“高梁之变,足生大丁”析义辨正

《素问·生气通天论》中的“高梁之变 ,足生大丁”一语 ,自唐代的王冰注始 ,历经宋、明、清 ,时至今日 ,人们对此句的理解 ,可谓是智者见智、仁者见仁 ,始终未能统一 ,问题的关键在于对“足”的认识。或谓“足”即今义之“脚”,或谓“足”为“是”字之讹 ,或谓“足”为“多”之     

供应室实习护生的带教

我院每年接收实习护生近百人,而现用护理教材对供应室的内容只有一小节,学生学习时只是初步了解,与现在供应室《规范化建设验收标准》要求相差甚远,更没有卫生部2002年11月印发的《消毒技术规范》的内容。对供应室了解是空白,针对以上存在的问题我们制定了如下措施:1制定培训计划1·1入科前加强爱岗敬岗教育:供应室是控制院内感染的重要科室,每个病人的手术能否按时进行,术后病人的康复都与我们的工作有着密切联系。统一组织学习课本没有的理论知识与操作规章,使其认识供应室工作的重要性,使其进快进入角色,适应工作环境,以达到实习结束时胜…     

试论护生系统思维方式的培养

现代护理模式的建立 ,人们已不满足对局部的单因素分析 ,更注重对人体整体系统作出综合性多因素考察 ,这将促使护理工作者必须运用系统思维方式 ,来思考和处理护理学中的复杂问题。1　系统思维方式及其特征系统思维方式是将所要研究的对象 ,作为一个系统着重从系统的整体与要求、要素与要素、系统与环境之间的相互作用、相互联系的关系中综合地考察对象 ,以达到全面、精确地了解对象 ,科学准确地分析、判断 ,并对问题作最佳处理的思维方式。系统思维方式的特征 :整体性、综合性是系统思维方式的基本特征 ,具体体现在整体与部分之间、部分与…     

临床实习带教工作体会

临床医学来源于临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基础，而且需要积累丰富的临床实践经验。临床实习是医学教育的重要组成部分，是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量，提高医学生综合素质的关键。本文主要探讨如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培养合格的临床医务工作者。     

高速涡轮钻与宽刃直牙挺、骨锤组合拔除下颌阻生智齿

本人自 2 0 0 0年 7月至 2 0 0 1年 1月以来 ,对下颌阻生智齿行高速涡轮钻与宽刃直牙挺、骨锤组合拔除 ,获满意效果 ,现陈述如下 :1　临床资料共用此法拔除下颌阻生智齿 2 0 6例 ,其中 ,水平阻生者 13例 ,近中阻生者 15 2例 ,颊侧阻生者 9例 ,舌侧阻生者 2例。治疗方法 :常规消毒、麻醉 ,首先用高速涡轮钻正锥车针磨除智齿萌出受阻智齿部分 ,形成少许间隙 ,而后用宽刃直牙挺插入智齿近中、颊侧牙周膜间隙 ,用骨锤冲击以增隙 ,松动牙齿 ,结合撬动牙齿 ,半小时内均能完成手术。2　讨论拔除下颌阻生智齿最重要的关键在于解除阻挡 ,本法用高速涡…     

碟脉灵治疗老年急性脑梗死的近期疗效观察

脑梗死是脑血管疾病中的多发病、常见病。我院于 1999年6月～ 2 0 0 1年 12月试用碟脉灵治疗老年脑梗死 ,疗效满意 ,报告如下。1　临床资料1.1　一般资料　本文 92例均系脑梗死住院患者 ,其诊断符合1988年中华医学会第二次全国脑血管疾病学术会议第二次修订的诊断标准 ,并经头颅 CT或核磁证实。随机分为观察组和对照组各 4 6例。观察组男 4 2例 ,女 4例 ,年龄 6 0～ 85岁 ,平均72 .5岁 ;对照组男 4 4例 ,女 2例 ,年龄 6 4～ 81岁 ,平均 70 .9岁。两组年龄无显著性差异 ,两组既往史及并发症相似。1.2　治疗方法　观察组在常规治疗的基础上加…