抗帕金森病药物的研究进展

帕金森病是老年人常见的神经系统慢性进行性疾病,严重影响病人的健康和生活质量.本文对已上市和正在进行临床试验的十多个抗帕金森病药物的作用机制、疗效、给药剂量方案、毒副作用等作一综述.     

四氧化三铁微粒与碘化油混悬液栓塞兔肾动脉的实验研究

目的　探讨四氧化三铁(Fe3O4)微粒与碘化油(Lp)混悬液(suspension from magnetic microspheres with lipi odol, S Fe3O4 Lp)对兔肾动脉的栓塞和导向作用机制。方法　测定工业工艺制备粒径为 50~250μm 5 种规格的 Fe3O4微粒在Lp中的沉降时间、速度;实验组用粒径250μm的S Fe3O4 Lp对右肾动脉栓塞,对照组用Lp栓塞。两组于术后不同时间比较栓塞效果、观察血生化和病理学改变。结果　五种粒度的Fe3O4 微粒能在一定时间范围内悬浮于Lp中;栓塞效果实验组优于对照组;实验组栓塞部位Fe3O4 微粒与Lp存留存在明显正相关关系(P<0.005,r=0.76)。结论　粒径为250μm的S Fe3O4 Lp对兔肾动脉栓塞效果好,无明显毒副反应;栓塞过程中Fe3O4 微粒与Lp具有同步、同向性,是S Fe3O4 Lp发挥导向性栓塞的基础。     

重组人甲硫氨酸硫氧化物还原酶A对氧化脂蛋白的修复作用

目的探讨重组人甲硫氨酸硫氧化物还原酶在体外是否对氧化的低密度脂蛋白和高密度脂蛋白有还原修复作用以及对氧化脂蛋白所致细胞损伤的保护作用。方法用含有人甲硫氨酸硫氧化物还原酶基因的重组质粒转化大肠杆菌E Coli M15(pREP4),经诱导表达、破菌、Ni-NTAAgarose亲和层析分离     

肉制品腐败酸败及防止措施

肉制品品质劣化主要缘于蛋白质和脂肪的分解。由微生物作用引起的蛋白质分解过程称腐败；肉制品中脂肪氧化分解过程称酸败。腐败和酸败降低了肉制品的食用价值，危害消费者的健康甚至生命。为保证肉制品的卫生和安全，保鲜防腐方法和抗氧化酸败方法必须配合使用，协调统一。     

枸杞多糖对氧化损伤大鼠晶状体上皮细胞凋亡的调控

目的 :研究枸杞多糖 (lyciumbarbarumpolysaccha rides,LBP)对实验性晶状体氧化损伤所致晶状体上皮细胞(lensepithelialcell,LEC)凋亡的影响。方法 :复制大鼠晶状体LEC凋亡模型 ,将 2 4只透明晶状体随机分为 4组 ,空白组、H2 O2 组、白内停组、枸杞多糖组。枸杞多糖组加入终浓度为1g/L的枸杞多糖共同孵育 2 4h ,采用TUNEL法检测LEC凋亡率 ,用透射电子显微镜观察LEC超微结构改变。结果H2 O2 组LEC凋亡率 (92 .0± 2 .5 5 )显著高于空白组 (3.5± 1.84 ) ,(t=6 2 .97,P <0 .0 1) ;枸杞多糖组LEC凋亡率 (16 .6±8.11)与白内停组比较 ,差异有非常显著性 (t=15 .5 0 ,P <0 .0 1)。透射电镜观察 ,H2 O2 组胞浆明显浓缩 ,核内染色质凝聚或成块 ,枸杞多糖组多数LEC形态改变轻微 ,表现为胞浆基质密度轻度升高 ,部分线粒体水肿 ,细胞间间隙增宽。结论 :枸杞多糖可明显抑制LEC凋亡 ,从祖国医药中寻求防治白内障的有效药物具有广阔前景。     

新型麻醉药异丙酚的氧化动力学

采用高效液相色谱法测定了异丙酚在不同温度下及其甲醇 水（Ｖ∶Ｖ＝７０∶３０）混合溶液在不同ｐＨ值下的反应速率常数，并求出了异丙酚氧化反应的活化能，结果表明ｐＨ值与温度对异丙酚的氧化动力学均有影响     

脑出血患者血氧化修饰低密度脂蛋自浓度变化及相关因素分析

用ＥＬＩＳＡ法检测了５３例胞出血（ＣＨ）患者血浆氧化修饰低密度脂蛋白（ＯＭＬＤＬ）浓度，以４５例非脑血管病患者为对照。结果：ＣＨ患者血ＯＭＬＤＬ浓度较对照组显著增高，浓度＞７４６，２ｕｇ／Ｌ时的患者阳性率亦明显增高，脑叶出血及血肿量大者改变更明显；ＯＭＬＤＬ可能存在急性时相性降低；增高的ＯＭＬＤＬ浓度分别与血中载脂蛋白Ｂ１００、Ａ－Ｉ呈等级正、负性相关，而与低密度脂蛋白浓度及患者年龄、性别、有否高血压史、血肿是否破入脑室、伴否消化道出血、发病时的意识状态无显著相关性。提示ＯＭＬＤＬ升高可能是ＣＨ发病的危险因素，对ＣＨ患者病因的确定有重要意义。     

模块结构在生物氧化教学中的应用初探

“生物氧化”是生物化学教学中重要的内容，尽管不同版本的教材将其划分为若干章节，或者适当删除部分内容，但也未改变其在生物化学教学上的重要性和学生对这部分内容理解和实际应用的难度。笔者通过多年来的教学实践，总结几个专业多版教材就这部分内容的次列谈谈教学的心得。在教学过程中把生物氧化这部分内容划分成一个比较直观的模块结构，不但给教学带来方便，还有利于学生对这部分内容的理解和应用。现把生物氧化中包含的内容和关系按模块结构归纳整合为一个“铁三角”（教学模型），称之为“铁”是因为其重要；称之为“三角”是因为…