缺乏职业防护意识或者是防护意识淡漠,为此,我科在传统教育的基础上采用模拟教育方法,对护生进行职业防护教育,效果满意,现报告如下.     

浅谈门诊采血中心护士的职业危害及自身防护

门诊采血中心护士是在一个特殊环境中从事护理专业的,在她们的周围潜伏着各种因素造成的职业危害。充分了解门诊采血中心护士的职业危害,了解本职业所存在的潜在危险因素,增强自我防护意识,对于维护门诊采血中心护士的身体健康大有裨益。     

环境污染物内暴露剂量测量的应用研究现状及其前景

环境污染物的内暴露剂量检测可以用于职业健康评价、环境监控、国家普查等多个领域。近年来,为了考察日益严重的环境污染对人体的危害影响,环境污染物的内暴露剂量测量方法在国内外迅速发展。随着＂多污染多效应模型＂的提出和环境污染物内暴露剂量测量方法的不断完善,反映了这一技术在健康生活环境建设中的重要应用价值。     

宁波普通高中教师职业压力、社会支持与亚健康躯体症状的典型相关分析

目的 探讨宁波市普通高中的教师心理压力,社会支持与亚健康状态的相关关系.方法 采用职业压力问卷、社会支持量表与亚健康躯体症状自评量表对随机抽取的128名宁波市普通高中教师进行相关关系分析.结果 当存在社会支持变量时,2组变量的典型相关系数达0.563,0.471( P <0.01).职业压力的增大与社会支持水平的减少都将导致教师亚健康躯体症状的增多.当撤去社会支持变量后,典型相关系数为0.497( P <0.01).典型变量ξ中"考试压力","工作负荷"与"职业期望"的因子负载分别增大为0.801,0.855,0.726.典型变量η中的"疲劳感觉"与"睡眠障碍"的因子负载分别增大为0.774,0.859.结论 社会支持水平在职业压力与亚健康躯体症状之间可能具有中介调节作用.     

药师职业内涵与药学服务

药师工作虽然只是在有限的空间里调配、制剂,但它不是单纯的照方拿药,而是实现医院整体医疗技术服务不可分割的重要组成部分[1],并发挥着重要的作用.现在的药师工作逐渐从以药品供应事务型向科学技术服务型为中心的方向转变,从而确保患者药物治疗安全、有效、经济.药师职业内涵与药学服务主要体现在以下几个方面:     

浅谈护理人员如何预防针刺伤

护理人员针刺伤后，经血液可传播某些疾病，如乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病等。这是全球性危害护理人员的一个重要健康问题。如何预防针刺伤及针刺伤后如何处理成为护理工作者迫切关注的问题。现就针刺伤容易发生的环节等方面进行有针对性的预防及处理原则介绍如下：     

中职教师职业心理健康探析

随着社会分工的日益复杂化和劳动强度、紧张度的提高，社会成员即个人的职业心理健康问题愈来愈受到人们的关注。职业心理健康是指个人在特定的职业活动中表现出来的生命活力、积极的内心体验和良好的职业适应力，在工作中能有效地发挥个人的身心潜力．以及作为特定职业中的一员所发挥的积极的社会功能。一个人的职业心理是否健康，主要是依据     

手术室护士职业安全的自我防护

手术室护士是在特殊环境中从事特殊专业的群体。特殊的工作环境使手术室护士经常面临多种危险因素，如连续工作于密闭的环境；长时间颈椎的前倾位站立；由于工作需要，每天精神高度紧张；不规律的进食；被锐器刺伤、放射线、有害气体、激光、噪声等，成为高危人群。因此要充分认识存在的危险因素，增强自我保护意识，规范自我保护行为，最大限度地保护手     

小儿骨科专家——张锡庆教授

张锡庆，苏州大学附属儿童医院外科主任医师、教授。他在医学领域默默奉献了38个春秋，凭着对医学的满腔热忱，凭着毫不利己、专门利人的思想境界，凭着对医务工作的极端负责，凭着精湛的医疗技术，他赢得了病儿及家属的信任和爱戴，得到了社会的肯定，同时也成为广大医务工作的楷模。     

临床护理人员职业危害调查及防护对策

目的:对临床医护人员职业暴露及防护措施进行探讨分析.方法:是采用自行设置的调查表,对我院100名临床护理人员进行调查.结果:我院临床护理人员在工作中都不同程度的接触到病人的血液、体液、呕吐物及排泄物,穿戴齐全的人数不多,大多数医护人员有被锐器刺伤的经历,使她们刺伤后做血液检测和向上汇报登记,进行高效价球蛋白注射的人数则很少,临床医护人员对于危险因素认识不够,意识不强.结论:提高医护人员的防护意识,使护理人员的职业防护措施真正的科学的落到实处,最后确保医护人员的健康.