2种临床护理实习带教方法效果分析

目的 研究＂一对一＂护理实习带教方法与传统带教方法在护生实习效果上的差异,探索一种有利于提高实习质量的带教方法.方法 将2010-2011年度护理实习生80人随机分为＂一对一＂实习带教组与传统带教组,经过1个月的临床实习,比较2组实习生理论考试成绩、操作考核成绩、综合能力测评及护生满意度.结果 ＂一对一＂实习带教组实习生各项成绩及护生满意度都明显高于传统带教组.结论 ＂一对一＂实习带教法运用于临床护理实习带教中效果显著,是一种值得推广的临床护理带教方法.     

药用植物学教法改革探索与实践

药用植物学是中药专业的专业基础课程,它与中药鉴定学、中药化学等有密切联系,在中药学、中药调剂学等中药专业课程中也有涉及,是一门应用性和实践性都较强的课程。     

课堂教学一二三——也谈化学教学

各门学科都有各自不同的教学方法,故教无定法。化学课有其自身的特殊性,要以学生为本,善于引导,才能因材施教,以收到好的教学效果。现从教师、学生2方面入手,研究化学课的教法,提出一己管见。     

教学艺术在胚胎学教学中的应用

胚胎学是人体形态学的一个分支 ,主要研究人体在出生前 (ｂｅｆｏｒｅｂｉｒｔｈ)的发生、分化、发育、生长过程中形态结构的变化规律。教学中 ,文字叙述概念抽象 ,难以理解记忆。将教学艺术性原则融入教学活动之中 ,对胚胎学教学起到积极的作用和达到理想的效果。教学的艺术性原则 ,主要指 :教师形象艺术、语言艺术、教法转换艺术、启发创造性思维的艺术和组织教学的艺术。实践证明 ,教学艺术性原则与其他教学手段有机的结合 ,可以取得更好的胚胎学教学效果。1　树立形象 ,为人师表教师与学生的感情交流和融洽的师生关系 ,对学生的学习情绪…     

中国中医古籍教学方法的研究

中国中医药古籍《伤寒论》、《金匮要略》、《黄帝内经》、《脉经》等专著，是祖国医学理论之渊薮，是医学理论和临床经验的结晶，是病机、病理、理法、方药俱全的经典之著，为方书之祖，辨证施治之准绳，是我国民族文化中一颗璀璨的明珠，要继承它，在教学中要以辩证唯物主义观点分析、研究它的内容，要博览医经群书，精心细致思考，熟悉掌握其内容，运用发挥；在教学中对深邃的语言，加强语言感性认识，达到理性上的全面掌握，讲清楚经典著作中的语言、语法规律，掌握其特点、语言环境变化，分析其深刻的含义，探讨其深奥的医学理论和辩证施治的准绳，继承、弘扬祖国医学精神，为人类造福。     

中等职业学校语文教学教法新探

众所周知,目前中等职业学校学生文化基础知识薄弱,听、说、读、写的能力不强,语文课在学校被学生冷落是司空见惯的事。如何改变学生的这种状况?笔者认为当务之急就是改进教法,因材施教。1提高学习兴趣,活跃课堂气氛古文教学是语文教学中最枯燥的部分,为了使之趣味化,笔者将《邹忌讽齐王纳谏》这课改编成一个小短剧,请学生分别扮演文中的邹君、妻、妾、客、徐公、大王等角色。事前,笔者对这些学生进行强化培训,细致讲解课文内容,分析人物心理,准确把握文中每个字、词、句的含义。笔者还把本文的写作背景以画外音的形式出现。等他们演完后,笔…     

论十月妊娠食疗胎教法

十月妊娠是育龄妇女的特殊生活阶段,从肉眼看不到的受精卵到发育成3～3.5kg重的活生生的小娃儿,经历了巨大的变化,营养则是这一变化的物质基础,是决定胎儿生命力的重要环节。纵观中华民族发展史,历史最长的周王朝,素有     

化学实验课题法教学初探

在化学实验教学中如何优化教法，提高教学质量是广大化学教育工作的一个重要课题。为此，笔尝试了在实验教学中运用课题法教学。     

妇产科学教学中选用PBL教法的探究

目的观察以问题为基础的学习(PBL)对学生掌握知识体系的作用。方法随机整群抽样设具有可比性的PBL施教组(40人)和PBL对照组(36人),PBL施教组的妇产科学教学自病理产科开始选用PBL教法,其它均与对照组相同,采用传统的课堂讲授法,然后2组同样进行妇产科学理论知识考试,进行实验前后的比较。结果前阶段2组考试成绩的差异无统计学意义(P>0.05),而后阶段2组考试成绩的差异则具有高度统计学意义(P<0.05)。结论PBL教法有利于学生系统掌握理论知识。