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《中国民族民间医药杂志》2015,(20):146-147
经络腧穴学是中医院校针灸推拿学专业的基础课程与主干课程,本文分析了经络腧穴学传统教学中存在的问题,从问题设计、学生讨论、教师归纳三个阶段提出PBL教学模式在经络腧穴学中的建立,并探讨经络腧穴学PBL教学的具体模式。PBL教学法在经络腧穴学中的应用,有助于激发学生学习经络腧穴学的兴趣,培养学生的自主学习性及提高其临床思维能力。 相似文献
52.
为体现近5年腧穴解剖学研究方法概况,整理2005年9月~2010年9月文献,认为目前腧穴解剖学的研究主要是针对以五输穴为主的400余个常用腧穴进行的,多取样尸体标本、兔、猕猴,穴位断面解剖结构的观察分析为主,"基于VHP数据的穴位可视化研究"发展较快,但在临床针刺人体腧穴的可视性模型应用性研究的报道较少. 相似文献
53.
目的:本文运用数据挖掘技术分析古代针灸文献中对于遗忘型轻度认知障碍的取穴原则及规律。方法:以“健忘”“善忘”“喜忘”“好忘”“不善记”“呆证”“杳无记忆”“不记事”为检索词检索第5版《中华医典》,参照纳入标准及排除标准对所有检索结果进行筛查总结,建立以穴位、归经、部位、特定穴为主的数据库,并对数据库进行校对及分析。结果:经筛选共纳入99条针灸处方条文,涉及穴位25个、经络12条,包括复方14条,其余为单穴成方。穴位使用频次排名依次为百会、列缺、膏肓、神门、心俞;层次聚类分析发现可分为三类,1.百会,2.幽门、少海、涌泉,3.列缺、膏肓、心俞、神门、神道、天府;经络使用频次第1名为督脉,其次为足太阳膀胱经,再次为手少阴心经、手太阴肺、足少阴肾经;取穴常用部位中以上肢部最多,其次为背部、头面部;10种特定穴中以五腧穴使用频次最高,然后是交会穴;15条复方穴位-穴位中关联分析发现神门、少海支持度最高,经络-经络关联分析中发现心经—胃经支持度最高。结论:针灸治疗aMCI以百会为主穴,配以心经、胃经腧穴。 相似文献
54.
简鹏 《中国中医药现代远程教育》2012,10(9):56-57
学生观察能力是学生智力的重要内容之一,它与学生的记忆力、想象力、思维能力和自学能力等,都有着相辅相成的密切关系.在<经络腧穴学>课堂教学中,教师应注重对学生进行潜移默化的观察能力的培养和运用,这样就能取得良好的教学效果,促进青年学生的身心健康发展. 相似文献
55.
《中国老年学杂志》2017,(17)
目的通过整理针灸教材中关于治疗脱肛的穴位,归纳总结出治疗脱肛的同功穴。方法基于网络检索和人工检索两种途径,在30部针灸教材中检索主要治疗脱肛的腧穴,总结分析脱肛的同功穴及其规律,并对其进行频次、归经、所在部位的统计分析,同时与《中华人民共和国国家标准·腧穴主治GB/T30233-2013》进行对照。结果 30部针灸教材中治疗脱肛的同功穴有24个,经脉以督脉和任脉为主,部位以胸腹、腰背和腰骶部为主;《中华人民共和国国家标准·腧穴主治GB/T30233-2013》中主治脱肛的腧穴有4个,仅承扶一穴与30部现代针灸教材中主治脱肛的同功穴有所不同。结论选取主治作用相同或相近的同功穴为现代临床针灸治疗脱肛提供最佳的选穴方案及科研思路,进一步佐证腧穴配伍的协同增效作用,提高临床针灸治疗脱肛的疗效。 相似文献
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58.
59.
中国和尼泊尔的传统医学理论体系都有悠久的历史, 且两者的治疗手段都源自相同的哲学和理论基础。在使用自然疗法治疗疾病的过程中, 两种医疗体系均提出了人体的重要位置点的理论, 即中医的经络腧穴理论和尼泊尔传统医学中的生命点理论。初步将中国针灸腧穴以及尼泊尔传统医学中的生命点的进行对比研究, 为今后两者的结合应用提供依据。 相似文献
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