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构建和谐护患关系的国内进展 总被引:1,自引:0,他引:1
张立新 《实用医药杂志(山东)》2007,24(12):1512-1515
<正>医患关系通常是指医务人员、医疗机构及其工作人员与患者及其密切相关人员(亲戚朋友)之间的关系。在整个医患关系中护患关系占有重要地位,因为他们与患者接触最直接、最广泛、最贴近。护患关系的好坏,不仅关系到护理工作环境的好坏,而且关系到护理工作效果、患者安危,以及护士的成长和发展。有关构建和谐护患关系的研究是多方面的。如理论研究、影响因素研究、措施对策研究等。本文对和谐护患关系的对策研究的有关文献进行综述,以期为临床护理工作提供帮助。 相似文献
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目的探讨概念式教学法实施中临床教师的态度与行为状况。方法将2001级33名护生分为对照组,2002级、2003级27名护生分为观察组。对照组采用传统教学法,即理论授课毕后再行临床实习;观察组采用概念式教学法,即理论授课与临床实习同期进行。采用临床教师态度和行为调查问卷评价临床教师的态度与行为。结果观察组专业胜任、人际关系、人格特质、教学能力等4项内容评价结果.显著低于对照组(均P〈0.01)。结论概念式教学模式给临床护理教师提出了更高的要求,临床教师应从专业胜任、人际关系、人格特质、教学能力等方面进行态度与行为的修正和自我完善。 相似文献
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曲克懋 《中国临床医药研究杂志》2004,(120):127-128
医院的管理者与医院医务人员之间建立一种健康协调的关系,对提高医院管理者的工作效率、提高医院医务人员的工作积极性必将起到一种积极的促进作用。 相似文献
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笔者2001~2006年用自拟生血汤治疗肿瘤化疗性贫血47例,并设益血生胶囊作为对照组(42例),取得一定的疗 相似文献
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浅谈实习护生角色转变的影响因素及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
护生的临床实习是学校教育的深化和延续,护生在临床实习中尽快完成角色转变是提高综合能力的关键因素之一,也是使护生顺利完成实习阶段的第一步。诸多的因素影响着护生临床角色的适应与转变,临床带教老师帮助,引导护生从心理、责任心、工作态度、形象等方面尽快进入护士角色,有助于为护生毕业后独立步入临床实践奠定基础,有利于达到培养实用型护理人才的教育目标。1影响护生角色转变的因素1.1社会适应能力差:现代护生独生子女化,处于高智低能依赖心理状态,特别是在刚踏上社会时,适应社会的能力是属于缺陷阶段,极易发生消极低沉心理[1]。从学… 相似文献
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