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下肢骨干骨折术后因各种原因所致的内固定材料弯曲是临床常见的并发症,处理不当往往导致畸形愈合而影响功能活动。对此,不少学者作了长期大量的研究,但目前尚无理想的办法。1981~1990年,我们采用双臂撬压法治疗该病32例,取得了满意效果,总结报告如下。 相似文献
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目的:探讨长期输液病人手部浅静脉的保护。方法:比较对照组热水手浴50例与常规组42例静脉硬化情况。结果:对照组出现静脉硬化例数及程度明显低于常规组,(P<0.01)。结论:热水手浴在静脉保护方面有一定的作用。 相似文献
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电针夹脊穴结合牵引治疗神经根型颈椎病的临床观察 总被引:1,自引:0,他引:1
我科自 1998年以来采用电针夹脊穴加牵引治疗神经根型颈椎病取得满意疗效 ,现将临床观察结果分析报告如下。1 临床资料1 1 一般资料 14 2例患者除症状和体征符合诊断外 ,均经颈椎X线或CT确诊。其中男性 6 1例 ,女性 81例 ;年龄最大 6 8岁 ,最小 32岁 ;病程最短半个月 ,最长 8年。随机分为两组 ,观察组 80例 ,对照组 6 2例 ,经统计学分析 ,两组一般情况无显著性差异 (P >0 .0 5 ) ,具有可比性 ,见表 1。表 1 两组一般资料比较表组别例数 性别 (例 )男 女年龄 (岁 )3 2~ 50 51~ 68病程3年内 3年~ 8年观察组 80 3 2 483 14 93 … 相似文献
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顾启滨 《黔南民族医专学报》2002,15(2):81-81
胫腓骨干骨折较为常见,发生率约为9.54%,其中双骨折占5.10%。对于开放性骨折,早期彻底清创并行适当坚强内固定术,既有利于骨折愈合,同时又营造了一个相对稳定的支架;对于合并软组织损伤的严重病例来说,既可防止骨折端对皮肤的压迫,而且在术中亦有利于对血管、神经及肌腱等的修复,便于术后对伤口的观察及处理,为骨折修复提供了良好的基础。 相似文献
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PBL教学法在供应室教学中的应用 总被引:2,自引:1,他引:1
以问题为基础的学习 (Problem -BasedLearning ,简称PBL)是 80年代后引入我国医学院校教学方法 ,其基本特点是重视能力培养 ,打破学科界限 ,围绕健康问题编制综合课程[1] ,主要以临床问题作为激发学生的动力和引导学生把握学习内容的教学方法 ,在护理教学中应用十分广泛[2 ] 。本科室根据护生特别是高护生在供应室实习的意见反馈 (普遍觉得供应室实习单调乏味、专业性不强 )情况 ,于 2 0 0 0年对 98级高护生实施了PBL教学法 ,与传统带教方法相比 ,效果明显。报告如下。1 对象与方法1.1 对象 实验组选取湖北职… 相似文献
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