在生物化学教学中培养医学生的科研创新能力

在教学过程中潜移默化培养医学生的科研创新能力，是实践新时代医学教育改革新理念的有益探索。生物化学是医学生的重要专业基础课程之一，探讨在生物化学教学过程中通过多种教学方法培养学生对科研的兴趣，同时，结合科研新进展，开拓学生的视野，培养学生的创新思维，提高医学生科研创新能力的思路。     

乳腺癌21基因检测的研究进展

乳腺癌是一类具有异质性的肿瘤，不同患者的治疗方法和疗效都不相同。尽管目前仍在努力为激素受体（hormone receptor，HR）阳性（+）、人表皮生长因子受体2（human epidermal growth factor receptor 2,HER-2）阴性（-）、淋巴结（axillary lymph node，ALN）阴性（-）的早期乳腺癌患者寻找合适的治疗方法，但其术后是否需要化疗仍然是肿瘤科医生面临的一个难题。以往治疗主要依赖于经典的组织病理学和免疫组织化学技术，随着精准医疗时代的到来，我们需要更定量的诊断方法和合理的个体化治疗。虽然化疗可降低疾病复发风险并提高生存率，但它带来的不良反应事件会降低患者的生活质量，尤其低复发风险（recurrence risk,RS)有可能超过化疗益处。21基因检测不仅可以预测这类早期乳腺癌化疗疗效及评估预后，还可提供精准的个体化治疗方案指导用药，为患者增添信心。本文就乳腺癌21基因检测的研究进展进行综述。     

lncRNA/miRNA在胰腺癌发生发展中的研究进展

ncRNA/miRNA在多种实体肿瘤中表达异常，参与肿瘤的增殖、侵袭、转移。胰腺癌是发病率较高、死亡率高的恶性肿瘤，通过深入研究lncRNA/miRNA在胰腺癌发生发展中的分子机制，可为胰腺癌的治疗提供新的靶点。     

Academic–Industrial Collaboration: Toward the Consilience of Two Solitudes

Current major advances in drug discovery can be traced back to pioneering contributions originating from academics over a century ago. Living in a symbiotic yet noninvasive coexistence, the academic community and the pharmaceutical industry have strived, each in their own way, to develop the modern medicines that benefit humankind today. The subject is presented from a historical and personal perspective.     

Enhancing medical radiation science education through a design science research methodology

Recently, there has been a call for research-informed and research-developed practice in health sciences education. This prompts the consideration of alternative suitable research approaches that could be used to enhance health sciences education practice, including medical radiation sciences education (MRSE) practice. In this discussion paper, the authors uphold design science research (DSR) methodology as a suitable research approach to enhance MRSE practice and research. An overview of the DSR methodology and an example of a project that used DSR methodology are presented to demonstrate the application of this methodology in MRSE practice and research. The paper concludes that the use of DSR methodology could be instrumental in addressing practice related challenges while developing a theoretical contribution to the discipline.     

河南省疟疾防治研究回顾

本文从病原学、流行病学、诊断学、传播媒介和现场控制等方面回顾了河南省疟疾防治研究所取得的成果，并根据疟疾流行的现状，提出了将来的研究方向。     

感咳清颗粒的鉴别及稳定性研究

目的 介绍感咳清颗粒的制备、薄层鉴别方法并预测其保质期。方法 以薄荷、黄芩、防风等为原料制备感咳清颗粒剂；参照《中国药典》的方法对该制剂的主药进行薄层定性鉴别；用加速实验法以黄芩苷含量为指标预测了该制剂的稳定性。结果 感咳清颗粒定性鉴别的专属性强；高温加速实验法测得常温下复方制剂以黄芩苷含量为指标的保质期为2年半。结论 该制剂质量稳定可控。     

口腔病理学研究性学习教学改革的尝试

为了培养有自学能力、信息获取能力、沟通能力和临床思维能力的高素质医学人才,建立适应人才培养需要的口腔病理学教学方法,本文采用行动研究方法,对基于问题解决为中心、研究性学习的教学方法进行了实验性研究,旨在探讨如何充分利用网络资源进行口腔医学教学改革的思路,希望对今后教学改革具有启示作用。     

唾液蛋白与脾肾两虚、气血不足的关系

实验表明,脾肾两虚、气血不足患者唾液蛋白明显下降,与正常人相比差异明显(P<0.01);脾肾两虚患者唾液蛋白与血浆白蛋白及总蛋白量成正相关性,气血不足患者唾液蛋白与血色素、红细胞量亦成正相关性。