剖宫术术后肠麻痹针灸治验1则

术后肠麻痹是腹部手术后常见的症状，其临床表现为手术2天后，持续性腹胀痛，肠鸣音消失、恶心、嗳气、肛门不能自行排气、排便等症，如不能及时解决，时间长了会影响手术的效果。剖宫术后因特定的条件决定了更应及时解决该症状，否则会影响婴儿的喂养问题。鉴于产妇气血亏虚、易受风寒的特点，故在临床中总结了快针疗法治疗剖宫术后肠麻痹，避免了常规治疗时患者需暴露一定的部位，引起受风、受寒。     

永清县城区小学生独生儿童身心健康状况的调查

随着计划生育这一基本国策的贯彻落实，独生子女在大中城市已占儿童总数的9096以上。有关他们的身心健康问题早已为社会各界所关注。为了解县城区独生儿童的身心健康状况，我们于2005年7月对我县城区第二小学的独生子女进行了调查，并以该校同班级非独生子女作为对照，试图找出他们不同于一般儿童的特殊问题，以引起家长、教师和保健部门的重视。     

门诊病人长期留置导尿的常见问题及对策

1临床资料 选择2009-01～2009—12间，门诊留置导尿病人82例。年龄65～90岁。其中，原发性尿潴留70例，尿道狭窄5例，尿道结石2例，长期留置导尿致膀胱容量缩小1例（女），神经源性膀胱2例，尿失禁2例（高位截瘫）。     

吗啡控释片不同剂量治疗癌痛156例分析及护理对策

解除癌症患者的疼痛是一个重要而经常被忽视的医疗问题,据WTO的估计,全世界每天有300～350万人遭受着癌痛的折磨,疼痛发生率在60%左右,其中30%的患者有难以忍受的剧烈疼痛,严重地影响生活质量[1].疼痛不仅给患者躯体带来不适,而且对精神、心理、体质等方面也会产生不同程度的影响[2].现结合文献将我院在2004年1月～2008年2月应用吗啡控释片治疗中、重度癌痛156例以及恰当护理措施报告如下.     

中医对外教育发展亟待解决的问题

文章主要结合国内中医院校对外教育在招生、教学过程中存在的实际问题,提出可兼顾留学生的求学目的、语言能力、国外教育现状等,通过改革课程设备和考核方法等措施,为国内中医院校对外教育、教学的调整和改革提供解决方案。     

PICC使用过程中的异常问题及护理

目的 探讨PICC使用过程中的异常问题及护理措施,提高外周静脉置入中心静脉导管的成功率,减少术后并发症.方法 回顾性分析2007年6月～2008年11月在我科放置PICC导管的62例患者的病历资料.结果 成功置管61例,1例送管未成功.其中贵腰静脉55例,正中静脉6例,头静脉1例.发生静脉炎4 例,置入颈内静脉1例,导管部分脱出1例,导管堵塞2例.62例患者除2例危重患者非导管原因死亡外,均顺利出院或完成化疗周期,正常拔管.结论 针对PICC常见异常问题,进行预防及处理,可提高PICC的成功率,减少术后并发症.     

损伤控制性手术在胰腺外伤中的应用

损伤控制性手术（damage control surgery，DCS）是近年来倍受关注的外科治疗原则，是一种复杂外科问题应急分期处理的理念。临床实践业已证明，DCS的合理应用可以有效降低复杂创伤病人的病死率。本文就近年来国内外相关进展结合笔者的临床实践，对DCS在胰腺外伤中的应用作一介绍。     

外伤后胸部摄影的新方法

外伤病人中、胸部创伤最为常见、也是造成病人死亡的重要原因，而且往往为复合损伤，常伴有肋骨骨折（单发或多发）、气胸、气肿、血胸、肺内出血，气肿中包括皮下、纵膈的气肿。胸部普通X线摄片因为直接简便、诊断快捷、费用低常被外科用作首选，但是由于患者病情往往危重，不允许采取更多摄片体位进行放射性检查，如果能一张胸部正位或加一个斜位就能解决诊断问题，而且比较准确。常规正位胸片，对肺内胸腔显示虽较满意外，两侧肋骨的侧缘（腋段）部相互重叠，会影响该部骨折的诊断，现根据多年的投照经验将这一投照方法介绍如下：     

我国健康教育面临的主要问题与对策初探

面对 2 1世纪我国疾病预防控制中旧的传染病死灰复燃、新发传染病不断涌现、慢性非传染性疾病逐渐上升的发展趋势 ,我国的健康教育工作面临着前所未有的困难和挑战。如何继续坚持预防为主、防治结合的卫生工作方针 ,坚持健康教育在疾病预防工作中优先发展的战略 ,是做好新时期疾病预防控制工作的一个十分重要的问题。现阶段我国疾病预防控制及健康教育工作面临的主要问题1 健康教育工作开展的不平衡　受地理和自然环境等客观条件的制约 ,我国目前的社会经济发展还很不平衡 ,加上人口数量较大 ,人均国民生产总值较低 ,环境的恶化和自然灾害频…     

多媒体课件辅助教学存在的问题及对策

多媒体课件作为一种辅助教学手段，集文本、图片、动画、声音、视频、图形等多种传播媒介为一体，已经广泛应用于现代教学。它通过给学员创设一种情景，揭示教学内容的内在规律，突出教学重点，突破教学难点，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，提高学习效率。但笔者经过一段时间的课堂跟踪和调查了解，发现在卫生员训练教学过程中，有些多媒体课件的运用不够科学合理，没有达到辅助教学的目的。