中职生就业心理问题分析与对策

近年来,就业市场出现了用人单位难以招聘到合适的人才和中职毕业生找不到合适工作的极端现象。本文通过调查中职生的就业状况分析中职生存在的就业心理问题,指出中职学校完善就业指导体系、加强就业心理健康教育是解决中职生就业心理问题的关键所在。     

大学生自信对其择业效能感的预测研究

目的 探讨大学生在就业问题中的自信程度对其择业效能感的预测作用,以期能针对目前大学生就业状况提供指导性的意见.方法 采用择业效能感问卷和青年学生自信问卷对湖北省某高校280名大学本科生进行问卷调查.结果 ①男生在职业信息收集维度分高于女生(t =2.894,P＜0.01).②择业效能感总分与自信总分及其5维度之间呈显著正相关,自信水平越高,择业效能感越高(P＜0.01).(③自信水平对择业效能感有显著的预测作用:才智自信、应对自信对自我认知有显著的预测作用(t=2.339,2.152,P＜0.01)；才智自信和应对自信对目标有显著预测作用(t=3.768,2.475,均P＜0.01).结论 大学生在择业效能感上存在一定的缺失；自信水平对择业效能感有显著的预测作用:成就自信、才智自信、应对自信的提高对于提高大学生的择业效能感有很好的作用.     

大学生就业压力、人格特质与择业取向的关系

目的:探讨本科毕业生人格特质在就业压力与择业取向间的中介作用。方法:采用大学生择业取向量表,大学生就业压力量表和大五人格量表对314名本科毕业生进行集体施测。结果:男生在择业目的、职业定位和薪酬期望上得分高于女生,而在择业标准上低于女生(P0.05);在择业标准、职业定位和薪酬期望得分上理文艺术,而在地域选择上,理科生得分要低于文科生和艺术生(P0.05)。就业压力与择业目的呈显著正相关(r=0.248,P0.01),与择业标准和薪酬期望呈显著负相关(r=-0.175,-0.143;P0.01)。中介效应分析表明,外向性在就业压力与薪酬期望之间起部分中介作用,中介效应占总效应的16.5%;情绪稳定性和尽责性在就业压力与择业目的之间起部分中介作用,中介效应分别占总效应的26.9%和15.8%。结论:大学生的就业压力直接或间接地通过人格特质影响其择业取向。     

大学生成就动机、择业效能感与职业成熟度的关系

目的:探讨成就动机、择业效能感与职业成熟度的关系.方法:采用成就动机量表、择业效能感量表和职业成熟度量表对随机抽取的336名大学生进行了测查.结果:成就动机、择业效能感与职业成熟度存在显著相关;成就动机直接影响职业成熟度也可以通过择业效能感间接影响其职业成熟度的水平.结论:择业效能感在成就动机和职业成熟度之间发挥着部分中介作用.     

护理硕士研究生职业期望现状及影响因素分析

目的了解护理硕士研究生职业期望现状及其相关影响因素,为指导护理硕士研究生树立合理的职业期望提供参考。方法采用整群抽样法抽取13所高校的323名护理硕士研究生进行职业期望调查。结果护理硕士研究生职业期望总均分3.49±1.10,168人(52.0%)的择业意向为护理教育;不同性别、年级、第一学历的护理硕士研究生职业期望维度得分比较,差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论护理硕士研究生对职业的期望较高;应在学习过程中平衡自我价值的实现与满足社会的需求,正视学科发展方向,学校需引导护理硕士研究生树立合理的职业期望,理性择业。     

大四学生人格特质与择业效能感的关系

为探讨大四学生人格特质与择业效能感关系,采用艾森克人格量表与择业效能感问卷对7所院校450名应届大学生进行调查。研究发现大四学生择业效能感的性别与专业交互作用显著,择业效能感的来源主效应显著。相关分析表明,外倾性人格特质与择业应对、择业效能感总分呈正相关;精神质与自我了解、职业信息获取维度以及择业效能感总分呈显著负相关;回归分析表明,外倾性、情绪稳定性人格特质对择业效能感有显著预测作用。     

高校应届毕业生择业效能感研究现状

大学生择业问题一直以来备受全社会的重视和关注.据教育部统计,2006年全国普通高校毕业生人数为413万人,比2005年增加75万人,增幅达22%.2007年全国普通高校毕业生人数达495万,比2006年增加82万,同比增幅达19.9%.     

理工类毕业生择业前心理隋绪状况调查

[目的]了解择业对理工类毕业生心理因素情绪状况的影响,分析其原因,提出对策,为择业指导提供依据.[方法]对4年级理工类学生在进行择业期问心理健康、抑郁焦虑水平的测试,与国内成人常模比较,对其中高分者性格类测评和社会支持等方面的评估.[结果]①毕业生的心理问题除躯体化、人际关系和敌对等3个因子外,其他6个因子均分显著高于国内常模,焦虑、抑郁水平也高于全国成人常模;(②男毕业生高于女毕业生;③6.89%的学生焦虑得分和11.93%的学生抑郁得分达到或超过临界值,其中性格内向者或社会支持水平低者约占得分临界值者的86%.[结论]理工类毕业生择业前的心理问题、抑都焦虑水平较高,应从综合方面给予择业期问的心理辅导与调节.     

试议高职院校创业教育

高职院校要解决学生就业难问题和提高学生就业竞争力,除了创新现有人才使用和评价机制外,还必须更新学生的择业和就业观念,使学生由被动就业转为自主创业.     

护理专升本毕业生择业取向及影响因素的调查分析

目的探讨护理专升本毕业生择业取向及主要影响因素，为做好护理专升本毕业生的就业指导提供有效依据。方法应用自编“护理专升本择业取向”调查表对泰山医学院2005级护理专升本118名学生进行问卷调查。结果专升本护生的择业取向谋求经济收入高、是否在编、城市生活、工作稳定的公立医院。其择业的影响因素包括个人价值观、家庭、市场经济和诸多社会因素，其中最重要的是个人价值观、父母、恋人及社会方面的医疗体制不健全和用人单位的影响。结论促进护理专升本的就业率不仅需要护生个人、高校和护理教育者的不断努力，更重要的是国家应进一步改善和完善医疗体制，为护生提供更多的岗位，用人单位应给予护生公平竞争的机会。