加强军医院校军事医学课教育的探讨

军医院校是培养军医的教学场所，在加强学生的医学知识教育的同时，应强调学生的军事知识的学习，以适应新时期后勤军事斗争的需要。     

爬山虎扦插繁殖的研究

本文通过爬山虎扦插繁殖研究,以不同浓度NAA处理爬山虎嫩枝,在不同基质上进行培养,对爬山虎扦插繁殖的条件进行了初探,以供同类研究参考。     

TWEAK蛋白对肝癌细胞增殖的影响

目的 观察TWEAK蛋白对肝癌细胞系增殖的影响,探讨TWEAK对肝癌细胞增殖的作用.方法构建PAVU6-TWEAK siRNA干涉质粒,转染HepG2和QGY7703肝癌细胞株,MTT法检测抑制TWEAK蛋白表达对肝癌细胞增殖的影响,并于培养体系中加入TWEAK蛋白,检测肝癌细胞增殖活性.结果成功构建PAVU6-TWEAK siRNA干涉质粒,转化肝癌细胞后肝癌细胞增殖受抑.肝癌培养体系中加入TWEAK蛋白后,肝癌细胞增殖活性有所增强.结论 TWEAK蛋白可促进肝癌细胞的增殖活性,抑制TWEAK表达,一定程度上可抑制肝癌细胞增殖.     

PIAS3敲低对前列腺癌细胞增殖和凋亡的影响

目的研究PIAS3敲低对人前列腺癌细胞系DU145细胞增殖、细胞周期和凋亡的影响。方法构建PIAS3shRNA表达质粒pSilencer4.1/PIAS3,转染DU145细胞。MTT法检测细胞增殖,流式细胞仪分析细胞周期和凋亡。结果测序证实PIAS3shRNA表达质粒构建成功。转染后DU145细胞PIAS3蛋白表达明显下调。MTT分析显示PIAS3敲低促进细胞增殖,并存在剂量-效应关系。流式细胞术分析显示:PIAS3敲低后S期细胞比例增加,G0/G1期细胞比例减少,凋亡细胞比例减少。结论PIAS3敲低促进体外前列腺癌细胞增殖,抑制其凋亡。     

浅析医院网络的建设与应用

本文论述了医院中网络建设的策略和原则,并从网络在医院中的应用入手详细阐述医院网络规划的策略、网络技术选择策略、医院网络的维护与保障策略.并针对医院对网络建设的规划不完整加以分析.     

在解剖教学中努力培养学生学习兴趣和提高教学质量

恩格斯说：“没有解剖学，就没有医学，”精辟地论述了解剖学在医学中的地位，学好解剖学为学习后续的医学课程奠定必要的基础。但是由于人体解剖学名词繁多，内容复杂，偏重于记忆，学生听起来枯燥无味，记起来非常困难，记忆效果差，导致一些学生学习劲头不足，甚至出现厌学现象，因而学习成绩不理想，严重影响了教学质量。为了使学生更好地掌握解剖学知识，在这门学科教学中如何激发学生的学习兴趣，提高其学习积极性，是摆在我们每个解剖学教师面前的一道难题。国内外大量的心理学、教育学研究结果表明：学生学习成绩的好坏，并不完全取决于智力水平的高低，非智力因素如学习目的、兴趣爱好、情感、意志力等直接影响一个人的整体心理素质和事业的成败。下面就此问题结合自己的多年的教学实践谈谈在培养学生学习兴趣和提高教学效果方面的一点体会。     

大鼠胚胎下丘脑神经元体外培养的生长特点

用神经细胞体外培养技术,在光、电镜下进行定量组织化学、免疫组化方法观察17—18天大鼠胚胎下丘脑神经元体外生长发育过程。结果显示:细胞培养3天时,神经元以2个突起为主,占81％;1周时,神经元以3个突起为主,占51％;2周时神经元以3～4个突起为主,分别占37％和31％。定量组化结果显示神经元SDH、AChE含量随培养时间延长而增多,在第3天分别为64.2和3.8,1周时分别为98.2和12.8,2周时分别为127.6和24.6。免疫组化结果显示培养神经元在第3天时,神经元特异烯醇酶(NSE)呈阳性反应。上述结果提示,体外培养胚胎大鼠下丘脑神经元在第3天基本发育成熟。本文还对体外培养神经元的特点进行了详细的描述。     

多媒体在组织胚胎学教学中的应用

<正>合理应用现代化教育技术,促进教学手段现代化是实现教育现代化的关键措施。组织胚胎学属于形态学科,涉及光、电镜下的结构,对于学生而言即生疏又难学。多媒体技术集文字、图形、动画、音响等功能于一体。它独特的优势成为本学科课堂教学中的现代化手段之一。实践证明:合理的应用多媒体技术对于提高学生     

新生大鼠脊神经节与心肌细胞联合培养的光镜观察

将新生大鼠的脊神经节与心肌细胞进行联合培养，用相差显微镜和Ｈｏｌｍｅｓ还原银染色观察了神经元的生长以及神经纤维与心肌细胞之间的关系。脊神经节与心肌细胞联合培养７２￣９６小时可观察到神经纤维终止于搏动的心肌细胞表面。神经节组织块周围有许多神经纤维在心肌细胞表面相互交织成网状。交叉的神经纤维相互粘连在一起，终止于搏动的心肌细胞表面的一条神经纤维移动将会牵动邻近的交叉神经纤维网。Ｈｏｌｍｅｓ还原银染色结