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81.
骨组织工程实际应用的关键是成骨细胞成骨以修补骨缺损,其前提是找到良好的种子细胞.而目前种子细胞的老化是组织工程中的一大难题,一些分化和增殖能力强的原始细胞即干细胞,是解决这一难题的希望所在.目前研究较多的是骨髓基质干细胞,但它却存在着:①相对低的产生率,大约100 000个细胞中才有1个真正的干细胞;②自我更新能力有限,而且随着时间的延长,增生潜能及向特殊类型细胞转化的能力均消失殆尽的问题.因此,基于骨组织工程的目的仍需发展一种新的细胞资源.而胚胎干细胞(embryonic stem cells,ESC)因其具有全能性和无限增殖的能力,有望成为组织工程中种子细胞的新来源. 相似文献
82.
新加坡脑梗死患者的康复护理方法 总被引:12,自引:0,他引:12
脑梗死系指因某一动脉血流灌注不足或突然完全中断,造成该供血区脑组织一定时间和一定范围内结构连续性崩解破坏,出现一系列症状。脑梗死发病突然,病情严重,轻者发生身体相应部位瘫痪,重者猝死。脑梗死患者病程长.经过一定时间的治疗.病情稳定后,其康复护理尤为重要。脑梗死患者的康复护理是指对梗塞导致身体相应部位瘫痪的患者进行智力、体力、行为和社会活动能力在不同程度上的康复过程, 相似文献
83.
海王碱性保健饮料是以海带为主要原料的制品。本文通过大鼠游泳耐力和耐缺氧试验证明,海王碱性保健饮料有明显地抗疲劳、抗缺氧作用(P<0.01)。同时我们分析测试了饮料中营养素成分及其含量,本品富含碘、钙、铁、β—胡萝卜素和人体所必需的多种营养素及微量元素。 相似文献
84.
心理因素对小学生脑力工作能力影响的研究 总被引:4,自引:2,他引:2
采用横断面研究方法,对180名小学三年级学生脑力工作能力与其智力、性格、学习动机等心理因素和学习、睡眠时间等作息因素的关系进行分析研究。验证了学习、睡眠时间是影响学生脑力工作能力重要的外部因素;脑力工作能力与智力和学习成绩呈正相关。学生自身的心理因素中,学习动机对脑力工作能力有重要影响,所以激发和强化学生的学习动机,是保持和提高学生学习工作能力的有效手段;而性格内外向性、情绪稳定性等因素,对脑力工作能力的影响不明显。 相似文献
85.
对感染旋毛虫小鼠腹腔巨噬细胞(M)吞噬活性、脾脏T细胞亚群、NK细胞杀伤活性、白细胞介素Ⅱ(IL-2)产生能力进行了动态检测。观察到小鼠在感染旋毛虫后,上述指标均出现降低,与正常对照组差异非常显著(P<0.01),表明旋毛虫感染对宿主非特异性免疫和特异性免疫功能均有非常明显的抑制作用。同时对抑制作用产生的机理进行了探讨。 相似文献
86.
88.
心理学干预对独生子女护士应付生活事件能力的影响 总被引:15,自引:5,他引:10
独生子女护士在护理队伍中的比例逐年增多 ,其心理健康状况直接影响护理质量。有调查显示 :独生子女和非独生子女心理健康水平存在一定差异 ,独生子女对外界适应能力低、生活能力差、经受不起打击及挫折 ,容不得批评[1,2 ] 。而护理工作辛苦、琐碎 ,独生子女护士进入临床工作后产生的心理应激较非独生子女明显。为此 ,我院在新护士进入临床工作前 ,除进行半个月的技术训练外 ,对独生子女护士对应激性生活事件的应付方式进行了观察 ,并针对性地进行了心理学干预 ,提高了独生子女应付生活事件的能力。1 对象和方法1.1 对象 1999年 3月— 2… 相似文献
89.
本文在生物软组织试验台上,对7例成人的左冠状动脉前室间支、旋支、右冠状动脉、胸廓内动脉以及大隐静脉进行了二维载荷的力学试验。上述血管的二维载荷下的应力-应变关系以指数型应变能函数表达。讨论了血管二维材料常数的意义。 相似文献
90.
Objective To verify a novel hypothesis that it is the difference of proliferative ability between Hertwig's epithelial root sheath (HERS) and the neighboring mesenchyme that leads to fragmentation of HERS. Methods Developmental processes of rat mandibular first molars from postnatal (PN) 10 to 25 days were observed. HERS was traced by immunohistochemistry for keratin 14. The activity of proliferation was examined by immunohistochemistry and immunofluorescence for proliferating cell nuclear antigen (PCNA) at PN 10 and 25 days respectively. Results At PN 10, HERS grew to its maximum length and maintained integrity. Subsequently, along with tooth root elongation, HERS was gradually fragmented. Either at PN 10 or 25 days, there were more PNCA-positive cells in the neighboring mesenchyme than in the HERS. Conclusion During rat tooth root development, the neighboring mesenchyme possesses higher proliferative ability than HERS, which results in the fragmentation of HERS. 相似文献