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实验教学是教学过程中的重要环节,笔选择了基础微生物学中的部分实验,让学生自行设计实验并付诸实施,实践表明该法对培养和提高学生的自主性以及创新能力,具有不可忽视的作用。 相似文献
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《中国医学文摘(检验与临床)》2006,20(3):161-173
889份痰标本涂片与培养结果分析;分子水平快速诊断败血症致病菌的研究;头孢西丁纸片扩散法检测耐甲氧西林金黄色葡萄球菌;评价头孢西丁和苯唑西林纸片扩散法测定耐甲氧西林金黄色葡萄球菌;基因多态性分析在凝固酶阴性葡萄球菌菌种鉴定中的应用;表皮葡萄球菌携带甲氧西林等五类抗生素耐药基因分析[编者按] 相似文献
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《中国医学文摘(检验与临床)》2006,20(1):30-39
060042胶质瘤脑脊液蛋白质指纹图诊断模型的建立及其在临床诊断中的应用;060043传染性非典型肺炎患者血清蛋白质指纹图谱分析;060044肝纤维化和血清标志物联合检测在肝病诊断中的应用;060045特发性肺纤维化患者血清Ⅲ型前胶原和层粘连蛋白测定的临床意义. 相似文献
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高效液相色谱法同时测定人血浆1'-羟基咪达唑仑与咪达唑仑含量 总被引:3,自引:0,他引:3
目的建立同时检测1’-羟基咪达唑仑和咪达唑仑血药浓度的高效液相色谱法。方法采用Zirchrom 反相柱(Kromasil C18, 250 mm×4.6 mm,5 μm);柱温:40 ℃;流动相:醋酸铵水溶液-甲醇(35∶65,V/V);流速:1.5 mL·min-1,样品经碱化提取分离后,流动相溶解,在220 nm波长处检测,内标:地西泮溶液。结果1’-羟基咪达唑仑和咪达唑仑分别在0.005 ~0.100和0.01 ~0.20 μg·mL-1范围内线性关系良好,最低检测浓度分别为0.002和0.003 μg·mL-1。萃取回收率均>95%,日内和日间RSD均<5%。结论该方法专一性强、灵敏度高、简单可靠,可用于研究体内CYP3A4酶的活性。 相似文献
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根据检验专业实习生实习特点,科学合理安排教学时间,在实践中巩固课堂所学理论知识的同时,保证在现代实验室状态下学员获得手工操作能力和仪器操作能力,提高实习教学质量。 相似文献
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对1例Bowen's病复发患者行外阴切除术,术后6d切口一期愈合,住院21d康复出院,随访1年,无复发。提出术前做好心理护理、术前准备及外阴清洗;术后密切观察病情变化。加强外阴护理应出院指导,可提高手术治疗效果,避免复发。 相似文献
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血小板由骨髓中巨核细胞分化而来,在血液中则无前期细胞,它是人们止血过程中的重要因素,参与止血和凝血的许多环节。因此血小板计数是临床检验中血液分析的一项重要内容。其检验结果的准确性一直是检验工作者较为关注的问题,也是临床医生反映较大的问题之一。随着血液分析仪的不断普及,由于仪器设备原理上的限制和血小板易聚集,易破坏的特性,使血小板结果有偏差,对于血小板显著增高或者明显减少的标本必须由显微镜计数法去进行纠正。因此,显微镜计数方法尤显更为重要,现就我多年从事临床检验工作,多次使用该方法的过程中,发现影响显微镜计数血小板方法准确性有如下因素: 相似文献
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临床检验应重视细胞形态教学与实习 总被引:1,自引:0,他引:1
当前高科技飞速发展,促进了临床医学领域的飞速发展.为临床医学检验教学提供了新内容和新观点。同时也出现了一种不良倾向,在一些从事检验教学的老师及某些医院检验人员中.出现重仪器、轻技术的倾向,对检验基本理论及技能掌握程度不够。同样做血常规化验。用显微镜手工操作只收0.8元钱.而用血液自动分析仪(T540)6项指标收6元钱, 相似文献