高校师范生性健康现状调查分析及其促进对策研究

在如今的社会环境下,高校师范生的性健康越来越受到公众的关注,为了更清晰系统地了解其现状及相关问题,采用自编《师范生性健康现状调查问卷》,对6所本科师范院校600名在校师范生进行了匿名问卷调查,调查结果显示师范生性健康存在诸多问题。因此,社会、高校以及教师应给予针对性的性健康教育和指导,让其更好的度过大学学习生活,成为一个人格健全的人。     

师范生的心理资本在自立人格和主观幸福感之间的作用

目的 了解师范生自立人格、心理资本与主观幸福感的关系。方法 2021年11月采取随机抽样的方法，随机选取宝鸡市某所师范高校387名大学生，利用青少年学生自立人格量表、积极心理资本问卷和主观幸福感量表进行调查，并对数据进行分析。结果 不同专业类型学生的心理资本得分比较，差异有统计学意义（t=0.18,P<0.05）。主观幸福感与自立人格、心理资本之间呈正相关（r=0.260、0.442，均P<0.05）。心理资本与自立人格各特质呈正相关（r=0.121～0.548，均P<0.05），与个人灵活呈负相关（r=-0.13,P<0.05）；主观幸福感与人际主动、人际独立之间相关不显著（均P>0.05），与个人灵活呈负相关（r=-0.168,P<0.05）；与其他人格特质均呈正相关（r=0.108～0.442，均P<0.05）；在师范生自立人格对其主观幸福感之间的影响机制中，心理资本起着完全中介的作用，间接效应占比47.5%；心理资本在人际灵活、个人责任、个人开放和主观幸福感之间起着完全中介的作用，心理资本在个人主动和主观幸福感之间起着部分中介的作用。结...