英文科技期刊促进公共卫生学术交流与传播的策略——以《生物安全与健康(英文)》的办刊实践为例

【目的】 探讨建设促进公共卫生学术交流与传播的国际化英文科技期刊的有效途径,为我国科技期刊,特别是新创办的英文科技期刊提供借鉴和参考。【方法】 结合《生物安全与健康(英文)》(Biosafety and Health,B&H)的办刊实践,归纳新创办的英文科技期刊的办刊背景、提升国际影响力的举措及获得的成效。【结果】 B&H创刊3 年以来,先后被国内外重要数据库,如DOAJ、RCCSE、CSCD、Scopus、CSTPCD等收录,期刊的国际影响力正在快速提升,期刊的开放获取政策、出版质量和规范性达到国际评估机构的认可标准。【结论】 B&H可填补我国生物安全学科领域期刊的空白,通过坚持国际化办刊之路、吸引优质稿源、积极策划专刊出版、多渠道宣传推广等特色举措,使期刊国际影响力得到快速提升,从而助力公共卫生领域的学术交流与传播。     

国际同行评议中审稿意见造假现象及相关的学术不端防范

【目的】 提升英文科技期刊在国际同行评议中对于审稿专家审稿意见造假这一学术不端行为的防范意识和能力,进一步完善其对学术不端的防范举措。【方法】 针对英文科技期刊办刊实践中所发现的审稿专家批量捏造或制造审稿意见的现象,探析其外在存续条件与内在动机,阐述这类造假意见的主要表现形式,进而总结出发现和防范此类学术不端审稿专家的有效方式。【结果】 在国际同行评议中,审稿专家审稿意见造假的学术不端情况并非个例,所提出的方式可有效发现和防范此类审稿专家。【结论】 在国际同行评议中,英文科技期刊需要针对审稿专家审稿意见造假的情况,进一步完善学术不端防范措施。     

语境与阅读语用能力的培养

语境是语用学研究最主要的课题之一 ,它的内涵主要包括上下文、社交及文化等语境知识。在阅读理解时 ,读者必须依赖语境 ,综合有效地运用各种语境知识 ,排除歧义 ,消除模糊 ,合理推断 ,达到全面且准确的理解。为此 ,阅读教学中应着力培养学生的语用能力 ,以文化导入为手段 ,不断提高学生运用文化等语境知识推断语用意义的能力     

History of pandemic H1N1-containing influenza vaccination and risk for spontaneous abortion and birth defects

BackgroundOne recent study suggested an association between receipt of pandemic H1N1 (pH1N1)-containing vaccines in consecutive influenza seasons and spontaneous abortion, but corroborating scientific evidence is limited. In the present study, we leveraged a population of vaccine-compliant pregnant military women to examine history of pH1N1-containing influenza vaccination and adverse pregnancy outcomes. Because seasonal influenza vaccination is compulsory for military service, safety concerns regarding repeat vaccination are particularly relevant in this population.MethodsPregnancies and live births from Department of Defense Birth and Infant Health Research program data were linked with military personnel immunization records to identify women vaccinated with a pH1N1-containing vaccine in pregnancy prior to 21 6/7 weeks’ gestation, October 2009–April 2015. Cox and modified Poisson regression models estimated associations between vaccination with pH1N1- versus non–pH1N1-containing influenza vaccine in the season prior to the index pregnancy, and spontaneous abortion and birth defects, respectively. Cox models were calculated for two periods of follow-up: through (1) 21 6/7 weeks’ gestation and (2) 28 days postvaccination.ResultsOf 26,264 pregnancies, 21,736 (82.8%) were among women who received a dose of pH1N1-containing vaccine in the prior influenza season and 4,528 (17.2%) were among women who received non–pH1N1-containing vaccine in the prior influenza season. Among 23,121 infants, 19,365 (83.8%) and 3,756 (16.2%) had mothers exposed and unexposed to pH1N1-containing vaccine in the prior influenza season, respectively. The adjusted hazard ratio (aHR) for spontaneous abortion approximated 1.0 across the complete follow-up period (95% confidence interval [CI]: 0.89–1.13) and was slightly elevated when censored at 28 days postvaccination, though the CI was imprecise (aHR: 1.19; 95% CI: 0.97–1.46). No associations with birth defects were observed.ConclusionThis work lends additional safety evidence and support for vaccination against pH1N1 in pregnancy, regardless of the vaccine received in the prior influenza season.     

军人心理弹性与疲劳的关系：社会支持与自我效能感的多重中介作用

目的 研究军人疲劳与心理弹性、社会支持以及自我效能感的关系。方法 采用多维疲劳量表(Multidimensional fatigue inventory scale, MFI-20),心理弹性量表(The Connor-Davidson Resilience scale, CD-RISC),一般自我效能感量表(General Self Efficacy Scale, GSES),中文版社会支持问卷(Chinese Version Social support revalued scale, SSRS)对812名军人进行测试。采用相关性分析,回归分析探讨变量间的关系并通过建构结构方程模型检验社会支持、自我效能感在心理弹性与疲劳之间的中介作用。结果 共回收到794份有效问卷,有效率为97.78%。相关性结果分析表明疲劳与心理弹性、社会支持以及自我效能感负相关(P < 0.01),心理弹性与社会支持、自我效能感正相关(P < 0.01), 社会支持与自我效能感正相关(P < 0.01)。回归分析结果表明心理弹性可独立预测疲劳水平(P < 0.001),同时社会支持和自我效能感对疲劳的回归显著(P < 0.001),三者可解释疲劳46.6%的方差变异。结构方程模型结果表明社会支持、自我效能感在心理弹性与疲劳之间的中介作用显著(P = 0.026,P < 0.001, 95%置信区间都不包含0),同时,两者的链式中介在心理弹性与疲劳的也存在显著中介作用(P < 0.001, 95%置信区间都不包含0)。结论 加强军人心理弹性水平训练,增强军人社会支持水平,提高军人自我效能感对军人增强疲劳应对能力,降低疲劳反应,提高作业效能具有重要意义。     

医学高职高专教育英语教学模式研究

目的 :探讨适合医学高职高专教育的英语教学模式。方法 :通过对 10个医疗单位和开封医专往届毕业生调查 ,英语在实际工作中的运用 ,并对其调查结果用卡氏检验法进行统计。结论 :现有的医学高职高专教育的英语教学模式不适合医学高职高专教育的培养目标。结果 :医学高职高专教育英语教学模式应把基础英语和专业英语放到同等重要位置 ,旨在培养学生在实际工作中运用语言的能力     

对我校硕士研究生英语教学的思考

本文通过对我校硕士研究生英语水平的现状及存在问题的分析,从听、说、读、写等方面提出了对硕士研究生英语教学改革的思路。     

持续性正加速度致意识丧失的机理及其监测

正在加速度引起的意识丧失（Ｇ－ＬＯＣ）是当胶威胁飞行安全的主要因素。综述了Ｇ＿ＬＯＣ的机理及其生理监测,慢增长率正加速度导致的意识丧失的机理主要大脑缺血／缺氧;快增长率正加速度导致物意识丧失可能与颅内高应力有关,但缺直接的实验证据。用于Ｇ－ＬＯＣ监测的生理指标中,眼水平动脉血压、脑氧饱和度等可能具有重要作用。