成武县饮用水质现状与浅析

水是人们生产、生活保障之一，水质的好坏直接形响着人们的身体健康．为了解我县境内的水资源现状，确保人们安全用水，为严格水质管理提供科学依据，我们干1993年2～3月份对本县境内的110份饮用水水源进行了水质感官、理化、卫生细菌学监测。1村技与方法1．1材料本次调查IO5份乡镇公共用水果样点是随机布点，遍布全县18个乡镇，5份县城内饮用水亦为随机布点采样，均为自来水公司供应水。采样时执行操作规程，每个水样均于采样后24小时内完成监测，同时做加标回收试验。1．2检验方法按《生活饮用水标准检验法》（GB5750－8）进行，检已结…     

从效益看乡村一体化管理对乡卫生院的建设和发展

2001年冬天 ,全南县对农村卫生工作实行重大体制改革 ,全面推行乡村一体化管理 ,这给各乡镇卫生院带来了一片生机。从对社迳、上江、龙下三家卫生院的调查 ,可略见一斑。一、结果分析1.优化了卫生人才资源配置 ,开展多功能服务项目(1)从表1中分析可知 ,社迳等三家卫生院的职工人数同期增多 ,在财政拨款同样紧缺的情况下 ,增人不减产、不超支 ,反而拓宽服务项目 ,增添了新技术如妇科、产科、检验技术等 ,同时有收支结余 ,对基础建设的资金投入已露端倪。(2)社迳等三家卫生院职工人数增多的原因是实行乡村一体化管理 ,收编了在当地有一定名气…     

实行一体化管理 完善三级网建设

林州市是举世闻名的红旗渠的故乡，地处晋、冀、豫三省交界的太行山区，面积2046平方公里，辖13镇4乡，543个行政村，人口98万，1995年国内生产总值42亿元，财政收入按老口径完成1．56亿元，农民人均纯收人1398元。现有市级医疗预防保健机构8个，市人民医院去年被评为“二级甲等医院”，乡镇卫生院17个，全部达到了“一级甲等医院”标准，农村卫生三项建设全部达标，集体卫生所543个，覆盖率为100％，甲级卫生所占84％以上，卫生技术人员4076名，其中乡村医生1986人。基本形成了医疗保健服务、卫生监督和医疗保障三大体系，为提高人民的健康…     

会宁县县乡村三级公共卫生人员现状调查

随着国家《关于疾病预防控制体制改革的指导意见》、《关于疾病预防控制体系建设中的若干规定》等意见、法规的相继出台，逐步明确了疾病预防控制体系建设中的人员配置。会宁县是我市惟一国家级重点扶贫开发县，县乡村三级公共卫生人员远远不能适应目前工作需求，主要是各级公共卫生人员总量不足，非专业人员所占比例太高，学历职称低，年龄偏大，工作兼职多，人员变动频繁，大中专学生补充不足，培训工作滞后等方面，[第一段]     

争取作一个合格的乡村医生

数以百计的乡村医生，是我国农村最基本的医疗卫生人员，是医疗预防保健网的基础，是农村实现2000年人人享有卫生保健的骨干力量。他们常年活动在农村防病、治病第一线，是九亿多农村居民的健康卫士。他们的水平如何直接关系到广大农村居民的身心健康。     

山东省潍坊市乡村卫生组织一体化管理调查

“乡村一体化管理”是农村基层卫生组织主动适应社会主义市场经济发展而创造的一种基层卫生机构管理体制。几年来各地的改革实践已经证明:这一新型的管理体制对于强化乡镇卫生院行政管理职能、调整组织结构和服务功能、优化卫生资源、提高综合效益有着积极的促进作用,是现阶段农村乡镇卫生院求生存、促发展的一条有效途径。本文作者受卫生部委托对山东省潍坊市一体化管理做了实地考察。对潍坊市立足实际、因地制宜地开展多种形式的一体化管理所取得的成功经验给予了充分肯定,并对此种管理体制实施的效果及存在的问题做了客观分析,提出了政策性建议,是迄今为止对“乡村一体化管理”所做的全面、系统、科学的总结和评价,旨在启发各地在实施“一体化管理”的过程中,不断兴利除弊、大胆创新,在实践中开拓新思路,迈出新步伐,探索出一条适应我国农村卫生事业建设和发展的新路子。     

《中国乡村医药》1996年办刊计划及栏目设置

《中国乡村医药》于1994年6月6日创刊,1995年改为月刊,受到了全国农村卫生工作者,尤其是农村基层医药卫生人员的赞誉和肯定。根据广大读者和作者的意见和要求,编辑部进行反复认真研究,制订了1996年办刊计划,确定了栏目的设置,现摘要刊出。     

临床医学（乡村医师）专业学生双循环管理体系的实践和思考

临床医学（乡村医师）专业学生的培养,是推进新疆基层卫生健康建设的重要举措,该专业人才的培养与教育管理模式密切相关。本文针对乡村医师学生管理和培养中出现的问题,探索改进方法,旨在从管理的角度构建临床医学（乡村医师）专业双循环管理体系（大循环管理体系和小循环管理体系）。以大循环管理体系为主体,以小循环管理体系为院校管理重点,双循环管理体系相互促进,试图构建院校教育、毕业教育与继续医学教育三位一体的人才管理培养体系。以该体系为支撑,借助同一辅导员循环管理不同年级、不同时期学生的优势,增加辅导员与各年级班主任、各年级学生之间的交流,使辅导员、班主任和各年级学生更直观、深入了解本专业的课程设置及实习就业等情况,为提高临床医学（乡村医师）专业学生管理教育水平提供借鉴与参考。