护理诊断应用现状与建议

护理诊断应用中存在概念模糊，心理、社会、认知领域的护理诊断难以确定，缺乏个体差异等问题，且面临教学困惑，对此提出了针对性的建议。     

杭州市中学教师继续教育需求调查和建议

本文对杭州市部分中学教师对继续教育的培训形式、教育内容、教学方法、继教培训条件的保障和需求等方面作了调查，得出了相应的结论。并参照调研情况提出了切实可行的建议。     

颈痛患者手法治疗：最佳实践指南解读

颈痛在临床上常由颈椎退行性疾病引起,易对患者颈部功能及生活质量造成不良影响。为提供最佳、有效的诊断及治疗方案,2019年美国国家健康科学大学发表了《最佳实践建议：颈痛患者的整脊治疗管理》。课题组在充分研读最新版指南诊治内容的基础上,从诊断、治疗、注意事项3个方面进行解读,同时检索相关文献,纵向对比多个高质量颈痛相关指南,从生物力学及神经生物学方面分析手法治疗颈痛的科学性,并结合中国诊疗现状分析认为其推荐的手法治疗及诊疗流程在中国具有可行性,基于此认为将国内外现有的循证医学证据结合中国传统医学能指导临床实践。     

整体护理中的健康教育与思考

分析了目前健康教育的现状并提出建议.①对健康教育概念认识不清.②知识缺乏.③方法简单流于形式.④管理相对滞后. 建议:①加强培训,提高护理人员开展健康教育的能力和水平.②拓宽思路,突破思想观念上的局限性.③优化健康教育的内容.④科学评价,建立有效的管理机制.     

我国医保支付改革下按病种分值付费的探讨与建议

医保支付方式作为引导医疗服务行为、调节资源配置的杠杆,对实现医保基金可持续发展,提升医院精细化管理水平具有重要作用。近年来,我国积极探索医保支付改革,以DRG和DIP为代表的支付方式已成为主要方向。文章从改革的现实出发,对DIP相较于DRG的实施优势、问题与挑战进行比较分析,并提出政策建议。     

“医生建议上午拔牙”下午真不能拔牙吗?

我今年56岁了,有两颗牙齿医生建议拔除。近日,“医生建议上午拔牙”话题冲上热搜。请问,我要选择上午拔牙吗?安徽芜湖叶晓丽建议上午拔牙是有原因的:第一,下午时患者的精力和体力都没有上午好。第二,上午拔牙有足够的时间观察,遇到术后出血等状况,可以及时处理。如果下午拔牙,万一术后出血,医生下班,可能无法及时处理。     

学前教育“小学化”问题分析及改善建议

国内基础教育中,学前教育在幼儿基础性教育和小学教育中发挥着重要的过渡作用,然而幼儿园教育中的“小学化”现象在不同时期以各种形式存在于学前教育之中,在一定程度上影响了幼儿的成长和发展。本文对当前学前教育中“小学化”的现状进行分析,并在此基础上提出相应的改进建议,以解决去“小学化”工作面临的各种困惑,提高教师对学前教育去“小学化”的重视,推进学前教育去“小学化”工作的开展,从而提高学前教育的教学质量。     

新生儿临床护理带教的问题及应对建议分析

目的探讨新生儿临床护理带教的问题及应对建议。方法选取2019级临床护理专业1班、2班各50名护生为研究对象,对照组实施教学,就常规教学中存在的问题进行分析改进,实验组实施改进后带教方法,评价两组护生学习成绩,及其对带教的认同度。结果实验组护生学习成绩显著优于对照组(P<0.05),且实验组护生对带教方法评价显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在新生儿临床护理带教中存在的问题主要为理论教学应用不够,实践体系建设不完善,为此应该改善传统教学形式,转变教学思维,从而提高临床护理带教能力。     

新型医疗体制改革后我国卫生人力资源现状分析

目的对新型医疗体制改革十年以来,我国卫生人力资源数量、学历、职称及分布等现状进行分析并提出建议。方法以2010、2019年国家卫生统计年鉴数据为依据,对相关数据进行描述统计和比较分析。结果我国卫生人力资源数量不断增长,学历水平持续提升,职称结构得到一定改善,其中,注册护士增长速度最快,年均增长率为9.21%,到2018年,卫生技术人员、执业(助理)医师、注册护士本科以上学历人员占比分别为36.2%、55.4%、21.0%。卫生人力资源数量呈东部地区>中部地区>西部地区分布,城市卫生人力资源优于农村。结论建议通过教育培训、政策激励、人才合理规划等措施,加强人才队伍建设,促进人力资源均衡、持续发展。     

疫情背景下某三甲综合医院医务人员心理健康需求现况调查及政策建议

目的:调查某三甲综合医院职工的心理健康现状,分析产生焦虑情绪的因素和对心理支持的需求.方法:采用焦虑心理自评量表(SAS)、压力源调查量表、总体幸福感量表(GWB)对医院1032名职工进行调查,并对不同个体特征的6名职工进行深入访谈.结果:医务人员的整体幸福感水平较低,其中9％已达中度和重度焦虑情绪,医院职工对心理健康支持有一定的需求.结论:医院管理者应从重视心理学知识普及教育、医务社会工作干预医务人员焦虑、建立医务人员持续的社会支持系统等方面,制定后疫情时代医院医务人员心理健康帮助计划.