医学本科毕业生心理状况与人格特征的研究

[目的]了解昆明医学院本科毕业生心理状况及人格特点。[方法]采用SCL-90症状自评量表和艾森克人格问卷(成人版)对266名大学生进行测试。[结果](1)医学院本科毕业生心理问题检出率为22.1%,与全国检出范围相一致。(2)医学院本科毕业生SCL-90各因子与全国常模相比,除躯体化外其余均有显著性差异;男女之间比较除躯体化无显著性差异外,其余均有显著性差异。(3)男女毕业生在EPQ四个分量表得分上均有显著性差异。(4)EPQ-E和EPQ-L与SCL-90各因子呈负相关,而EPQ-N和EPQ-P和SCL-90各因子呈正相关。[结论]医学毕业生心理问题不容忽视,女生问题高于男生,而且与个性有关。     

医德重建:传统医德危机及其解决途径探析

目前,我国面临的医德危机是非常严重的。如何解决这一危机就成了一个不容回避的重大课题,不少学者提出要用传统医德来规范医务人员,并以此作为解决该危机的良方。然而,这种以人格伦理为特质的传统医德尽管有其一定的合理性,但其在实践中的有效性却受到了人们的质疑。为此,试图从传统医德自身的局限性、医务人员利益意识的觉醒以及因社会失范而导致的越轨三个方面来分析我国医德危机产生的根源,并为此提出了三条对策。     

葡萄膜炎同人格特征和负性生活事件的关系

本文采用了龚氏修订的艾森克个性问卷（ＥＰＱ），测查和分析了１７２例葡萄膜炎患者和１８０名正常对照组的人格特征，并进行生活事件调查。结果表明：葡萄膜炎组的Ｎ分明显高于对照组（Ｐ＜０．０ｌ），葡萄膜炎组外向型同正常对照组有高度显著差异（Ｐ＜０．０１），葡萄膜炎组情绪倾向不稳定型和不稳定型显著高于对照组（Ｐ＜０．０１）；两组间四种气质分布明显不同；各项负性生活事件无论在病前半年及治愈后复发前３个月内，葡萄膜炎组均明显多于正常对照组。     

2型糖尿病患者自我管理与D型人格的相关性研究

目的：了解D型人格在2型糖尿病患者的分布,并分析其与自我管理水平的关系。方法：选取2021年11月—2022年5月收治于云南省昆明市某三甲医院内分泌科及老年病科的213例2型糖尿病患者作为研究对象,采用一般资料调查问卷、糖尿病自我管理量表与D型人格量表进行调查,比较D型人格与非D型人格患者自我管理水平。结果：D型人格占2型糖尿病患者44.6%,D型人格患者自我管理总分、饮食、运动和足部护理得分均低于非D型人格患者,差异有统计学意义(均P<0.05);多元线性回归分析显示,D型人格、吸烟、并发症、糖化血红蛋白是自我管理的影响因素(P<0.05)。结论：本组2型糖尿病患者中D型人格占比较大,应重点关注存在吸烟、发生并发症、糖化血红蛋白指数较高、D型人格的2型糖尿病患者的自我管理水平,完善社会支持网络,提供优质服务,提高自我管理水平。     

婚姻质量与人格特质的相关分析

目的　探究夫妻人格特质与婚姻质量的相关以及夫妻间人格特质的相关性 ,为婚姻咨询提供帮助。方法　用 OL-SON婚姻质量问卷 ( ENRICH)和艾森克人格问卷 ( EPQ) ,对 1 0 0对夫妻进行测试和调查。结果　精神质特质、神经质特质与婚姻质量总分存在极显著负相关 ( P<0 .0 0 1 ) ,掩饰维度与婚姻质量总分存在极显著正相关 ( P<0 .0 0 1 ) ,精神质和神经质均与婚姻质量的 8个因子存在极显著负相关 ( P<0 .0 0 1 ) ,丈夫的神经质与妻子精神质特质间存在显著性正相关 ( P<0 .0 1 ) ,与妻子的掩饰维度存在显著性负相关 ( P<0 .0 5 )。结论　婚姻质量与人格关系极为密切。     

神经症的性压抑与心理因素的相关性研究

研究神经症患者潜在人格与性压抑和情绪的相关性.方法:对124例神经症患者进行了婚姻质量问卷(性生活、婚姻质量部份)、抑郁自评量表(以下简称SDS)、焦虑自评量表(以下简称SAS)及自编的性生活调查问卷、主题统觉测验(以下简称TAT)测评.结果:1、神经症伴性障碍组TAT潜在人格与对照组相比,在支配、性、援助、躯体社会攻击、财产破坏欲求、自我攻击、情绪变化欲求和情绪言语攻击性、躯体社会攻击、引诱、缺乏、丧失、灾害、丧失支持、躯体伤害压力上均较对照组显著增高,而成就欲求下降(P<005-001);与神经症无性障碍组相比,神经症伴性障碍组的成就、支配、教养、性欲求得分显著增高,情绪言语攻击欲求得分下降(P<001～005);2、神经症伴性障碍组的性生活质量低,性频度、性后快感均低.3、SDS、SAS与TAT中的负性欲求呈明显的相关性,性行为调查与婚姻质量量表中的性行为呈正相关.结论:神经症的性压抑与其潜在人格有密切的相关性.     

医学生人格特征形成的相关性研究

目的分析影响医学生人格特征形成的相关因素，为发展大学生的人格特征探寻其理论依据。方法用EPQ量表对601名医学生进行团体测验，其数据在WJZ心理测验软件上预处理后转入电子表格，用SPSS11．0软件进行统计学分析。结果EPQ量表中E、N、P、L的均值、标准差与常模比较，其差异有统计学意义；E，P，L3个维度间有不同程度的相关性：当以EPQ为因变量，15个影响因素为自变量进行逐步回归分析时，进入回归方程的主要是人际关系、家庭、学校教养(育)方式、经济状况、身心伤害否及自我形象、才能、专业的满意度。结论医学生的人格特征还处于发展阶段，其形戍过程与上述因素密切相关。     

好人缘是这样练出来的

也许你十分羡慕一些朋友拥有良好的人际关系,做起事情来得心应手;可能你自己就拥有不错的人缘,事业生活上深得其益。说到底,好人缘基于一个人的人格魅力,是一些优秀品质的集合,所有的一切都是发自内心的……     

在社会公益活动中释放心灵的热情

有一种生活,你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有过就不知道其中的纯粹。